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蕭漢明 老師
  •  所在地區(qū): 湖北 武漢
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:
  •  邀請 蕭漢明 老師培訓(xùn)或演講請聯(lián)系13552777201(董老師)
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蕭漢明

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蕭漢明

蕭漢明老師簡介

1940年10月生,湖北孝感人。1968年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)國際政治系本科,1968—1978年在昆明部隊十四軍政治部當(dāng)教育干事、昆明軍政干校當(dāng)政治教員。1978—1982年,在武漢職工醫(yī)學(xué)院當(dāng)教師。1982年畢業(yè)于武漢大學(xué)研究生中國哲學(xué)專業(yè),獲哲學(xué)碩士學(xué)位,留本校任教至今。現(xiàn)為武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院哲學(xué)系教授,博士生導(dǎo)師,山東大學(xué)易學(xué)與中國古代哲學(xué)研究中心兼職教授,中國周易學(xué)會副會長,東方易經(jīng)研究院學(xué)術(shù)委員。自1982年以來,一直專業(yè)從事中國哲學(xué)史的教學(xué)與研究工作。
  主攻方向為易學(xué)、道家與中國古代自然哲學(xué)。目標(biāo)是盡力從中國傳統(tǒng)文化的這些領(lǐng)域中,發(fā)掘出有益于當(dāng)代中國哲學(xué)發(fā)展的思維方式與思維方法。應(yīng)當(dāng)說,這個發(fā)掘過程是十分艱辛的,幾乎沿途都會遭遇到一些非常艱澀難懂而又不可逾越的課題。主要的學(xué)術(shù)建樹:一、從易學(xué)的錯綜說、中醫(yī)學(xué)的五臟河圖模型與五運六氣學(xué)說中,發(fā)掘出其中的平面或立體的網(wǎng)絡(luò)性思維特征;二、從對五行學(xué)說的全面考察中,論敘了五行生克機制所反映的是一種有序的網(wǎng)狀的自組織功能;三、以五行圖式的思維構(gòu)架解讀了《周易參同器》的內(nèi)丹與外丹的煉制過程,初步攻克了道教典籍閱讀上的一道難關(guān)。此外,在王船山易學(xué)、道家哲學(xué)的研究上亦有不少獨到見解,受到學(xué)界不同程度的重視。上述研究,少則需要花費三、五年,多則十余年。為了真實地反映中國傳統(tǒng)哲學(xué)中的思維特征,要從中國古代的政治哲學(xué)與倫理哲學(xué)中發(fā)掘史料,但如果局限于這個范圍之內(nèi),那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;還必須深入到中國古代的自然哲學(xué),只有這樣,才能得到中國哲學(xué)的全貌。而這種深入,本身就意味著研究者必須不斷彌補自身知識上的短缺與不足。這個過程是艱苦的,而樂亦在其中。

出版的圖書教材:

《船山易學(xué)研究》、《陰陽大化與人生》、《易學(xué)與中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)》,《周易本義導(dǎo)讀》

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