彭榮模老師公開(kāi)課
降本增效：經(jīng)濟(jì)壓力下的企業(yè)生存之道 2019-05-29
課程大綱1、精干組織、裁減冗員的穩(wěn)健操作技巧(1) 以邁瑞為戒：企業(yè)貿(mào)然裁員的風(fēng)險(xiǎn)分析(2) “小公司、大業(yè)務(wù)”的組織設(shè)計(jì)思維(3) 基于任務(wù)的靈便組織：突破傳統(tǒng)矩陣制組織結(jié)構(gòu)(4)科學(xué)合理定編的有效方法：?比爾·蓋茨的（N-1）定編策略 ?回歸分析法定編案例分享：某化工集團(tuán)如何確定員工編制?工作任務(wù)跟蹤核定編制法(5) 如何有效裁減冗員？① 部門(mén)整合與崗位合并技巧：流程與工作對(duì)象分析案例分析：企管部、質(zhì)檢部與總經(jīng)辦的職能整合② 關(guān)鍵崗位識(shí)別法案例分享：上海某集團(tuán)的關(guān)鍵崗位識(shí)別與人才盤(pán)點(diǎn)③ 崗位職責(zé)時(shí)間分配分析法：基于二八原則的工作時(shí)間錯(cuò)位分析④ 人工成本（或人均產(chǎn)效）倒逼裁員法⑤ 專(zhuān)題：如何
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績(jī)效管理與薪酬體系整體解決方案 2013-02-19
人力資源瓶頸問(wèn)題的分析與解決mdash;績(jī)效管理與薪酬體系整體解決方案培訓(xùn)費(fèi)用 2600元課程對(duì)象 人力資源總監(jiān)、經(jīng)理【培訓(xùn)師】彭榮模2005mdash;2008，連續(xù)四次被評(píng)為中國(guó)十佳人力資源培訓(xùn)師北京大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)等高校特聘講師美國(guó)PDP人才測(cè)評(píng)總部專(zhuān)業(yè)分析師國(guó)內(nèi)人力資源本土化研究與咨詢(xún)專(zhuān)家#61607; 先后在大型央企、港資集團(tuán)、中美合資集團(tuán)、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)公司任人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、咨詢(xún)總監(jiān)、總經(jīng)理等職，積累豐富的企業(yè)人力資源管理實(shí)操及咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)。#61607; 領(lǐng)導(dǎo)國(guó)內(nèi)一流專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)開(kāi)創(chuàng)本土人力資源咨詢(xún)模式，運(yùn)用中西合璧的管理技術(shù)，摸索出一套適用中國(guó)企業(yè)的咨詢(xún)價(jià)值創(chuàng)造體系，為近
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非貨幣激勵(lì)員工9大方略 2012-11-03
非貨幣激勵(lì)員工9大方略講師:彭榮?！菊n程前言】激勵(lì)員工被視為現(xiàn)代人力資源管理區(qū)別于傳統(tǒng)人事管理的一個(gè)最本質(zhì)的差異，在員工個(gè)人主導(dǎo)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈的今天，對(duì)于管理而言，硬性管理的效能越來(lái)越低，而以?xún)?nèi)在驅(qū)動(dòng)為核心的柔性管理顯得更加有效，這就要求管理者必須高度重視通過(guò)有效的激勵(lì)手段來(lái)管理員工?！緦W(xué)員收益】：#61656; 掌握現(xiàn)代激勵(lì)的基本原理與內(nèi)容，以及如何來(lái)分析和把握員工的主導(dǎo)需求；#61656; 掌握有效地激勵(lì)員工的九大方略，以及在具體運(yùn)用當(dāng)中的技巧；#61656; 掌握激勵(lì)在管理中的綜合運(yùn)用技巧?！菊n程特色】：本課程從員工最深層的需求與行為動(dòng)機(jī)剖析激勵(lì)的管理技巧，課程中設(shè)計(jì)相當(dāng)數(shù)量的案例剖析和
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績(jī)效管理體系優(yōu)化與績(jī)效面談技巧 2012-08-30
培訓(xùn)費(fèi)用 2600元課程對(duì)象 總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、績(jī)效管理經(jīng)理【課程背景】績(jī)效是組織存在的唯一目的。但權(quán)威統(tǒng)計(jì)卻顯示：約72的國(guó)內(nèi)企業(yè)績(jī)效管理做得失敗或者非常失敗。企業(yè)不做績(jī)效時(shí)還比較和諧，沒(méi)想到一做績(jī)效卻導(dǎo)致矛盾重重。很多企業(yè)痛苦地感到：不做績(jī)效有問(wèn)題，但做績(jī)效卻產(chǎn)生了更多的問(wèn)題！本課程針對(duì)企業(yè)在實(shí)施績(jī)效管理系統(tǒng)中面臨的問(wèn)題和困惑展開(kāi)深入剖析，結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例，采用事理剖析+互動(dòng)分享+案例討論等生動(dòng)鮮活的形式加以解析，突破績(jī)效管理的堡壘！【培訓(xùn)講師】彭榮模北京大學(xué)、清華大學(xué)、山東大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校特聘專(zhuān)家，國(guó)內(nèi)人力資源本土化研究與咨詢(xún)專(zhuān)家。先后十六年在大型央企、港資集團(tuán)、中
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 2012-02-27
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 mdash;mdash;如何成為一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)型人力資源管理者時(shí)間地點(diǎn)2012年 3月14-15日，16日參觀青島啤酒 濟(jì)南培訓(xùn)費(fèi)用 2600元，另加100元參觀費(fèi)課程對(duì)象 各職能部門(mén)經(jīng)理、主管及其他管理者課程人數(shù) 60-80人，額滿報(bào)名截止【課程背景】管理大師彼德bull;德魯克：所謂企業(yè)管理，最終就是人事管理，人事管理，就是管理的代名詞。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，不僅是人才的競(jìng)爭(zhēng)，更是企業(yè)人力資源管理水平的競(jìng)爭(zhēng)。直線主管才是員工管理的第一責(zé)任人，只有讓全體經(jīng)理人共同承擔(dān)起人力資源管理的責(zé)任，企業(yè)人力資源管理才能達(dá)到更高的水平?，F(xiàn)實(shí)是許多直接經(jīng)理并非學(xué)管理出身，多由業(yè)務(wù)或技術(shù)
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理-彭榮模 2011-09-15
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理講師:彭榮模時(shí)間：2011年10月21-22日 地點(diǎn)：深圳【課程前言】#61656; 管理學(xué)大師彼德bull;德魯克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：所謂企業(yè)管理，最終就是人事管理，人事管理，就是管理的代名詞。#61656; 企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，不僅是人才的競(jìng)爭(zhēng)，更是企業(yè)人力資源管理水平的競(jìng)爭(zhēng)。#61656; 國(guó)際著名的調(diào)查研究機(jī)構(gòu)蓋洛普認(rèn)為：直線主管才是員工管理的第一責(zé)任人，只有讓全體經(jīng)理人共同承擔(dān)起人力資源管理的責(zé)任，企業(yè)人力資源管理才能達(dá)到更高的水平【學(xué)員收益】：通過(guò)本課程為企業(yè)主管以上管理人員普及人力資源管理的基本知識(shí)、操作方法與運(yùn)用技巧。讓直線經(jīng)理人掌握選人、育人、用人、留人的關(guān)鍵技巧，