供應鏈數(shù)字化轉型及先進實踐
培訓講師:夏燁
時間地點:
2025年04月09-10日 上海
2025年09月17-18日 上海
培訓費用:5200元
贈送積分:5200
供應鏈數(shù)字化轉型及先進實踐詳細內容
供應鏈數(shù)字化轉型及先進實踐
課程安排
2025年4月9~10日(星期三 ~ 星期四)/上 海
2025年9月17~18日(星期三 ~ 星期四)/上 海
課程費用
¥5,200/人(含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務費、稅費)
課程背景
隨著信息技術的快速發(fā)展,數(shù)據(jù)的獲取成本變得越來越低,采購與供應鏈管理也迎來了“大數(shù)據(jù)”時代。如何從海量的數(shù)據(jù)中洞悉供應市場的變化,找到最優(yōu)的供應鏈管理模式,成為公司及采購管理人員能否脫穎而出的關鍵。本課程對采購與供應鏈管理中的各個環(huán)節(jié)按照“分析何種數(shù)據(jù),如何獲取數(shù)據(jù),怎樣分析數(shù)據(jù)”的思路,配合貼近實際的18個實操案例與案例分享,使學員切實掌握“從歷史數(shù)據(jù)出發(fā),以模型經驗判斷”的數(shù)據(jù)思維,快速應用到實際采購管理工作中,產生增值。
課程對象
采購供應鏈管理相關人士
課程大綱
第1天:通用性知識培訓和主觀決策型數(shù)據(jù)模型
數(shù)據(jù)時代采購的格局觀
■ 采購職能的四種發(fā)展模式
■ 采購的使命——降本,尋源,保持供應
■ 采購人應具備的基本素質和核心競爭力
■ 數(shù)據(jù)時代采購人的終極目標——實現(xiàn)增值
有效的數(shù)據(jù)獲取和分析技巧
■ “為什么要分析數(shù)據(jù)”——數(shù)據(jù)分析的應用邏輯
■ “如何獲取數(shù)據(jù)”——“定性”與“定量”數(shù)據(jù)收集方法
■ “如何分析數(shù)據(jù)”——數(shù)據(jù)的清洗,解析與建模方法
■ “數(shù)據(jù)分析的結論”——基于數(shù)據(jù)的決策與誤差分析
案例分享1:某電商西南大區(qū)總倉運營數(shù)據(jù)的采集與分析
直觀決策型數(shù)據(jù)——庫存管理中的數(shù)據(jù)分析應用
■ 庫存的類型及隱藏成本
■ 常用的庫存考核指標(ITO,DOS)
案例分享2:從財務視角看ITO和其他財務指標對庫存控制的推動
■ 最經濟訂貨量的確認
■ 推拉結合供應鏈及最優(yōu)結合點
■ 基于數(shù)據(jù)的最優(yōu)訂貨決策——柔性供應鏈
實操案例3:安全庫存,周轉庫存設置實操
直觀決策型數(shù)據(jù)——物流運營中的數(shù)據(jù)分析應用
■ 端到端的數(shù)據(jù)流——高效的訂單傳遞
■ 物流數(shù)據(jù)類型及5種配送方式(Milk-run,VMI,Cross-Docking同步物流,Direct直送)
■ 公司內部物流規(guī)劃核心考察點
■ 建立中轉倉庫主要評估因素
■ 如何規(guī)劃最優(yōu)的物流配送方案
案例分享4:家居服務商在大促銷到來前基于數(shù)據(jù)分析的運營準備
直觀決策型數(shù)據(jù)——供應商財務風險評估中的數(shù)據(jù)分析應用
■ 非財務人員如何看待財務報表——核心數(shù)據(jù)及獲取方法
■ 常見的財務分析指標及其內在意義(流動比率,速動比率,負債率…)
■ 財務中的3張表——資產負債表,損益表,現(xiàn)金流量表
■ 讓數(shù)字說話——如何在財務報表中衡量供應商能力
■ 新的藍海市場——供應鏈金融
實操案例5:從某醫(yī)療用品企業(yè)的財務報表的解讀分析其供應鏈戰(zhàn)略
第2天:間接推斷型數(shù)據(jù)模型和IT系統(tǒng)開發(fā)
間接推斷型數(shù)據(jù)——Sourcing中的數(shù)據(jù)分析應用
■ 要價格,還是質量?——供應商選擇的5種數(shù)據(jù)考量
■ 潛在供應商評估——SMART原則的應用
■ 戰(zhàn)略尋源和普通尋源對數(shù)據(jù)要求的差異
■ 外包還是自制?——采購永恒的主題
案例分享6:某跨國企業(yè)對自制/外包決策的分析
間接推斷型數(shù)據(jù)——成本優(yōu)化中的數(shù)據(jù)分析應用
■ 成本的構成與數(shù)據(jù)拆解
案例分享7:邊際成本分析方法
■ 成本分析與價格分析
案例分享8:設備采購中TCO成本優(yōu)化案例
■ 供應商報價分析及應對策略
■ 成本分析工具及成本優(yōu)化方法(目標成本法、LPP、LCCS、標準化、精益生產、E-采購…)
案例分享9:貼標和噴碼服務的流程優(yōu)化與成本節(jié)約
案例分享10:Learning Curve(學習曲線)在勞動密集型生產中的應用
間接推斷型數(shù)據(jù)——需求預測管理中的數(shù)據(jù)分析應用
■ 需求管理集中化——用同一組數(shù)據(jù)說話
■ 挖掘歷史數(shù)據(jù)中的“寶藏”——用數(shù)據(jù)管理需求
■ 基于數(shù)據(jù)的合理預測(加權平均法,平滑指數(shù)法,泊松曲線法,回歸分析法…)
案例分享11:新產品或服務研發(fā)過程中的需求預測管理
間接推斷型數(shù)據(jù)——采購管理中的數(shù)據(jù)分析應用
■ 采購的支出分析與產品分級
實操案例12:采購支出分析與采購優(yōu)化決策
■ 采購項目的預算制定與管理
■ 供應商關系管理
案例分享13:某企業(yè)在多品類采購中的供應商關系管理模型
■ 供應商績效管理優(yōu)化
IT系統(tǒng)的開發(fā)和升級
■ IT系統(tǒng)解決了什么問題?它在企業(yè)管理中扮演了什么角色?
■ 各種供應鏈相關的IT系統(tǒng)的功能介紹
■ SRM系統(tǒng)(采購管理系統(tǒng))的基本邏輯架構和發(fā)展現(xiàn)狀簡介
■ IT系統(tǒng)開發(fā)的流程
■ IT系統(tǒng)開發(fā)失敗的原因
案例分享14:某企業(yè)SRM系統(tǒng)開發(fā)失敗的案例分享
■ IT系統(tǒng)開發(fā)中,用戶的角色和職責
案例分享15:某企業(yè)招標軟件開發(fā)中的需求描述和UAT測試
大數(shù)據(jù)時代采購人的數(shù)字化轉型(DT)
■ 數(shù)字化轉型時代的背景和特點
■ 人工智能在制造業(yè)和零售業(yè)中的實戰(zhàn)案例
■ 大數(shù)據(jù)革命——數(shù)據(jù)的收集與清洗
■ 云計算與云應用
■ 神經網絡,深度機器學習在采購管理中的潛在應用
■ 傳統(tǒng)采購人的危機——如何做好采購領域的數(shù)字化轉型
案例分享16:大數(shù)據(jù)分析和人工智能在現(xiàn)代制造業(yè)和互聯(lián)網產業(yè)中的應用
講師介紹
夏燁老師
夏老師畢業(yè)于加拿大滑鐵盧大學數(shù)學院優(yōu)化數(shù)學系,專業(yè)方向為供應鏈運營優(yōu)化。除專業(yè)學歷外,還擁有外國專家證、美國供應管理協(xié)會(ISM)CPM資質證書、美國項目管理協(xié)會(PMI)資質證書,以及ISM CPSM證書的講師資格認證。
夏老師曾但任聯(lián)想電腦全球采購部供應管理經理;籬笆網電子商務采購物流總監(jiān);上海貝業(yè)物流副總經理等職位。作為培訓講師和咨詢師,夏老師曾為魚躍醫(yī)療、阿里巴巴、臺灣冠捷(AOC)集團、廈門太古飛機維修公司、金潤萬家、阿特拉斯等知名國內外企業(yè)主持過的多個供應鏈和庫存?zhèn)}儲管理咨詢與培訓項目。此外,夏老師還曾在加拿大工作多年,從事ERP軟件開發(fā)、統(tǒng)計預測建模、運營數(shù)據(jù)挖掘等工作,對于供應鏈的高科技管理手段有第一手的經驗與理解。夏老師理論基礎扎實、專業(yè)經驗豐富、工作履歷全面、業(yè)務思想超前,能夠融會貫通供應鏈多部門之間的操作與聯(lián)系,跨越制造、零售、互聯(lián)網、建筑裝修、IT服務等多個行業(yè)的界限,深入淺出地講解各種先進供應鏈操作的應用與理論要領。由于履歷豐富,夏老師不僅熟悉世界500強企業(yè)的工作環(huán)境,也深刻地了解中小民營企業(yè)、新概念互聯(lián)網企業(yè)的運營特征,課程內容貼近企業(yè)現(xiàn)實、切合學員個人發(fā)展的實際訴求。
主講課程
《CPSM-供應管理專業(yè)人士認證》《供應鏈環(huán)境下的庫存與倉儲管理》《倉儲管理》《供應商資源優(yōu)化與關系管理》《供應鏈管理》
服務過的企業(yè)有
安能物流、魚躍醫(yī)療、阿里巴巴、臺灣冠捷(AOC)集團、廈門太古飛機維修公司、金潤萬家、阿特拉斯、格蘭特(江蘇)鉆具、萬家沙發(fā)貿易、克拉斯家具、唯可供應鏈管理、百力通發(fā)動機、三只松鼠股份有限公司、老虎粉末涂料、羅托克貿易、昆明貝泰妮生物科技、東陶中國、百特中國、通用電氣、柯過中國、寧波中車時代傳感技術、愛普生中國、安然納米、聯(lián)合能源等上百家企業(yè)
推薦課程
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《孫子兵法與現(xiàn)代管理》(1天)(2025年4月6日,3380元/人)課程目標: 深度解讀孫子思想; 將孫子思想運用到現(xiàn)代管理; 將孫子思想用到人生與生活; 將孫子思想用到個人發(fā)展;課程內容:一、孫子的重要影響2 孫子學的文化思考2 孫子學的經學模式2 孫子的用間思想2 孫子的軍事哲學思想二、孫子與諸子的地位與融合2 孫子與儒家2 孫子與道家2 孫子與法家2 ...
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