結(jié)構(gòu)思考力

廣州 2025年7月24日

費(fèi)用：2500元/人

在職場(chǎng)中我們難免會(huì)遇到以下不如人意狀況：

  考慮問題不周，工作無從下手：?jiǎn)T工對(duì)于工作的思考，考慮問題不全面，很表層。遇到問題不知如何思考，一團(tuán)亂麻，無從下手。很想快速產(chǎn)出成果卻找不到思考解決問題的思路。

方案缺乏分析，文字表達(dá)混亂：分析材料缺乏實(shí)質(zhì)性分析，沒有總結(jié)過什么方法，結(jié)果都是拍腦袋。洋洋灑灑幾十頁P(yáng)PT，滔滔不絕的講了半小時(shí)，雖然信息量豐富，但邏輯混亂叫人不知所云。

  匯報(bào)只會(huì)羅列，表達(dá)沒有效果：開會(huì)時(shí)，不能針對(duì)要討論問題做清晰全面的思考，輕易掉進(jìn)的細(xì)節(jié)里，只看到眼前一點(diǎn)、不能兼顧全局。想表達(dá)一個(gè)事兒，啰里啰嗦講半天，對(duì)方也沒懂！

公司上傳下達(dá)不清晰，導(dǎo)致工作偏離方向：在公司管理的上傳下達(dá)當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)信息傳達(dá)不到位，或者是信息傳達(dá)的不夠準(zhǔn)確，造成在工作任務(wù)下達(dá)和實(shí)施過程中造成目標(biāo)方向的偏移，使得工作沒有結(jié)果。

缺乏統(tǒng)一溝通語言，跨部門溝通效率低下：在企業(yè)管理過程中，管理者和員工常常為與其他部門的溝通不暢致使工作無法開展而苦惱。如何找到跨部門溝通問題的根源并加以有效解決，推動(dòng)部門間進(jìn)行有效的協(xié)作。

外部溝通不專業(yè)，影響公司形象和競(jìng)爭(zhēng)力：給客戶做方案匯報(bào)時(shí)，連有價(jià)值的信息都還沒收集全、問題的具體原因也沒搞清楚，更別說怎么找出解決方案，并匯報(bào)詳細(xì)推進(jìn)計(jì)劃了，被客戶質(zhì)疑公司的專業(yè)性。

……

  結(jié)構(gòu)思考力不但是一種思維和技能，更是一種“透過結(jié)構(gòu)看世界”的生活態(tài)度，可以讓“思考清晰、表達(dá)有力、生活清爽、工作高效”，本課程教你形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)思考習(xí)慣，在面臨任務(wù)和問題時(shí)清晰而全面地思考，跳出固有經(jīng)驗(yàn)和思維，通過工具干預(yù)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成優(yōu)秀的思維方式。

學(xué)員對(duì)象：在工作中需要進(jìn)行獨(dú)立思考問題，并經(jīng)常進(jìn)行口頭或書面匯報(bào)的職場(chǎng)人士。

對(duì)組織的收益

員工能力提升：提高員工思考和表達(dá)水平，更容易抓住問題的本質(zhì)并達(dá)成共識(shí)

組織效率提升：建立彼此交流時(shí)共同的思維和語言平臺(tái)，提高組織效率

公司形象提升：溝通時(shí)，給客戶及合作伙伴留下良好的印象，提升公司形象

對(duì)個(gè)人的收益

獨(dú)立思考能力：理解結(jié)構(gòu)思考力的核心理念，能清晰而全面的進(jìn)行思考

溝通表達(dá)能力：表達(dá)時(shí)，使觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，能更有效說服他人

說服能力提升：在短時(shí)間內(nèi)找出問題的關(guān)鍵點(diǎn)，形成具有說服力的材料

思考三層次模型

表達(dá)五步驟模型

課程大綱

課程導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)思考力改善思考結(jié)構(gòu)，更接近事物本質(zhì)

第一節(jié)：思考結(jié)構(gòu)決定人的行為，且需要不斷完善

思考結(jié)構(gòu)決定人的思考、決策和行為

思考結(jié)構(gòu)存在偏差和歪曲需要不斷完善

思維游戲1：是否使用結(jié)構(gòu)化方法對(duì)思考效果的影響對(duì)比

思維游戲2：從結(jié)構(gòu)的角度思考問題

練習(xí)1：運(yùn)用結(jié)構(gòu)的方法解決問題

第二節(jié)：三層次模型——完善思考結(jié)構(gòu)的科學(xué)思維

理解：接收信息、并解析其結(jié)構(gòu)

重構(gòu)：重構(gòu)結(jié)構(gòu)、使其清晰而全面

呈現(xiàn)：形象化展現(xiàn)重構(gòu)后的結(jié)構(gòu)

理論認(rèn)知1：思考的核心模型-結(jié)構(gòu)思考力三層次模型

成果落地：課程導(dǎo)入：理解運(yùn)用結(jié)構(gòu)思考力的認(rèn)知世界的基本概念

第一章  理解——接收信息并解析其結(jié)構(gòu)，隱性思維顯性化

第一節(jié)：結(jié)構(gòu)思考力識(shí)別概括技術(shù)

識(shí)別：識(shí)別信息中的事實(shí)與觀點(diǎn)

判斷：判斷事實(shí)和觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

概括：一句話概括所有內(nèi)容

練習(xí)2：看視頻，你能快速理解并找到視頻表達(dá)的要點(diǎn)嗎？

練習(xí)3：閱讀文章，運(yùn)用所學(xué)方法，理清結(jié)構(gòu)、輕松抓住核心要點(diǎn)！

工具1：結(jié)構(gòu)思考力識(shí)別概括技術(shù)應(yīng)用表

工具2：結(jié)構(gòu)思考力識(shí)別概括技術(shù)線索表

成果落地：第一章：掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的第一層，理解接收到的信息并解析結(jié)構(gòu)

第二章  重構(gòu)——重構(gòu)結(jié)構(gòu)使其更接近本質(zhì)，顯性思維結(jié)構(gòu)化

重構(gòu)“四核”——結(jié)構(gòu)思考力的四項(xiàng)基本原則

第一節(jié)：“論”－結(jié)論先行

案例1：口頭匯報(bào)時(shí)如何抓住重點(diǎn)，得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可？

案例2：如何寫總結(jié)，才能讓領(lǐng)導(dǎo)直接看到成果并得到贊賞

第二節(jié)：“證”－以上統(tǒng)下

案例3：如何寫產(chǎn)品介紹，才能呈現(xiàn)亮點(diǎn)，打動(dòng)客戶？

第三節(jié)：“類”－歸類分組

案例4：認(rèn)識(shí)新朋友時(shí)如何快速總結(jié)這是一個(gè)怎樣的人？

練習(xí)3：運(yùn)用所學(xué)方法，找到所有貨車過隧道的方法、確定最佳解決方案！

第四節(jié)：“比”－邏輯遞進(jìn)

練習(xí)4：看圖解，如何運(yùn)用邏輯合理安排婚禮計(jì)劃？

練習(xí)5：看視頻，每天都看到的廣告是如何用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬚f服觀眾的？

練習(xí)：小組討論，基于重構(gòu)“四核”的練習(xí)應(yīng)用

練習(xí)1：（趣味性練習(xí)）運(yùn)用重構(gòu)“四核”搭建結(jié)構(gòu)

練習(xí)2：（專業(yè)性練習(xí)）用重構(gòu)“四核”分析學(xué)員個(gè)人案例，老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)、得出成果。

成果落地：掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的第二層，能在面臨問題時(shí)有效的覺察自我的思維結(jié)構(gòu)，并通過工具對(duì)認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)。

第三章  呈現(xiàn)——結(jié)構(gòu)羅盤，結(jié)構(gòu)思維形象化

第一節(jié)：“配”關(guān)系，4類模式16種關(guān)系，讓演示更有效

流動(dòng)模式：線性、流程、循環(huán)、關(guān)聯(lián)

作用模式：對(duì)立、合力、平衡、阻礙

關(guān)系模式：并列、重疊、包含、分割

比較模式：成分、排序、序列、關(guān)聯(lián)

第二節(jié)：“得”圖示 根據(jù)關(guān)系匹配相應(yīng)的圖示，確保使用正確圖形做PPT，助力高效表達(dá)

理論認(rèn)知2：掌握演示內(nèi)容的準(zhǔn)確關(guān)系，確保使用正確圖形表達(dá)

第三節(jié)：“上”包裝，讓觀點(diǎn)更吸引人、更容易記

簡(jiǎn)化：通過拆、隔、刪、突的簡(jiǎn)化方式進(jìn)行包裝

類比：運(yùn)用形象或行為類比的方式進(jìn)行包裝

引用：引用廣告、歌曲或名言的方式進(jìn)行包裝

整合：對(duì)色彩、詞語、數(shù)字、字母進(jìn)行整合包裝

練習(xí)3：小組討論，運(yùn)用結(jié)構(gòu)羅盤的方法，將綜合練習(xí)的結(jié)構(gòu)圖成果制作PPT并展示分享

工具3：結(jié)構(gòu)思考力“圖表羅盤”

工具4：結(jié)構(gòu)思考力形象呈現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用表

工具5：結(jié)構(gòu)思考力 “圖示庫”

成果落地：掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的第三層，運(yùn)用結(jié)構(gòu)羅盤將結(jié)構(gòu)思維形象化表達(dá)

講師介紹

張老師

結(jié)構(gòu)思考力研究中心資深講師

香港科技大學(xué)受邀講師

上海交通大學(xué)受邀講師

清華繼教網(wǎng)受邀講師

出版書籍《結(jié)構(gòu)化寫作》

專業(yè)背景：

國家級(jí)高級(jí)培訓(xùn)師

國家級(jí)職業(yè)生涯規(guī)劃師

DISC測(cè)評(píng)師、咨詢師、培訓(xùn)師

美國認(rèn)證協(xié)會(huì)（ACI）注冊(cè)國際職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理（CIPTM）

曾任智聯(lián)招聘（培訓(xùn)咨詢部）高級(jí)咨詢顧問、項(xiàng)目總監(jiān)，金牌面試官? 項(xiàng)目主理人

曾任結(jié)構(gòu)思考力研究中心產(chǎn)品總監(jiān)、線上產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、訓(xùn)練營總教練

主講課程：

《結(jié)構(gòu)思考力?透過結(jié)構(gòu)看思考表達(dá)》

《結(jié)構(gòu)思考力?透過結(jié)構(gòu)看問題解決》

《職場(chǎng)演說力-公眾匯報(bào)與表達(dá)呈現(xiàn)技巧》

《結(jié)構(gòu)化寫作》《結(jié)構(gòu)化工作匯報(bào)》

張老師擁有18年培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，是一位具備多年管理經(jīng)驗(yàn)、資深講師擅長(zhǎng)輔導(dǎo)、十年深耕專注結(jié)構(gòu)、復(fù)購率高深受好評(píng)的講師。

1. 具備多年管理經(jīng)驗(yàn)：擁有18年培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，其中6年任職于甲方（上市企業(yè)），擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理；12年任職于管理咨詢公司，先后擔(dān)任高級(jí)咨詢顧問、項(xiàng)目總監(jiān)、產(chǎn)品總監(jiān)等職；

2. 資深講師擅長(zhǎng)輔導(dǎo)：目前是結(jié)構(gòu)思考力研究中心資深講師，參與學(xué)院課程體系搭建及課程開發(fā)與迭代的核心工作，對(duì)課程理論有深刻理解和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)應(yīng)用輔導(dǎo)，為眾多企業(yè)高管、創(chuàng)業(yè)公司老板提供私人、一對(duì)一輔導(dǎo)服務(wù)，線上、線下輔導(dǎo)學(xué)員超過十萬人；

3. 十年深耕專注結(jié)構(gòu)：2009年開始接觸結(jié)構(gòu)思考方法，十余年來專注在此領(lǐng)域中，從一個(gè)結(jié)構(gòu)思考受益者轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)思考的傳播者?；诙嗄昶髽I(yè)工作經(jīng)歷，深刻體會(huì)到思維結(jié)構(gòu)化的重要性，切實(shí)了解企業(yè)各層級(jí)人員思維特點(diǎn)及誤區(qū)，能夠從用戶角度出發(fā)，提出易于實(shí)操的解決方案及改進(jìn)建議。

4. 復(fù)購率高深受好評(píng)：從業(yè)十余年以來，張老師的客戶超半數(shù)都會(huì)選擇復(fù)購，國家電網(wǎng)復(fù)購課程超50場(chǎng)次、中國平安復(fù)購課程超45場(chǎng)次；中國移動(dòng)復(fù)購15場(chǎng)次/年、中國銀行復(fù)購15場(chǎng)次/年、九牧衛(wèi)浴復(fù)購10場(chǎng)次/年、廣汽集團(tuán)復(fù)購8場(chǎng)次/年……

參與項(xiàng)目（部分）：

CIPTM注冊(cè)國際職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理認(rèn)證項(xiàng)目

智聯(lián)《金牌面試官》授權(quán)講師認(rèn)證項(xiàng)目

江中制藥（集團(tuán)）有限公司規(guī)則文化項(xiàng)目

海淀區(qū)教育局中青年干部管理培養(yǎng)項(xiàng)目

國家開發(fā)銀行崗位資質(zhì)認(rèn)證項(xiàng)目

華夏銀行內(nèi)部課程研發(fā)項(xiàng)目

國家電投“領(lǐng)導(dǎo)力”輪訓(xùn)項(xiàng)目

華潤置地（北京）股份有限公司職業(yè)化課程研發(fā)項(xiàng)目

中海油能源發(fā)展股份有限公司青年技術(shù)骨干培養(yǎng)項(xiàng)目

國航股份工程技術(shù)公司管理者課程研發(fā)項(xiàng)目

京東中臺(tái)高層領(lǐng)導(dǎo)“秋季管理大練兵”項(xiàng)目

百得勝家居中層干部領(lǐng)導(dǎo)力“驍將計(jì)劃”項(xiàng)目

濰柴雷沃重工“青年人才”培養(yǎng)項(xiàng)目

鎮(zhèn)海煉化后備干部培養(yǎng)項(xiàng)目

授課風(fēng)格：細(xì)膩、親和、接地氣；通俗、幽默、善引導(dǎo)！

1、 授課風(fēng)格細(xì)膩、幽默親和：

通過大量真實(shí)案例分析、角色扮演、小組討論、思維游戲等方式，營造課堂氛圍，幫助學(xué)員在輕松的氛圍中，快速掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)；

2、 語言風(fēng)格通俗易懂、接地氣：

復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化、枯燥的練習(xí)游戲化、高深的內(nèi)容通俗化；

3、 輔導(dǎo)風(fēng)格重引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)員自主產(chǎn)出：

課程中會(huì)安排多種練習(xí)，由淺入深引導(dǎo)學(xué)員自主輸出，而非簡(jiǎn)單的老師點(diǎn)評(píng)給答案，從而讓學(xué)員在平常的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了本次課程的知識(shí)，更能夠觸類旁通，具備自主分析的意識(shí)、萃取經(jīng)驗(yàn)的能力。

近期服務(wù)過的部分企業(yè)：

中海油、中國能源、華能集團(tuán)、中國節(jié)能、中古石油公司、許繼集團(tuán)、神華集團(tuán)、大鵬液化、廣汽集團(tuán)、一汽集團(tuán)、本田汽車研究院、中輕工業(yè)集團(tuán)、中國中車、通用集團(tuán)、芬歐匯川、UPM、馬勒、麥克維爾、寶鋼集團(tuán)、海信、中信特鋼、中聯(lián)重科、濰柴雷沃、ABB、德賽矽普、中遠(yuǎn)重工、松下萬寶、西門子、大冶特鋼、萬科集團(tuán)、華發(fā)集團(tuán)、星河地產(chǎn)、華潤集團(tuán)、誠通嘉業(yè)、新城控股、雅居樂地產(chǎn)、廣州越秀集團(tuán)、廈門路橋集團(tuán)、建發(fā)集團(tuán)、正中集團(tuán)、香江集團(tuán)、華僑城深東集團(tuán)、深圳城市更新集團(tuán)、百得勝家居、顧家家居、中金、中國銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、中國平安、中國人壽、新華保險(xiǎn)、泰康人壽、百年人壽、陽光保險(xiǎn)、佰仟金融、建滔化工、費(fèi)森尤斯、上藥集團(tuán)、華潤三九、西安楊森、強(qiáng)生、諾和諾德、深度制耀、禾大化工、衛(wèi)寧科技、松柏齒科、建發(fā)醫(yī)療、康哲藥業(yè)、愛爾康、中糧集團(tuán)、益海嘉里、燕京啤酒、瀘州老窖、古井貢酒、伊利集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)、可口可樂、特步、丹尼爾惠靈頓、波司登、中國煙草、九牧衛(wèi)浴、方太集團(tuán)、美的、樂高、首都機(jī)場(chǎng)、中國國航、南方航空、深圳航空、港中旅集團(tuán)、華為、京東、酷狗音樂、中國聯(lián)通、中國移動(dòng)、中國鐵塔、聯(lián)友科技、華大半導(dǎo)體、宇瞳光學(xué)、晶科能源、智芯微電子科技、新意互動(dòng)廣告、新潮傳媒等等。

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主題

上課時(shí)間

2025年07月24-24日 廣州

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