咨詢式人力資源管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營
咨詢式人力資源管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營詳細(xì)內(nèi)容
咨詢式『人力資源管理』實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營
—— 企業(yè)人力資源管理整體解決方案
一、【培訓(xùn)時間】 5天2夜
二、【培訓(xùn)對象】 董事長、總裁、高管及人力資源管理者
三、【教學(xué)模式】 講解 + 咨詢案例分享 + 現(xiàn)場實(shí)操 + 工具應(yīng)用 + 疑難問答
四、【課程背景】
從我國企業(yè)發(fā)展的歷程來看,在企業(yè)的初創(chuàng)期,企業(yè)管理層的精力大多放在了業(yè)務(wù)拓展上,自然對內(nèi)部管理就會有所忽略,這樣就造成企業(yè)人力資源管理的某些弊?。划?dāng)企業(yè)到了發(fā)展期,人力資源管理便成了瓶頸,阻礙了企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展;。著名的人力資源管理專家說:中國的企業(yè)不缺乏管理哲學(xué),缺乏的是管理的科學(xué)。所以企業(yè)的二次或三次創(chuàng)業(yè)都是從人力資源管理體系的改革開始的。
為了幫助中國企業(yè)整體解決人力資源管理在實(shí)際工作中遇到的問題 ,我們特邀請了人力資源管理專家針對中國企業(yè)人力資源發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀,精心設(shè)計了一個5天2夜的人力資源管理課程,讓您感受和發(fā)現(xiàn)如何讓企業(yè)的成功變成必然的規(guī)律。
五、【課程特色】
針對性:針對性的課程開發(fā),真正做到講你想聽的,給你所想要的。
科學(xué)性:對世界標(biāo)桿企業(yè)案例研究深入,充分了解國際先進(jìn)模式和資訊,避免課程內(nèi)容掉進(jìn)經(jīng)驗(yàn)主義泥潭,確保課程的正確性和科學(xué)性。
系統(tǒng)性:人力資源管理各功能模塊相對獨(dú)立又環(huán)環(huán)相扣,5天2夜9大模塊課程一人主講,一脈相通。
實(shí)操性:精選了26個案例在課程中深入講解,完全符合中國企業(yè)特色,極具參考性,可模仿或創(chuàng)造性地模仿。
真實(shí)性:課程案例不講道聽途說的,不講“故事”,26個案例都是洪教授親身經(jīng)歷的,真實(shí)才有價值。
實(shí)用性:課后提供29個只有咨詢客戶才能享用的實(shí)用管理工具,價值不菲,拿回去就能用。
實(shí)戰(zhàn)性:9大模塊針對性設(shè)計實(shí)戰(zhàn)沙盤,消化課程知識,讓學(xué)員把錯誤犯在課堂里,只把正確方法帶回去。
趣味性:小班授課,分組研討,沙盤演練,學(xué)員像咨詢師一樣地工作;讓學(xué)習(xí)變成一個饒有趣味的競賽。
六、【師資簡介】
洪生教授:清華大學(xué)特聘教授、北京大學(xué)客座教授、中山大學(xué)兼職教授、英國威爾士大學(xué)特邀培訓(xùn)導(dǎo)師、創(chuàng)吉威咨詢公司、廣東移動、聯(lián)想電腦、真功夫全球快餐連鎖、日立電梯、全友家私等多家企業(yè)首席顧問。曾任職于世界頂級咨詢機(jī)構(gòu),有14年咨詢顧問和職業(yè)講師經(jīng)歷。擔(dān)任近100家企業(yè)的首席咨詢顧問。涉及電信、電力、機(jī)械、家私、電子、房產(chǎn)、郵政、銀行、食品、航空、醫(yī)藥、IT、美容化妝品等20多個行業(yè)。曾幫助4家企業(yè)通過全面整合,迅速成長為中國行業(yè)的第一名。
授課風(fēng)格:
☆具有一流的講師風(fēng)格,親和力強(qiáng),是位極具人格魅力的講師,平均培訓(xùn)滿意度高達(dá)95%,在中山大學(xué)主講的人力資源課程授課滿意度連續(xù)4年排名第1名。
☆深厚的理論功底和10多年近100家企業(yè)首席咨詢顧問的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),使其講授的課程理論聯(lián)系實(shí)際、深入淺出,與學(xué)員產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴;有實(shí)例、有工具,操作性極強(qiáng),學(xué)能致用。
☆倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)。授課語言風(fēng)趣幽默、注重互動、鼓勵參與,深受客戶和學(xué)員的歡迎。
七、【開班日期】 09年7月13--17號,報名截止日期:09年6月15日
八、【開班地點(diǎn)】:清華紫光交流中心紫悅廳(四星級)
九、【學(xué)習(xí)費(fèi)用】 本進(jìn)修項目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為21800元/人
課題模塊 | 內(nèi)容說明 |
第一單元 人力資源管理 系統(tǒng) | A、企業(yè)的困惑 |
我們都知道人力資源很重要,但人力資源管理是怎樣起作用的?中國的企業(yè)需要怎么樣的人力資源管理系統(tǒng)? | |
B、重點(diǎn)收獲 | |
1. 為什么說小企業(yè)是比老板,大中型企業(yè)是比組織(團(tuán)隊); 2. 企業(yè)永續(xù)成功的兩大要素:戰(zhàn)略和組織能力(人力資源); ① 戰(zhàn)略是路 ② 組織能力(人力資源)是汽車的動力系統(tǒng) 3. 如何建立企業(yè)強(qiáng)大的組織能力; 4. 如何理解人力資源和企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系; 5. 人力資源管理的各個功能模塊; 6. 人力資源管理各功能模塊的邏輯關(guān)系; 7. 如何提升企業(yè)每萬元人力成本的財務(wù)回報; 8. 如何評價企業(yè)人力資源管理功能的有效性; 9. 如何建立企業(yè)的人力資源部; 10. 企業(yè)人力資源管理功能怎樣運(yùn)作才會有效; 11. 人力資源管理職能的世界性發(fā)展趨勢; 12. Q&A(問題與解答) | |
C、咨詢案例分享(聽完就能模仿) | |
1. 該咨詢客戶怎樣通過改變?nèi)肆Y源管理模式在一年內(nèi)實(shí)現(xiàn)銷售業(yè)績翻翻的? 2. 該咨詢客戶是怎樣建立符合企業(yè)特色的人力資源部的? | |
D、現(xiàn)場實(shí)操(做過不會忘) | |
如何提高一家企業(yè)的每萬元人力成本的財務(wù)回報率 | |
E、工具(拿回就能用) | |
1. 企業(yè)人力資源管理功能調(diào)查表 2. 企業(yè)人力資源管理診斷報告 | |
第二單元 組織設(shè)計 | A、企業(yè)的困惑 |
企業(yè)人數(shù)越來越多了,部門也多了,工作也復(fù)雜了,我怎樣才能有效管控組織?同時又能讓部門之間高度協(xié)作、員工能自動自發(fā)? | |
B、重點(diǎn)收獲 | |
1. 為什么王石這個老板做得這么輕松; 2. 組織運(yùn)作失效的8種病癥; 3. 如何設(shè)計組織的管控模式; 4. 怎樣通過流程管理提升組織運(yùn)作效率; 5. 如何設(shè)計扁平化組織; 6. 怎樣縮小核算單位,建立利潤中心; 7. 怎樣促使管理人員象老板一樣工作; 8. 內(nèi)部資源怎樣實(shí)現(xiàn)市場化; 9. 怎樣可以做到既能充分授權(quán)又能完全放心; 10. 怎樣設(shè)計授權(quán)體系; 11. 如何通過預(yù)算來控制成本; 12. 如何通過審計來控制風(fēng)險; 13. 如何設(shè)計事業(yè)部制; 14. 怎樣通過淡旺季運(yùn)作降低企業(yè)人工成本; 15. 怎樣通過外包分離企業(yè)非核心業(yè)務(wù)。 16. Q&A(問題與解答)。 | |
C、咨詢案例分享(聽完就能模仿) | |
1. 該咨詢客戶是怎樣設(shè)計分子公司管控模式的? 2. 該咨詢客戶是怎樣通過組織調(diào)整來實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的? 3. 該咨詢客戶是怎樣通過淡旺季人員科學(xué)管理降低20%人工成本的? 4. 該咨詢客戶是怎樣一分錢不花就能快速組建一個市值1000萬的車隊的? | |
D、現(xiàn)場實(shí)操(做過不會忘) | |
對一家企業(yè)進(jìn)行組織架構(gòu)重設(shè)計 | |
E、工具(拿回就能用) | |
1. 企業(yè)管控模式選擇模型 2. 組織機(jī)能圖標(biāo)準(zhǔn)模板 3. 流程圖標(biāo)準(zhǔn)模板 4. 授權(quán)手冊標(biāo)準(zhǔn)模板 | |
第三單元 工作分析 | A、企業(yè)的困惑 |
每個部門都希望人越多越好,我該同意給他多少人呢?如何用最少的人做最多的事,同時又做到事事有人做、人人有事做呢? | |
B、重點(diǎn)收獲 | |
1. 以職位優(yōu)化為目的的工作分析; ① 如何進(jìn)行工作飽和度分析 ② 如何進(jìn)行定崗定編 ③ 如何通過工作寫實(shí)來輔導(dǎo)員工正確地工作 2. 以工作標(biāo)準(zhǔn)化為目的的工作分析; ① 如何建立企業(yè)的職責(zé)分解矩陣 ② 如何運(yùn)用職責(zé)構(gòu)建的五步法 ③ 如何撰寫職位說明書 ④ 職位說明書的應(yīng)用和管理 3. 職位的責(zé)權(quán)利三位一體; 4. 如何讓員工認(rèn)識自己的職責(zé); 5. 如何讓員工履行自己的職責(zé); 6. 如何在企業(yè)實(shí)施工作分析。 7. Q&A(問題與解答)。 | |
C、咨詢案例分享(聽完就能模仿) | |
1. 該咨詢客戶是怎樣通過工作寫實(shí)這一工作分析工具,讓業(yè)務(wù)人員的有效工作設(shè)計提高50%的? 2. 該咨詢客戶是怎樣通過工作飽和度分析,進(jìn)行組織優(yōu)化從而減少20%編制的? 3. 該咨詢客戶是怎樣讓員工有效履行職責(zé)的? | |
D、現(xiàn)場實(shí)操(做過不會忘) | |
分析一個崗位的工作飽和度 | |
E、工具(拿回就能用) | |
1. 職責(zé)分解表模板 2. 職位說明書標(biāo)準(zhǔn)模板 3. 職責(zé)描述之動詞詞匯及定義 4. 職責(zé)理解表 5. 職責(zé)履行情況盤點(diǎn)表 6. 職責(zé)展開(執(zhí)行細(xì)分)表 | |
第四單元 激勵性薪酬設(shè)計 | A、企業(yè)的困惑 |
員工的薪酬是由老板我一人確定的,我知道這樣不好,但我怎樣才能建立公平、有競爭力、有激勵性而企業(yè)又支付得起的薪酬體系呢? | |
B、重點(diǎn)收獲 | |
1. 如何評估企業(yè)薪酬支付總額的合理性; 2. 薪酬結(jié)構(gòu)建立的過程; 3. 如何設(shè)計內(nèi)部公平的薪酬結(jié)構(gòu); ① 如何進(jìn)行崗位價值評估 ② 如何進(jìn)行職等劃分 4. 如何設(shè)計有競爭力的薪酬結(jié)構(gòu); ① 如何進(jìn)行外部薪酬調(diào)查 ② 如何根據(jù)調(diào)查結(jié)果調(diào)整薪酬結(jié)構(gòu) 5. 薪酬結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式; ① 如何設(shè)計薪點(diǎn)表 ② 薪點(diǎn)表的應(yīng)用 6. 如何設(shè)計“H”型的薪酬結(jié)構(gòu); 7. 如何設(shè)計有激勵性的薪酬結(jié)構(gòu); ① 薪酬如何與績效掛鉤 ② 如何讓員工與企業(yè)同喜同悲 ③ 如何設(shè)計年薪制 ④ 如何通過長期激勵留住人才 8. 薪酬改革的特殊問題處理; ① 薪酬轉(zhuǎn)型套型注意事項 ② 薪酬轉(zhuǎn)型如何平穩(wěn)過渡 ③ 崗位勝任力不足員工的薪酬處理 9. Q&A(問題與解答)。 | |
C、咨詢案例分享 | |
1. 該咨詢客戶原來的薪酬結(jié)構(gòu)為什么不好? 2. 該咨詢客戶原來的技術(shù)人員為什么總是留不??? 3. 該咨詢客戶是如何設(shè)計激勵方案從而使核心員工流失率為0的? | |
D、現(xiàn)場實(shí)操(做過不會忘) | |
設(shè)計一家企業(yè)的薪點(diǎn)表 | |
E、工具(拿回就能用) | |
1. 崗位價值評估模型 2. 薪點(diǎn)表參考資料 3. 薪酬管理制度 | |
第五單元 量化績效考核體系設(shè)計 | A、企業(yè)的困惑 |
對我們來說,最痛苦的莫過于是年底如何發(fā)獎金了,獎金發(fā)了不少,可是大家都不滿意,我們也知道是少了公平、公正、公開的績效考核。但如何建立以數(shù)據(jù)說話的績效考核體系呢? | |
B、重點(diǎn)收獲 | |
1. 老板怎樣從無意識經(jīng)營到有意識經(jīng)營; 2. 怎樣讓員工從無意識工作到有意識工作; 3. 如何建立企業(yè)的量化考核體系 ① 如何建立企業(yè)級的KPI(關(guān)鍵績效指標(biāo)) ② 如何制定部門的KPI ③ 如何制定崗位的KPI ④ 如何對難以量化的崗位實(shí)施考核 ⑤ 如何定義各個KPI ⑥ 如何做到千斤重?fù)?dān)大家挑、人人頭上有指標(biāo) 4. 如何實(shí)施績效考核; ① 如何設(shè)計考核表 ② 如何設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn) ③ 如何分解企業(yè)的年度經(jīng)營目標(biāo) ④ 如何制定合理的目標(biāo)值 ⑤ 如何與員工簽訂績效合同 ⑥ 如何統(tǒng)計績效數(shù)據(jù) ⑦ 如何計算績效分?jǐn)?shù) ⑧ 如何進(jìn)行績效排名(正態(tài)分布) 5. 如何建立目視化的業(yè)績龍虎榜; 6. 企業(yè)實(shí)施績效考核常見問題的對策; ① 如何讓管理者配合 ② 如何讓員工認(rèn)同 ③ 如何避免虎頭蛇尾 ④ 如何讓員工只公關(guān)客戶而不是公關(guān)老板 ⑤ 如何維持考核的公平性 7. 如何設(shè)計以績效論英雄的激勵方案; ① 績效如何與薪酬掛鉤 ② 如何激勵員工既關(guān)心個人績效同時也關(guān)注企業(yè)/部門整體績效 ③ 如何設(shè)計銷售體系的超額提成方案 8. 怎樣讓企業(yè)的成功成為必然 ① 績效考核與績效管理的區(qū)別 ② 績效管理的步驟 ③ 如何在企業(yè)推行績效管理體系 9. Q&A(問題與解答)。 | |
C、咨詢案例分享(聽完就能模仿) | |
1. 該咨詢客戶是怎樣讓員工從要他做到他要做的? 2. 該咨詢客戶是怎樣通過績效考核指標(biāo)調(diào)整而實(shí)現(xiàn)利潤增長50%的? 3. 該咨詢客戶是怎樣通過績效考核指標(biāo)調(diào)整而實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的? 4. 該咨詢客戶是怎樣通過業(yè)績招標(biāo)而實(shí)現(xiàn)年度業(yè)績增長50%的? | |
D、現(xiàn)場實(shí)操(做過不會忘) | |
設(shè)計一家企業(yè)的企業(yè)級KPI | |
E、工具(拿回就能用) | |
1. 績效管理制度 2. 績效考核表標(biāo)準(zhǔn)模板 3. 企業(yè)KPI庫參考指標(biāo) 4. KPI分解矩陣 | |
第六單元 人才規(guī)劃 | A、企業(yè)的困惑 |
我們總有一些好機(jī)會,也有不少好想法,資金也不是問題,但是在要執(zhí)行時,總是發(fā)現(xiàn)沒人可用,誤了戰(zhàn)機(jī)。這是為什么呢? | |
B、重點(diǎn)收獲 | |
1. 人才取得的兩種方式; ① 外部招聘 ② 內(nèi)部培養(yǎng) 2. 外部招聘與內(nèi)部培養(yǎng)的利弊分析; 3. 如何制定企業(yè)的人才戰(zhàn)略; 4. 怎么做人力資源規(guī)劃; 5. Q&A(問題與解答)。 | |
C、咨詢案例分享(聽完就能模仿) | |
1. 該咨詢客戶為什么原來制定的4年時間多開6家工廠的戰(zhàn)略無法實(shí)現(xiàn)? 2. 該咨詢客戶是如何制定人力資源規(guī)劃而實(shí)現(xiàn)每年增加100家連鎖店這一戰(zhàn)略目標(biāo)的? | |
D、工具(拿回就能用) | |
1. 人力資源規(guī)劃表標(biāo)準(zhǔn)模板 2. 人力資源規(guī)劃流程 | |
第七單元 人才招聘與面試技巧 | A、企業(yè)的困惑 |
好的人才用不起,差的人才不想用,最可恨的是面試的時候說得天花亂墜,一來上班就什么都不是;好不容易來了個能力不錯的空降兵,結(jié)果水土不服不久就走了。唉,13億人民誰是我的好員工呀? | |
B、重點(diǎn)收獲 | |
1. 如何建立高效的招聘體系; 2. 如何進(jìn)行科學(xué)面試;如何進(jìn)行行為面試 3. 如何進(jìn)行新人同化; 4. 招聘的幾個特殊問題對應(yīng)策略 ① 空降兵要招嗎 ② 如何管理空降兵 ③ 如何用低成本招到好人才 ④ 如何招聘特殊人才 5. Q&A(問題與解答)。 | |
C、咨詢案例分享(聽完就能模仿) | |
1. 該咨詢客戶為什么招聘50個業(yè)務(wù)員,半年后走掉了90%? 2. 該咨詢客戶的人才招聘經(jīng)驗(yàn)。 | |
D、工具(拿回就能用) | |
1. 面試題庫 2. 同化制度 | |
第八單元 人才培訓(xùn)體系 | A、企業(yè)的困惑 |
作為老板的我,努力地學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,但有一天我停下腳步往后一看,發(fā)現(xiàn)我的員工已在我身后 | |
B、重點(diǎn)收獲 | |
1. 為什么培訓(xùn)的投入會有6倍的回報; 2. 如何確保培訓(xùn)的投入回報率; 3. 如何建立高效的培訓(xùn)體系; ① 培訓(xùn)體系的全貌 ② 如何讓學(xué)員愿意學(xué) ③ 如何促進(jìn)學(xué)員把所學(xué)應(yīng)用到工作中 4. 如何低成本地建立學(xué)習(xí)型組織 讀書會 學(xué)習(xí)會 傳幫帶 案例研討法 任務(wù)就是學(xué)習(xí) 5. Q&A(問題與解答)。 | |
C、咨詢案例分享(聽完就能模仿) | |
1. 該咨詢客戶是怎樣將維修工的培養(yǎng)周期縮短50%的? 2. 該咨詢客戶是怎樣促進(jìn)員工學(xué)以致用的? 3. 該咨詢客戶是怎樣運(yùn)作讀書會的? 4. 該咨詢客戶是怎樣做到犯過的錯誤不重犯、成功的經(jīng)驗(yàn)大家用的? | |
D、工具(拿回就能用) | |
1. 某企業(yè)培訓(xùn)計劃樣板 2. 某企業(yè)技能看板 3. 培訓(xùn)管理制度 | |
第九單元 職業(yè)生涯規(guī)劃 | A、企業(yè)的困惑 |
不斷地培訓(xùn)員工,結(jié)果是員工學(xué)得越快走得就越快,因?yàn)橐簧竭€有一山高,員工看不到希望,也難怪他們,那我該怎么辦呢? | |
B、重點(diǎn)收獲 | |
1. 如何讓員工與企業(yè)共同成長; 2. 如何建立企業(yè)的職業(yè)生涯管理體系 ① 如何建立員工職業(yè)發(fā)展通道 ② 如何解決職業(yè)發(fā)展天花板問題 ③ 如何公布職業(yè)前程信息 ④ 如何協(xié)助員工達(dá)到晉升標(biāo)準(zhǔn) 3. 如何輔導(dǎo)員工制定《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》; 4. Q&A(問題與解答)。 | |
C、咨詢案例分享(聽完就能模仿) | |
1. 該咨詢客戶是怎樣設(shè)計員工職業(yè)發(fā)展通道而解決留才問題的? 2. 該咨詢客戶是怎樣設(shè)計技術(shù)線職業(yè)發(fā)展通道而晉升天花板的? | |
D、工具(拿回就能用) | |
1. 職業(yè)滿意度調(diào)查問卷 2. 職業(yè)發(fā)展通道樣板 3. 個人職業(yè)生涯規(guī)劃書 |
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講師:安老師詳情
中層經(jīng)理管理能力提升 2025-04-09
《中層經(jīng)理管理能力提升》講師/Lecturer:姜老師費(fèi)用/Price:¥4800元/人課程概述/Overview課程背景:中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁,起著承上啟下的紐帶作用,高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層,方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而,中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多,他們?nèi)鄙賹芾斫巧⒐芾矸椒ǖ恼J(rèn)知,沒有及時實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,也沒有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理...
講師:姜老師詳情
VDA6.5 產(chǎn)品審核培訓(xùn) 2025-04-09
課程解讀課程背景面對您的顧客,是否經(jīng)常接受他們的產(chǎn)品審核,且由此存在諸多顧客的不滿意項?對您的供應(yīng)商,如何提高新產(chǎn)品量產(chǎn)前的質(zhì)量保證信心?或者降低質(zhì)量風(fēng)險?對新產(chǎn)品新項目或者工程變更的管理,怎樣測試產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)滿足要求?由此可見,產(chǎn)品審核的學(xué)習(xí)運(yùn)用,無疑為質(zhì)量管理體系和產(chǎn)品質(zhì)量在評價符合性上起了決定性作用。課程目標(biāo)對于學(xué)員,掌握產(chǎn)品審核的目的、意義、程序及...
講師:蹤老師詳情
現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善(質(zhì)量問題分析與解決) 2025-04-09
現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善(質(zhì)量問題分析與解決)培訓(xùn)時間/地點(diǎn):2025年3月1920日(星期三 星期四)/蘇 州2025年4月2829日(星期一 星期二)/成 都2025年6月1112日(星期三 星期四)/嘉 興2025年9月1718日(星期三 星期四)/蘇 州2025年11月1920日(星期三 星期四)/嘉 興2025年4月911日(星期三 星期五)/...
講師:劉老師詳情
供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型及先進(jìn)實(shí)踐 2025-04-09
供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型及先進(jìn)實(shí)踐課程安排2025年4月910日(星期三 星期四)/上 海2025年9月1718日(星期三 星期四)/上 海課程費(fèi)用¥5,200/人(含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會務(wù)費(fèi)、稅費(fèi))課程背景 隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,數(shù)據(jù)的獲取成本變得越來越低,采購與供應(yīng)鏈管理也迎來了“大數(shù)據(jù)”時代。如何從海量的數(shù)據(jù)中洞悉供應(yīng)市場的變化,找到最...
講師:夏燁詳情
以過程和風(fēng)險為基礎(chǔ)的ISO 9001 & ISO 14001 & 2025-04-09
以過程和風(fēng)險為基礎(chǔ)的ISO 9001 amp; ISO 14001 amp; ISO 45001 三標(biāo)管理體系內(nèi)審員培訓(xùn)培訓(xùn)時間/地點(diǎn):2025年4月911日(星期三星期五)/嘉 興2025年7月911日(星期三星期五)/嘉 興2025年10月1517日(星期三星期五)/嘉 興2025年5月2023日(星期二星期五)/蘇 州2025年11月1114日(星期二...
講師:羊老師詳情
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