職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

【時(shí)間地點(diǎn)】 2009年9月12日 深圳
【參加對(duì)象】人力資源經(jīng)理、部門(mén)管理者、對(duì)職業(yè)生涯有興趣者
【費(fèi) 用】 ￥1680元/人 （含培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、午餐、茶點(diǎn)費(fèi)等）
【企業(yè)收益】
 加強(qiáng)對(duì)員工的職業(yè)生涯管理，激發(fā)員工自我激勵(lì)能力；
 尋求員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)；
 吸納、留住骨干人才，減少人力資源流失，完善企業(yè)內(nèi)部“造血系統(tǒng)”；
 幫助管理人員掌握員工職業(yè)生涯輔導(dǎo)的要訣；
 為管理人員更好地成長(zhǎng)和發(fā)揮才干創(chuàng)造廣闊的空間。

【個(gè)人收益】
 掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，提升生命品質(zhì)；
 分析自我，明確自己所處位置，明確職業(yè)取向；
 學(xué)會(huì)結(jié)合社會(huì)環(huán)境、企業(yè)環(huán)境進(jìn)行自我職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；
 學(xué)會(huì)用正確心態(tài)面對(duì)自我職業(yè)生涯管理；
 學(xué)會(huì)做為企業(yè)管理者幫助下屬進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

【培訓(xùn)目標(biāo)】
 全面了解員工發(fā)展與職業(yè)生涯管理的最新理念；
 了解職業(yè)生涯管理在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中對(duì)企業(yè)和個(gè)人的意義；
 掌握職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的思路及方法；
 學(xué)會(huì)進(jìn)行正確的員工及個(gè)人職業(yè)管理；
 掌握企業(yè)對(duì)員工職業(yè)生涯發(fā)展的步驟及關(guān)鍵點(diǎn)；
 知道如何在職業(yè)生涯實(shí)踐中快速成長(zhǎng)。

【授課特色】
 講授-啟發(fā)式、案例分析、測(cè)試、故事、游戲互動(dòng)等。
【課程大綱】
章 節(jié) 內(nèi) 容 授課形式 時(shí)間
開(kāi) 場(chǎng)
前 言

為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃 ◇ 養(yǎng)老保險(xiǎn)的改革政策，分析退休后的收入情況；◇ 黑紅黃三條道路；
◇ 馬斯洛的五層需求，淮北蘆嶺煤礦事故；
◇ 彼得原理； 15’
第一部分
職業(yè)生涯
規(guī)劃概述
1、職業(yè)、職業(yè)生涯、內(nèi)職業(yè)生涯、外職業(yè)生涯的含義
2、 職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)
于企業(yè)及對(duì)于個(gè)人的意義
◇ 三八原理引出現(xiàn)狀，講述４種困境；
◇ 通過(guò)釣魚(yú)引出職業(yè)生涯；
◇ 提問(wèn)、講授
◇ 討論“什么是職業(yè)”，
◇ 目標(biāo)重要性
◇ 對(duì)企業(yè)的意義：工潛能貢獻(xiàn)；人力素質(zhì)提升；組織結(jié)構(gòu)穩(wěn)定與彈性；經(jīng)營(yíng)效益增進(jìn) 40’
第二部分

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
分析自我 ◇ 案例：博士行乞
◇ 分析的架構(gòu) 20’
1、 分析自我——
興趣測(cè)試、能力、價(jià)值觀說(shuō)明 ◇ 興趣測(cè)試題，結(jié)果說(shuō)明分析
◇ 能力說(shuō)明，通過(guò)游戲講解、說(shuō)明；
◇ 價(jià)值觀說(shuō)明，通過(guò)不同國(guó)家的案例； 40’
2、你所處的位置
年齡五階段論
能力四階段論 ◇ 案例研討
◇ 講授 30’
3、明確職業(yè)取向 ◇ 測(cè)試
◇ 討論、分享
◇ 講解并給出專(zhuān)家意見(jiàn) 30’
4、職業(yè)生涯決定和設(shè)計(jì)的方法 ◇ 職業(yè)生涯決定單說(shuō)明
◇ 案例說(shuō)明：我的職業(yè)生涯決定單 15’
第三部分

職業(yè)生涯管理 1、 職業(yè)高原效應(yīng)的
含義、測(cè)試及分析 ◇ 定義說(shuō)明
◇ 特征說(shuō)明
◇ 貢獻(xiàn)循環(huán)測(cè)試 45’
2、 職業(yè)生涯的管理 ◇ 正確判斷
◇ 社會(huì)行業(yè)需求
◇ 心態(tài)
◇ 突破的關(guān)鍵
◇ 案例：暴利行業(yè)、美國(guó)電信市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)案例及朗訊的拆分、艾倫的信條 60’
第四部分
職業(yè)生涯輔導(dǎo) 1、 績(jī)效合約
2、 四要訣輔導(dǎo) ◇ 公司和個(gè)人的角色定位；
◇ 考核案例：以深圳電信的10000號(hào)考核案例 60’

第五部分

培訓(xùn)與職業(yè)生涯
1、 人力資源管理與培訓(xùn)
2、 職業(yè)生涯與培訓(xùn)實(shí)施
3、 經(jīng)歷開(kāi)發(fā)（業(yè)務(wù)循環(huán)）
4、 資格證制度 ◇ 企業(yè)層面對(duì)員工職業(yè)生涯的發(fā)展：
1、 整合人力資源計(jì)劃
2、設(shè)計(jì)員工生涯路徑
3、宣傳員工生涯
4、教育訓(xùn)練安排
5、公布職缺
6、評(píng)估員工
7、員工生涯輔導(dǎo)
8、工作經(jīng)驗(yàn)的培育
9、上司的支持 80’
課程總結(jié)
提 問(wèn)

【講師簡(jiǎn)介】

王燕東 老師 6西格瑪黑帶、工學(xué)學(xué)士、心理學(xué)碩士
職業(yè)履歷Professional Experience
 深圳市驅(qū)動(dòng)力企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司高級(jí)培訓(xùn)師；
 深圳某知名大型企業(yè)學(xué)院資深培訓(xùn)師；
 HBDI授證講師；
 國(guó)內(nèi)某電子技術(shù)研究所項(xiàng)目副主設(shè)計(jì)、研究室主任；
 深圳某知名大型企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、 干部經(jīng)理；
授課風(fēng)格Training Style
在管理類(lèi)、人力資源方面有獨(dú)到見(jiàn)解，授課風(fēng)格理論聯(lián)系實(shí)際，擅長(zhǎng)與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。上課富有激情。學(xué)員反饋在課上得輕松愉快同時(shí)，也有非常多的收獲。
服務(wù)客戶(hù)Training Clients
科技通訊：中興通訊、中軟海納、中國(guó)移動(dòng)、上海電信、上海網(wǎng)通、湖北電信、海南鐵通、安徽電信、湖南電信、新疆電信、青海網(wǎng)通、騰訊科技、方正科技、繼遠(yuǎn)電力、珠海長(zhǎng)路科技等。
其他:ITAT、澳華農(nóng)牧、捷家寶電器、錦秀中華、中集天達(dá)、芒果網(wǎng)、海格捷順、優(yōu)美世界女裝、中糧金帝食品、清華信息港、千色店、萬(wàn)澤醫(yī)藥、漓江又一軒、青島啤酒、桑達(dá)國(guó)際電子、正鋒印刷、燕兆隆實(shí)業(yè)、中鐵城實(shí)業(yè)、和而泰智能、麒麟山莊、東方鍋爐控制有限公司等。
講授課程Training Courses
《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》、《職位分析與性格發(fā)展》《九型性格》、《全腦優(yōu)勢(shì)分析HBDI》、《績(jī)效考核與績(jī)效管理》、《經(jīng)理的關(guān)鍵任務(wù)》、《MTP》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力之團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力之管理自己》、《職員領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與技巧PLP 》、《溝通與影響力》、《一分鐘經(jīng)理及實(shí)踐》、《看電影學(xué)管理》、《激勵(lì)的最佳方式》、《留人藝術(shù)》等。

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