卓越領(lǐng)航——領(lǐng)導(dǎo)力“八項(xiàng)核心能力”修煉
卓越領(lǐng)航——領(lǐng)導(dǎo)力“八項(xiàng)核心能力”修煉詳細(xì)內(nèi)容
卓越領(lǐng)航——領(lǐng)導(dǎo)力“八項(xiàng)核心能力”修煉
時(shí)間:6月26-27日
地點(diǎn):武漢
培訓(xùn)費(fèi)用:4680元
授課對象:
企業(yè)中高層管理者。
課程背景:
美國蓋洛普(Gallup)調(diào)查指出,65%的離職員工其實(shí)是想離開自己的上級,然而,作為一名中高層領(lǐng)導(dǎo),也常常會(huì)感到迷惑:每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪,但卻得不到下屬和上級的認(rèn)可?我的下屬總是不能勝任他的工作,工作結(jié)果總不能達(dá)到預(yù)期?團(tuán)隊(duì)效率低下,凝聚力不強(qiáng),執(zhí)行力差?與員工溝通產(chǎn)生障礙?中高層領(lǐng)導(dǎo)談到現(xiàn)狀,很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來形容。掌握足夠的管理知識就是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)嗎?在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位并擁有相應(yīng)權(quán)利,就是合格的領(lǐng)導(dǎo)嗎?真正的領(lǐng)導(dǎo)靠的是激發(fā)、影響,而不是控制!平庸的領(lǐng)導(dǎo)控制下屬,績效往往事與愿違;卓越的領(lǐng)導(dǎo)激發(fā)和影響下屬,績效常常超出預(yù)期。
一個(gè)優(yōu)秀、卓越的領(lǐng)導(dǎo)者要帶出有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),必須具備正直的品行、創(chuàng)建活力的團(tuán)隊(duì)文化并能夠激發(fā)、影響和成就他人。領(lǐng)導(dǎo)力是現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)重要的能力,美國前國務(wù)卿鮑威爾將軍認(rèn)為:“領(lǐng)導(dǎo)力是一門藝術(shù),它會(huì)完成更多管理科學(xué)認(rèn)為不可能的東西?!?/p>
本課程基于老師多年對于領(lǐng)導(dǎo)力的研究,深入淺出講解何謂領(lǐng)導(dǎo)力。并創(chuàng)造性的提出了 “領(lǐng)導(dǎo)八力”模型,將領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力的拆解為八項(xiàng)技能,幫助領(lǐng)導(dǎo)者通過榜樣力、思考力、凝聚力、決策力、溝通力、激勵(lì)力、輔導(dǎo)力、修煉力八項(xiàng)能力的培養(yǎng),打造屬于自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
培訓(xùn)目標(biāo):
● 學(xué)會(huì)3種溝通技巧,掌握2個(gè)目標(biāo)設(shè)定原則,提升團(tuán)隊(duì)合作效率與目標(biāo)達(dá)成率
● 理解4類領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的利弊,打造適合自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
● 掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)者必備的8項(xiàng)核心能力,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共聚一顆心,繪制一張圖,打贏一場仗
● 學(xué)習(xí)4種行動(dòng)轉(zhuǎn)變方法,增強(qiáng)個(gè)人執(zhí)行力;學(xué)習(xí)5步糾偏流程,提高問題解決速度
課程大綱:
導(dǎo)入:領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)——從管理走向領(lǐng)導(dǎo)
第一講:管理與領(lǐng)導(dǎo)
一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
區(qū)分:領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的2個(gè)分類
1)權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力:行政權(quán)(職務(wù)權(quán)力)、獎(jiǎng)賞權(quán)(資源使用)、強(qiáng)制權(quán)(絕對話語權(quán))
2)非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力=影響力:專家權(quán)(專業(yè)話語權(quán))、關(guān)系權(quán)力(人格魅力)
2. 領(lǐng)導(dǎo)者的6個(gè)角色
——燈塔者、自驅(qū)者、突破者、平衡者、成就者、支撐者
案例研討:通過《馬云的故事》討論“管理與領(lǐng)導(dǎo)”的區(qū)別
理論:馬車?yán)碚摗⒎綀A理論
案例分析:陶行知四塊糖的故事、甘地的領(lǐng)導(dǎo)力等、馬云論領(lǐng)導(dǎo)力
二、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五大特質(zhì)
1. 站得高,望得遠(yuǎn)-洞察力
2. 拿得起,放得下-應(yīng)變力
3. 說得出,做得到-言必行
4. 想得大,做得多-創(chuàng)新力
5. 提得出,推得動(dòng)-感召力
案例分析:任正非應(yīng)對孟晚舟事件、劉邦面對韓信的稱王、商鞅南門立木、馬斯克的科技帝國、馬?。返碌难葜v
第二講:卓越領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)核心能力修煉
第一力:榜樣力——以身作則
1. 領(lǐng)導(dǎo)者的2個(gè)承諾
承諾1:明確價(jià)值觀
——自己表達(dá)價(jià)值觀、與他人形成共同的價(jià)值觀
承諾2:為他人樹立榜樣
a自己將價(jià)值觀具象化:時(shí)間利用、語言表達(dá)、尋求反饋
b教人實(shí)踐價(jià)值觀:面對關(guān)鍵事件、講故事、強(qiáng)化提倡
3. 領(lǐng)導(dǎo)者的6個(gè)榜樣
1)認(rèn)真得榜樣:展示態(tài)度
2)敬業(yè)的榜樣:展示熱情
3)守則的榜樣:維護(hù)制度
4)執(zhí)行的榜樣:躬身入局
5)學(xué)習(xí)的榜樣:不斷自我提升
案例分析:柳傳志處罰李勤、違規(guī)的車間工人、模范雷軍、董事長除外的制度等
問題研討:你身邊有哪些榜樣對你影響深遠(yuǎn)?
4. 以身作則的4個(gè)反思
——如何花費(fèi)事件、如何溝通、如何提問、如何講故事
第二力:思考力——批判性思考
1. 批判性思維的2個(gè)效應(yīng):部落效應(yīng)、從眾效應(yīng)
2. 鍛煉批判性思維的4個(gè)維度:全面性、公平性、勇敢性、科學(xué)性
案例:坐飛機(jī)安全性超過在客戶坐著、《了不起的蓋茨》里的蓋茨與布坎龍、愛因斯坦研究廣義相對論、幸存者偏差,“神醫(yī)”現(xiàn)象
3. 領(lǐng)導(dǎo)者的2種做事風(fēng)格
1)杏仁核式領(lǐng)導(dǎo)者
2)大腦皮層式領(lǐng)導(dǎo)者
第三力:凝聚力——使眾人同行
1. 描繪愿景
1)展望未來:想象各種可能的情況、找到共同的目標(biāo)
2)感召他人:訴諸共同的理想、激活愿景
2. 實(shí)踐價(jià)值觀
1)用行動(dòng)說話,員工在觀察你的行動(dòng)
案例:雷軍創(chuàng)業(yè)初期用70%的時(shí)間在招人
2)抓住關(guān)鍵時(shí)刻,制造關(guān)鍵事件
案例:王衛(wèi)處理順豐快遞小哥被打事件
3)用講故事代替說教
案例:馬云講開除員工的故事
4)說出來才有力量
案例:俞敏洪的信件
5)用獎(jiǎng)懲捍衛(wèi)你的價(jià)值觀
案例:新東方年會(huì)《釋放自我》風(fēng)波事件
3. 展示熱情
——積極樂觀、關(guān)注圈與影響圈、正能量
視頻案例:樂觀的馬云
4. 鎖定目標(biāo)
——目標(biāo)的價(jià)值、目標(biāo)的設(shè)定、目標(biāo)的分解、目標(biāo)的追蹤
案例:阿里如何定目標(biāo)
第四力:決策力——終結(jié)問題
1. 問題的分析與解決
1)環(huán)境分析:從大眾角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題
2)原因分析:運(yùn)用科學(xué)、優(yōu)選的對比法找出最可能的原因與機(jī)會(huì)
3)決策制定:提供直接解決問題的方案
4)計(jì)劃分析:設(shè)計(jì)預(yù)防問題、捕捉機(jī)會(huì)的有效措施
2. 通過會(huì)議進(jìn)行有效的決策
1)會(huì)議低效的5大原因
2)會(huì)議召開的1個(gè)基本原則
3)高效會(huì)議的10個(gè)凡是
4)會(huì)后落實(shí)的3個(gè)原則
a開會(huì)+不落實(shí)=零
b布置工作+不檢查=零
c抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)
案例分析:棘手的難題
工具:PDCA、5WHY分析法
第五力:溝通力——用心溝通
1. 溝通的3大原則
1)開放性:學(xué)會(huì)說“我們”
2)目標(biāo)感:掌握主動(dòng)權(quán)
3)建設(shè)性:從“我要”到“我來”
2. “聽”的3個(gè)要素
關(guān)鍵:好領(lǐng)導(dǎo)一定是好的傾聽者
1)傾聽的5個(gè)層次
2)有效傾聽的3F法則
3)有效傾聽的5個(gè)技巧
練習(xí):兩兩一對,進(jìn)行溝通的練習(xí)
3. “說”的3個(gè)切入點(diǎn)
1)讓對方聽的進(jìn)
2)讓對方聽得樂意
3)讓對方聽得合理
4. “反饋”的3個(gè)原則:及時(shí)性、具體性、尊重性
研討:什么樣的反饋是積極反饋
5. 領(lǐng)導(dǎo)者向下溝通的“3種技巧”
——贊美下屬、激勵(lì)下屬、安慰下屬
案例分析:紀(jì)曉嵐的贊美、不配合的馬總、黃曉明與導(dǎo)演的溝通等
視頻:《李云龍如何下達(dá)指令》
工具:SCP贊美法、傾聽的5種技巧
第六力:激勵(lì)力——營造動(dòng)力
前提:驅(qū)動(dòng)力3種形式——生存驅(qū)動(dòng)、外在驅(qū)動(dòng)、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)
1. 激勵(lì)的4種形式:物質(zhì)激勵(lì)、價(jià)值激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、成長激勵(lì)
2. 激勵(lì)的6個(gè)時(shí)機(jī)
1)新人入職對于新環(huán)境陌生無助時(shí)
2)員工遇到挫折產(chǎn)生心理壓力時(shí)
3)員工取得成功和進(jìn)步時(shí)
4)突發(fā)事件影響士氣時(shí)
5)自我滿足小富即安
6)機(jī)會(huì)成熟能大幅提升銷售業(yè)績時(shí)
3. 激勵(lì)策略和6個(gè)方法
策略:激勵(lì)的主旋律以表揚(yáng)為主
1)找:對“癥”下藥 心靈的扳機(jī)
2)挑:激發(fā)他的血性,實(shí)力相當(dāng)?shù)膬芍惑?/p>
3)刺:是男人就別讓你喜歡的女人跟你受苦
4)激:激發(fā)夢想
5)賞:物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與賞識
6)同:共同目標(biāo),“為了共產(chǎn)主義而奮斗”
工具:赫洛克效應(yīng)法則、雙因素理論、XYZ理論
5. 激勵(lì)的5個(gè)原則
——公平公正公開、最佳時(shí)機(jī)、物質(zhì)與精神相結(jié)合、正激與負(fù)激相結(jié)合、按需激勵(lì)則、目標(biāo)結(jié)合
第七力:輔導(dǎo)力——做好教練
1. 輔導(dǎo)員工的重要性及必要性
2. 員工能力和意愿的4種類型
——高能高愿、高能低愿、低能低愿、低能高愿
3. 員工的4種輔導(dǎo)方式
——授權(quán)式、支持式、教練式、支持式
4. 員工輔導(dǎo)的16字方針
1)我做你看
應(yīng)用:先陪訪-主管親身示范
2)我說你聽
應(yīng)用:做總結(jié)-主管就溝通方法和注意事項(xiàng)做總結(jié)
3)你做我看
應(yīng)用:再陪訪-主管觀察并記錄員工表現(xiàn)
4)你說我聽
應(yīng)用:再總結(jié)-讓員工進(jìn)行自我總結(jié),主管根據(jù)記錄予以反饋
5. 布置工作的5步法
1)說給下屬聽
2)讓下屬復(fù)述工作
3)確定任務(wù)意義
4)明確授權(quán)邊界
5)提出工作創(chuàng)新可能性
案例分析:松下的啟示、飲水機(jī)前的訓(xùn)話等
視頻:《新兵操練督導(dǎo)法》
工具:情景領(lǐng)導(dǎo)力工具、布置工作五步法、身體雕塑
第八力:修煉力——自我迭代
共識:領(lǐng)導(dǎo)好自己才更有可能領(lǐng)導(dǎo)別人
1. 清晰的思維
1)能夠迅速明確重點(diǎn)并采取行動(dòng)
3)不會(huì)逃避艱難的決策
2. 自我認(rèn)識
測試:個(gè)人素質(zhì)測試
照鏡子:了解你的性情(發(fā)現(xiàn)顯著優(yōu)勢、問問你身邊的人)
3. 控制情緒
1)克服失敗的恐懼
2)迅速從失敗者恢復(fù)過來
4)保持好奇心
5)性格決定命運(yùn)
6)善待自己
7)擁有活力和熱情
案例分析:淘寶與拼多多、宗慶后的“老牛拖車”、董明珠與朱江洪、馬云與張
課程總結(jié)與問答環(huán)節(jié)
1. 課程要點(diǎn)回顧
2. 解答學(xué)員疑問
3. 分享額外資源和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的途徑
4. 評出本次課程的361
講師介紹:
陳舜老師:
教育及資格認(rèn)證
2 高級講師
2 業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)管理專家
2 18年+互聯(lián)網(wǎng)上市公司管理經(jīng)驗(yàn)
2 列日大學(xué)高商學(xué)院(QS 265位)碩士
2 AACTP講師資格認(rèn)證
講師經(jīng)歷及專長:
曾任:阿里巴巴集團(tuán) | 業(yè)務(wù)總監(jiān)(P7業(yè)務(wù)專家)
曾任:安歆集團(tuán) | 上海城市總經(jīng)理
曾任:OYO酒店 | 大區(qū)運(yùn)營總監(jiān)
曾任:攜程旅行網(wǎng) | 區(qū)域總監(jiān)
擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力、管理溝通、高績效團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)管理、授權(quán)與激勵(lì)、執(zhí)行力、角色認(rèn)知、阿里巴巴管理三板斧……
——為攜程旅行3次主導(dǎo)新業(yè)務(wù)的拓展與運(yùn)營,獲攜程“優(yōu)秀貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”
——為阿里巴巴組織超50場培訓(xùn),1年內(nèi)獲 “飛行領(lǐng)航師”證(內(nèi)部講師最高級別)
——是環(huán)球旅訊的專欄作者,連續(xù)3年獲環(huán)球旅訊“最佳評論員”
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
陳瞬老師擁有18年互聯(lián)網(wǎng)上市公司業(yè)務(wù)拓展、團(tuán)隊(duì)運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)與3年垂直行業(yè)頭部創(chuàng)業(yè)型企業(yè)戰(zhàn)略制定與組織打造經(jīng)驗(yàn),有豐富的從0→1業(yè)務(wù)拓展與團(tuán)隊(duì)組建經(jīng)驗(yàn),帶領(lǐng)過300人+一線團(tuán)隊(duì),是當(dāng)之無愧的實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)管理教練。
? 從0到1組建超10個(gè)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì),深入業(yè)務(wù)管理實(shí)戰(zhàn)一線:
01-為[攜程旅行]組建業(yè)務(wù)拓展團(tuán)隊(duì),第二個(gè)月實(shí)現(xiàn)開發(fā)簽署有效客戶20+家;組建華南酒店團(tuán)購業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)與預(yù)付團(tuán)隊(duì),開發(fā)團(tuán)購酒店8000+家,對標(biāo)競爭酒店覆蓋率達(dá)90%,,覆蓋率四個(gè)大區(qū)排名第一,產(chǎn)量排名第二;同時(shí)負(fù)責(zé)區(qū)域150+家供應(yīng)商的運(yùn)營管理,其中對10家供應(yīng)商制定“產(chǎn)量提升計(jì)劃”,助力同年底3家供應(yīng)商月均產(chǎn)量過萬,成為全國唯一的3家產(chǎn)量過萬區(qū)域;此外,主導(dǎo)交付大住宿養(yǎng)蜂項(xiàng)目,創(chuàng)造1.2億客戶價(jià)值;
02-為[阿里巴巴]組建華南bd團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)績效全國排名前三,全年團(tuán)隊(duì)離職率為0%;為[OYO集團(tuán)]建立6個(gè)城市群酒店運(yùn)營團(tuán)隊(duì)與1個(gè)OTA運(yùn)營團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)區(qū)域230+家加盟酒店運(yùn)營管理,營收完成率100%,OCC指標(biāo)完成率110%,傭金回收率95%以上,OTA指標(biāo)完成率100%。
? 團(tuán)隊(duì)管理跨越20-500+人幅度,交付超100場管理賦能課程:
——為安歆集團(tuán)管理上海近40家門店500多人,建立和梳理一套拓展、推廣、運(yùn)營和銷售并行的協(xié)作機(jī)制,輸出10+管理賦能工具,保證經(jīng)營的高效產(chǎn)出,在任期間團(tuán)隊(duì)銷售崗流失率保持在10%,職能崗流失率5%以內(nèi),城市業(yè)績總收入完成率和利潤均全國排名第1,收入占比從全國35%提升到45%,虧損門店由6家減少至2家;
——開發(fā)超20+門管理實(shí)戰(zhàn)課程,為中石油集團(tuán)、阿里巴巴、攜程旅行、安歆集團(tuán)等企業(yè)開展超100+場培訓(xùn),包括《卓越銷售目標(biāo)和績效管理》《跨部門溝通與協(xié)作》《業(yè)務(wù)的突破之道-管理者如何拿結(jié)果》等,賦能學(xué)員超8000人,好評率99%。
主講課程:
《阿里巴巴政委體系》
《阿里巴巴文化與組織創(chuàng)新》
《阿里巴巴腿部管理三板斧》
《打破壁壘——跨部門溝通與協(xié)作》
《關(guān)鍵躍遷——管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變》
《團(tuán)隊(duì)鍛造——高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理》
《卓越領(lǐng)航——領(lǐng)導(dǎo)力“八項(xiàng)核心能力”修煉》
《中基層管理者綜合管理技能提升》
授課風(fēng)格:
★ 授課形式生動(dòng)活潑:通過講述個(gè)人經(jīng)歷、引用實(shí)際案例、使用幽默的語言等方式,吸引學(xué)員的注意力,讓學(xué)員感受到課堂的趣味性
★ 互動(dòng)討論增加參與度:通過互動(dòng)讓學(xué)員更好地理解和掌握知識,同時(shí)也能幫助他們在實(shí)際工作中更好地應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容
★ 邏輯條理清晰:按照清晰的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行闡述,避免跳躍式的講解。讓學(xué)員能夠清晰地掌握知識的脈絡(luò),更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容
★ 適應(yīng)性強(qiáng):面對不同學(xué)員的不同學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受能力,老師根據(jù)不同學(xué)員的能力和需求,采用不同的方法因材施教。為他們提供針對性的指導(dǎo)和建議
部分服務(wù)客戶:
2 深圳金融研究院、湖南省農(nóng)村信用社、廣州路客集團(tuán)、中石油、廣東電網(wǎng)、四川永祥集團(tuán)、攜程旅行網(wǎng)、阿里巴巴飛豬旅行網(wǎng)、OYO酒店連鎖集團(tuán)、廣東省門窗協(xié)會(huì)、華僑城文旅、桂旅集團(tuán)、廣州花園酒店、廣州白云賓館、廣州酒家、東方賓館、白天鵝集團(tuán)、廣州南沙大酒店、華住酒店集團(tuán)、亞朵集團(tuán)、麗呈酒店集團(tuán)、攜程旅行網(wǎng)、廣州嘉逸酒店管理有限公司……
報(bào)名詳情:
培訓(xùn)費(fèi)4680元(含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi));住宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理;
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講師: 詳情
克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙(雙語) 2025-01-13
克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙課程時(shí)長:2天北京12月19-20 上海12月26-27 深圳1月13-14【課程背景】由美國著名咨詢公司Table Group開發(fā),是組織健康體系的核心模型,現(xiàn)今已被多種團(tuán)隊(duì)教練體系采用。為了在恒定并不斷發(fā)展的團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,以達(dá)到一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)或結(jié)果,就必須克服在團(tuán)隊(duì)中普遍存在的五種協(xié)作障礙。很多管理上的表象問題也是源于這五...
講師:彭老師詳情
企業(yè)全面安全管理實(shí)務(wù) 2025-01-13
企業(yè)全面安全管理實(shí)務(wù)課程時(shí)間:2025年01月13-14日上海2025年03月26-27日蘇州課程費(fèi)用:4200元(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐等)。培訓(xùn)對象:EHS經(jīng)理、EHS主管、安全工程師、環(huán)境工程師、部門安全協(xié)調(diào)員、各部門經(jīng)理、車間主任、生產(chǎn)主管;特別適合企業(yè)高管以及剛?cè)胄械腅HS專職人員課程大綱第一篇 準(zhǔn)備準(zhǔn)備參加人員介紹/分組研討會(huì)規(guī)則安全第一重要性認(rèn)...
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中層經(jīng)理的戰(zhàn)略執(zhí)行力 2025-01-14
課程背景:◎中層執(zhí)行力之關(guān)鍵在于參與戰(zhàn)略管理、推進(jìn)戰(zhàn)略落實(shí)的能力?!蛱崞鹌髽I(yè)戰(zhàn)略,人們大多會(huì)感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認(rèn)為那是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的事,與自己沒有什么太大的關(guān)系,自己沒必要操那份心,只要按計(jì)劃行事或?qū)⑸项^交辦的事情完成即可,甚至有些企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)自己也認(rèn)為是如此?!驊?zhàn)略決策與戰(zhàn)略實(shí)施由此脫節(jié),導(dǎo)致了企業(yè)戰(zhàn)略管理在實(shí)踐中難以奏效或事與愿違。◎...
講師:余老師詳情
實(shí)用性公文寫作與AI精準(zhǔn)賦能暨辦公室綜合管理能力提升 2025-01-14
實(shí)用性公文寫作與AI精準(zhǔn)賦能暨辦公室綜合管理能力提升時(shí)間地點(diǎn):2024年12月04-06日北京12月13-15日深圳12月18-20日南寧2025年1月8-10日哈爾濱2025年1月14-16日昆明注:第一天為報(bào)到時(shí)間。學(xué)員對象:各黨政機(jī)關(guān)、高等院校、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)辦公室管理工作的人員。綜合辦公室、董事會(huì)辦公室、總經(jīng)理工作部、經(jīng)理辦、綜合管理部、行政部、黨群...
講師:資深講師詳情
培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年1月1416日(星期二星期四)/上 海2025年3月2628日(星期三星期五)/蘇 州2025年5月2123日(星期三星期五)/嘉 興2025年6月2527日(星期三星期五)/蘇 州2025年7月2325日(星期三星期五)/上 海2025年8月1820日(星期一星期三)/嘉 興2025年9月2426日(星期三星期五)/蘇 州2025...
講師:劉老師詳情
中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升 2025-01-14
2024年01月10-11上海 2024年03月13-14上海2024年05月15-16上海 2024年07月17-18上海2024年09月25-26上海 2024年11月13-14上海適合人員:企業(yè)的中層經(jīng)營管理人員、業(yè)務(wù)骨干、企業(yè)后備人才等課程背景:◎中層執(zhí)行力之關(guān)鍵在于參與戰(zhàn)略管理、推進(jìn)戰(zhàn)略落實(shí)的能力?!蛱崞鹌髽I(yè)戰(zhàn)略,人們大多會(huì)感到它似乎很玄虛與空泛。...
講師:余老師詳情
EHS(環(huán)境,健康和安全)事故隱患排查 2025-01-14
培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年1月1416日(星期二 星期四)/蘇 州2025年4月1416日(星期一星期三)/上 海2025年8月2729日(星期三星期五)/蘇 州2025年12月1719日(星期三星期五)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4500/人?含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程背景:企...
講師:李老師詳情
金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá) 2025-01-14
金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá)課程概述/Overview課程介紹《金字塔原理》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍——《金字塔原理》。本課程通過對文章結(jié)構(gòu)性特點(diǎn)的講解,強(qiáng)化學(xué)員表達(dá)與思考時(shí)的邏輯思維方式,大量的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)式演練,從而提高學(xué)員表達(dá)與思考的能力?;诖?,它受到全球眾多跨國公司的推崇,也受到廣大職場人士和諸多學(xué)習(xí)者...
講師:姜老師詳情
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