陳婷婷

儒家執(zhí)行力之道系統(tǒng)老師          

儒家與和諧家庭之道系統(tǒng)老師

五覺(jué)密碼創(chuàng)始老師

學(xué)術(shù)背景

師從國(guó)學(xué)導(dǎo)師許文勝教授，掌握正統(tǒng)易學(xué)精髓，在其指導(dǎo)下從事易經(jīng)系統(tǒng)研究，并用易經(jīng)破譯人

體五覺(jué)的奧秘，首創(chuàng)《五覺(jué)密碼》系統(tǒng)課程，此舉對(duì)于還原易經(jīng)應(yīng)用于人體能量的提升具有極大

的現(xiàn)實(shí)意義。

她曾在新加坡、美國(guó)以及歐洲等國(guó)家研習(xí)、進(jìn)修，擁有十一年國(guó)內(nèi)外企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)

綜合運(yùn)營(yíng)、人力資源管理、打造高效團(tuán)隊(duì)等有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

課程成就

陳老師對(duì)四書(shū)五經(jīng)進(jìn)行了深入解讀，正本清源，糾正了學(xué)術(shù)界多年來(lái)的誤區(qū)，破譯了經(jīng)典中無(wú)數(shù)

不曾被人發(fā)現(xiàn)的奧秘。獨(dú)創(chuàng)《你不知道的儒家》系列課程，顛覆以往的錯(cuò)誤認(rèn)知。

她將儒家經(jīng)典智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理相結(jié)合，經(jīng)過(guò)大量與西方管理方法的對(duì)比，總結(jié)了一整套儒家

執(zhí)行力系統(tǒng)管理模型，實(shí)現(xiàn)了“快速診斷、對(duì)癥下藥、藥到病除”三部曲，高效提升了各層級(jí)領(lǐng)

導(dǎo)和員工的執(zhí)行力。

同時(shí)，她還深挖儒家對(duì)于家庭和諧的重要意義，創(chuàng)建了一系列獨(dú)一無(wú)二的實(shí)用課程，從兒童成長(zhǎng)、

為人父母素質(zhì)訓(xùn)練、夫妻相處、家族傳承等多維度給出切實(shí)可行的解決方案，為職場(chǎng)白領(lǐng)、金領(lǐng)們

排憂解難。
         陳老師的課程設(shè)置內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，且根據(jù)教授對(duì)象的接受程度隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法及案例，深

入淺出，通俗易懂。不僅因材施教，她還十分注重課程內(nèi)容的實(shí)用性和可操作性，授課風(fēng)趣幽默接

地氣，廣受海內(nèi)外華人贊譽(yù)。
         陳老師說(shuō)：“先師孔子研易、創(chuàng)儒、通禮、達(dá)樂(lè)。吾亦學(xué)知，悟之覺(jué)之。幸哉，悅也?！彼嵝杨Ｖ?/p>

的學(xué)子們，所謂“興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)”，就是要不忘從理論到實(shí)踐的升華，除了要善于古

為今用，還要懂得學(xué)以致用，這才是學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。是的，善言古者，必有合于今，知行合一，

從陳老師的身上我們可以看到——生活無(wú)處不“儒易”。

主講課程

《儒家執(zhí)行之道》《你不知道的儒家》《易之國(guó)粹》《儒家和諧家庭之道》《易經(jīng)之五覺(jué)密碼》《太極古琴》