研發(fā)項(xiàng)目的敏捷化管理
培訓(xùn)講師:駱慶中
時(shí)間地點(diǎn):
2025年03月27-28日 上海
2025年07月03-04日 上海
2025年12月19-20日 上海
培訓(xùn)費(fèi)用:3600元
贈(zèng)送積分:3600
研發(fā)項(xiàng)目的敏捷化管理詳細(xì)內(nèi)容
《研發(fā)項(xiàng)目的敏捷化管理》
課程費(fèi)用:3600元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金)
參訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)管理層、領(lǐng)導(dǎo)層、PMO部門(mén)、研發(fā)部門(mén)人員;企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目參與人員以及項(xiàng)目配合部門(mén)人員;公司部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),跨部門(mén)工作負(fù)責(zé)人;企業(yè)職場(chǎng)人員,對(duì)自我發(fā)展有要求的人員,新近員工;公司研發(fā)部門(mén)、銷(xiāo)售部門(mén)、采購(gòu)部門(mén)以及生產(chǎn)部門(mén)
課程地點(diǎn):上海
課程時(shí)間: 2天
第一期 | 第二期 | 第三期 |
3月27-28日 | 7月3-4日 | 12月19-20日 |
課程背景:
當(dāng)今社會(huì),號(hào)稱是VUCA時(shí)代,制造業(yè)都在向工業(yè)4.0轉(zhuǎn)型,軟件業(yè)又都在向“敏捷”靠攏,而團(tuán)隊(duì)管理都在強(qiáng)調(diào)“賦能”,那傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理到底是否還有生命力嗎?歷史和事實(shí)告訴我們,在管理界并不存在什么“銀彈”,一種萬(wàn)能的理論和方法,可以一蹴而就地解決所有項(xiàng)目,尤其是研發(fā)項(xiàng)目和工作上的問(wèn)題。目前社會(huì)上流行的敏捷方式,管理界還存在著許多的誤區(qū),以為這是項(xiàng)目管理的“萬(wàn)能方法”,或敏捷只是用在軟件開(kāi)發(fā)上。其實(shí)只有真正掌握敏捷項(xiàng)目管理的真諦,真正了解敏捷項(xiàng)目管理的思維模式,熟練運(yùn)用敏捷項(xiàng)目管理的工具,面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜和變化多端的項(xiàng)目,我們項(xiàng)目人還是一如既往地以目標(biāo)為導(dǎo)向,以迭代和增量為抓手,以時(shí)間盒和看板為工具,以擁抱變化為原則,我們可以把公司的項(xiàng)目和日常工作做得更好。課程通過(guò)對(duì)比傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理與敏捷項(xiàng)目管理的一些理念、方法和工具,讓學(xué)員可以更好地了解敏捷這一當(dāng)今時(shí)髦和流行的項(xiàng)目管理思維模式和實(shí)施方法,更有效地開(kāi)展研發(fā)項(xiàng)目和各類(lèi)項(xiàng)目,走在項(xiàng)目管理的最前端。
課程收益:
為什么說(shuō)研發(fā)工作是個(gè)項(xiàng)目
傳統(tǒng)的研發(fā)項(xiàng)目管理所帶來(lái)的問(wèn)題
敏捷項(xiàng)目管理的優(yōu)勢(shì)和環(huán)境特點(diǎn)
了解如何設(shè)立敏捷項(xiàng)目管理的角色
研發(fā)項(xiàng)目的敏捷化管理的一般流程
敏捷項(xiàng)目管理的常用工具有哪些
課程大綱:
模塊一:研發(fā)工作的項(xiàng)目化管理
研發(fā)工作與現(xiàn)代項(xiàng)目的特點(diǎn)
獨(dú)特性、臨時(shí)性、多變性
可交付物的多樣性
無(wú)形成果的驗(yàn)收難度
研發(fā)工作的具體困難與項(xiàng)目的制約因素
傳統(tǒng)的三重約束(時(shí)間、范圍和成本)
現(xiàn)代的多重約束(客戶滿意度為先)
如何管理各種約束條件為研發(fā)項(xiàng)目所用
變更的多樣性與干系人期望的復(fù)雜性
研發(fā)流程對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目管理的具體流程
項(xiàng)目管理的5大過(guò)程組:?jiǎn)?dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾
研發(fā)項(xiàng)目的需求確定、設(shè)計(jì)原型圖、設(shè)計(jì)UI圖、評(píng)審和驗(yàn)收
過(guò)程組設(shè)立與階段劃分的區(qū)別與聯(lián)系
研發(fā)負(fù)責(zé)人與項(xiàng)目經(jīng)理的能力模型
研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、開(kāi)發(fā)人員、UI設(shè)計(jì)人員、測(cè)試人員的能力要求
研發(fā)項(xiàng)目各個(gè)成員的能力模型與提高
項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)與能力要求
項(xiàng)目經(jīng)理的能力提高途徑與職業(yè)發(fā)展
研發(fā)項(xiàng)目的人員構(gòu)成與項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)
自組織的敏捷團(tuán)隊(duì)構(gòu)成
項(xiàng)目管理的矩陣結(jié)構(gòu)與項(xiàng)目型團(tuán)隊(duì)
現(xiàn)代項(xiàng)目管理的理念與研發(fā)項(xiàng)目的核心價(jià)值
以可交付物為導(dǎo)向
目標(biāo)與階段的劃分
個(gè)人負(fù)責(zé)制
風(fēng)險(xiǎn)管理與問(wèn)題處理
模塊二:研發(fā)工作的項(xiàng)目流程和階段管理
研發(fā)工作的項(xiàng)目流程和階段
階段劃分的依據(jù)
流程設(shè)立的目的
需求、范圍與變更
進(jìn)度、資源與時(shí)間盒
現(xiàn)代項(xiàng)目管理的流程和階段特點(diǎn)
階段不同代表著資源的不同
階段不同代表著產(chǎn)出的不同
階段不同代表著管控的不同
階段不同代表著目標(biāo)的不同
研發(fā)項(xiàng)目階段管理的重點(diǎn)和特點(diǎn)
收集需求中對(duì)于需求的理解
收集需求常用的工具
需求的確定和核實(shí)
需求與范圍的區(qū)別
研發(fā)項(xiàng)目流程中的ITTO(輸入、輸出和工具)
模塊三:研發(fā)項(xiàng)目的常用工具使用
研發(fā)項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí)的工具使用
項(xiàng)目章程的作用與內(nèi)容
干系人分類(lèi)與登記冊(cè)的編制
研發(fā)項(xiàng)目規(guī)劃中的工具使用
收集需求的工具
確定范圍的工具
估算和項(xiàng)目溝通的工具:WBS
風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、評(píng)估與應(yīng)對(duì)措施
研發(fā)項(xiàng)目監(jiān)控中的工具使用
變更流程的設(shè)定
績(jī)效匯報(bào)的內(nèi)容
考核項(xiàng)目的依據(jù)
研發(fā)項(xiàng)目收尾時(shí)的工具使用
階段性驗(yàn)收的重要性
合同收尾的內(nèi)容
行政收尾的順序
項(xiàng)目收尾的重點(diǎn)
模塊四:理解敏捷與傳統(tǒng)項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理現(xiàn)代化
敏捷項(xiàng)目管理簡(jiǎn)介
項(xiàng)目管理需要改革
現(xiàn)狀中的項(xiàng)目管理問(wèn)題
敏捷項(xiàng)目管理的十大好處
更好的產(chǎn)品質(zhì)量
更高的客戶滿意度
更昂揚(yáng)的團(tuán)隊(duì)士氣
更強(qiáng)的何種和責(zé)任感
更定制化的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)
更多的相關(guān)測(cè)量指標(biāo)
更透明的績(jī)效可視性
更高的項(xiàng)目控制度
更可信的項(xiàng)目預(yù)測(cè)性
更低的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
為什么敏捷項(xiàng)目管理更有效
為什么大家喜歡敏捷
敏捷方法如何優(yōu)于傳統(tǒng)項(xiàng)目管理方法
評(píng)估敏捷方法的收益
敏捷宣言與原則
敏捷宣言的理解
敏捷宣言的4項(xiàng)核心價(jià)值
敏捷的12大原則
模塊五:運(yùn)用敏捷
了解敏捷框架
敏捷是一些列技術(shù)和方法的總稱
敏捷三大方法回顧:
Lean
XP
Scrum
建立敏捷環(huán)境
創(chuàng)建物理環(huán)境:
集中成員設(shè)立專用區(qū)域
消除干擾因素
利用信息輻射體
使用低科技溝通方式:白板和看板
使用高科技溝通方式::移動(dòng)辦公工具
將敏捷付諸行動(dòng)
項(xiàng)目建立敏捷角色:
開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)
產(chǎn)品負(fù)責(zé)人(PO)
Scrum 主管
敏捷導(dǎo)師
干系人
組建敏捷團(tuán)隊(duì)
敏捷團(tuán)隊(duì)的5大核心價(jià)值觀:
承諾、專注、開(kāi)放、尊重和勇氣
開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的特質(zhì):
跨職能工作
自組織
自我管理
控制團(tuán)隊(duì)規(guī)模
行為成熟
模塊六:實(shí)施敏捷
產(chǎn)品愿景和產(chǎn)品路線圖
敏捷項(xiàng)目中的計(jì)劃
定義產(chǎn)品愿景
創(chuàng)建產(chǎn)品路線圖
計(jì)劃發(fā)布與沖刺
什么是用戶故事
創(chuàng)建用戶故事的步驟
識(shí)別客戶和干系人
識(shí)別產(chǎn)品需求和分解需求
估算撲克的應(yīng)用
完成產(chǎn)品待辦列表
創(chuàng)建沖刺和發(fā)布計(jì)劃
敏捷工作詳解
每日站會(huì):計(jì)劃一天的工作
每日站會(huì)(每日例會(huì))的準(zhǔn)則
跟蹤進(jìn)度:燃盡圖的使用
跟蹤進(jìn)度:任務(wù)板的使用
常見(jiàn)障礙和解決方案
結(jié)束一天的工作
展示工作和改進(jìn)流程
沖刺評(píng)審:準(zhǔn)備沖刺評(píng)審會(huì)議
沖刺回顧:召開(kāi)沖刺回顧會(huì)議
檢查和調(diào)整與改進(jìn)
準(zhǔn)備發(fā)布
準(zhǔn)備部署產(chǎn)品:發(fā)布沖刺
讓組織為產(chǎn)品部署做準(zhǔn)備
讓市場(chǎng)為產(chǎn)品部署做準(zhǔn)備
模塊七:敏捷的各個(gè)領(lǐng)域
敏捷項(xiàng)目中的范圍管理
傳統(tǒng)項(xiàng)目與敏捷項(xiàng)目范圍管理的對(duì)比
理解敏捷的項(xiàng)目范圍
管理敏捷項(xiàng)目范圍的變更的組織結(jié)構(gòu)以及各自的特點(diǎn)
敏捷項(xiàng)目中的時(shí)間管理
傳統(tǒng)項(xiàng)目與敏捷項(xiàng)目時(shí)間管理的對(duì)比
理解敏捷中的速率(velocity)
確定一個(gè)敏捷項(xiàng)目的周期
從時(shí)間角度管理范圍變更
利用敏捷工件管理項(xiàng)目時(shí)間
敏捷項(xiàng)目中的成本管理
傳統(tǒng)項(xiàng)目與敏捷項(xiàng)目成本管理的對(duì)比
創(chuàng)建初始預(yù)算
利用速率來(lái)確定長(zhǎng)期成本
通過(guò)減少時(shí)間來(lái)降低成本
使用敏捷工件進(jìn)行成本管理
敏捷項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)管理
傳統(tǒng)項(xiàng)目與敏捷項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的對(duì)比
從根本上降低風(fēng)險(xiǎn)
從失敗中快速抽身
風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、優(yōu)先級(jí)排序和應(yīng)對(duì)
敏捷項(xiàng)目中的質(zhì)量管理
主動(dòng)型質(zhì)量管理
定期檢查和調(diào)整
用戶故事和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
可持續(xù)發(fā)展
講師介紹:駱慶中老師
PMI(中國(guó))《項(xiàng)目管理世界》 編委副主任
PMI(中國(guó))翻譯志愿者項(xiàng)目工作組專家
業(yè)內(nèi) 資深項(xiàng)目管理、風(fēng)險(xiǎn)管理 培訓(xùn)咨詢師
華東理工大學(xué) 兼職教授,同濟(jì)大學(xué) 特聘專家
中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì) 首席項(xiàng)目管理講師
背景介紹:
職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn):
駱老師在項(xiàng)目管理領(lǐng)域工作、培訓(xùn)、咨詢超過(guò)30余年,獨(dú)創(chuàng)一套行之有效的教學(xué)方法。闡述項(xiàng)目管理理論精髓時(shí),結(jié)合實(shí)例項(xiàng)目管理的實(shí)戰(zhàn)技巧,幫助學(xué)員真正領(lǐng)悟到項(xiàng)目管理的科學(xué)性與藝術(shù)性。尤其駱老師對(duì)項(xiàng)目管理知識(shí)點(diǎn)的串講,被學(xué)員生動(dòng)地稱為“老駱語(yǔ)錄”,對(duì)學(xué)員理解與運(yùn)用項(xiàng)目管理的理論、工具,效果顯著。老駱曾擔(dān)任中車(chē)集團(tuán)青島四方的伊拉克動(dòng)車(chē)組的資深項(xiàng)目顧問(wèn),幫助中國(guó)動(dòng)車(chē)馳騁在兩河流域,中央電視臺(tái)為此作了專題報(bào)道“伊拉克:走向世界的中國(guó)鐵路”。駱老師最大的愿望是借助自己項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn),為中國(guó)企業(yè)提供專業(yè)項(xiàng)目管理服務(wù)。針對(duì)中國(guó)企業(yè)的特點(diǎn),編寫(xiě)了大量通俗易懂、圖文并茂的項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)資料,如《項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)》、《進(jìn)度管理管理實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)》等。每年為企業(yè)提供的項(xiàng)目管理培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)與咨詢近200天。幫助企業(yè)學(xué)員將項(xiàng)目管理的科學(xué)方法,具體落實(shí)在項(xiàng)目流程、項(xiàng)目工具應(yīng)用、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)把控等各個(gè)環(huán)節(jié),促進(jìn)項(xiàng)目管理的落地。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
成功項(xiàng)目管理
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
項(xiàng)目績(jī)效管理
授課風(fēng)格
經(jīng)驗(yàn)豐富:30年項(xiàng)目管理工作、培訓(xùn)、項(xiàng)目輔導(dǎo)、項(xiàng)目咨詢的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
案例生動(dòng):課程案例擺脫“學(xué)院派”的拘束,真實(shí)、可參考、有說(shuō)服力。
見(jiàn)解獨(dú)到:老駱語(yǔ)錄,研究與總結(jié)項(xiàng)目管理中與時(shí)俱進(jìn)的問(wèn)題,形成獨(dú)到、新穎的見(jiàn)解。
服務(wù)客戶
汽車(chē)交通:大眾、大陸汽車(chē)、上海通用、延鋒江森、上海匯眾、中車(chē)四方股份、四方研究所、
中國(guó)鐵科院、蘇交科集團(tuán)、上海申通地鐵、南京浦鎮(zhèn)機(jī)車(chē)、聯(lián)合電子、商飛集團(tuán)
醫(yī)藥行業(yè):復(fù)星醫(yī)藥、上海制藥、羅氏診斷、石藥集團(tuán)、新亞制藥、禮來(lái)制藥、泰利福
金融行業(yè):中國(guó)銀行、工商銀行、交通銀行、人民銀行、渣打銀行、浦發(fā)銀行、中銀金融
機(jī)械制造:中核集團(tuán)、華東電力、中鋁薩帕、圣戈班、惠普、振華集團(tuán)、特靈空調(diào)、普惠發(fā)動(dòng)機(jī)
其他行業(yè):IBM、微軟、甲骨文、中國(guó)電信、世紀(jì)天成、維娜軟件、Infosys、金蝶、華誼集團(tuán)
推薦課程
中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 2025-01-12
2024年01月07上海 2024年02月03上海2024年03月17上海 2024年03月31北京2024年04月21上海 2024年05月12上海2024年05月24北京 2024年06月16上海2024年07月13上海 2024年07月28青島2024年08月10上海 2024年08月25西安2024年09月08上海 2024年10月20上海2024年...
講師:田勝波詳情
消防安全管理 2025-01-13
消防安全管理培訓(xùn)時(shí)間:2025年01月13-14日 上海課程費(fèi)用:4500元(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi))。【參加對(duì)象】企業(yè)中層管理者、車(chē)間主管、班組長(zhǎng)、企業(yè)消防專職(兼職)人員、安全管理人員、重點(diǎn)部位人員、其他相關(guān)人員等【課程背景】為幫助企業(yè)加強(qiáng)危消防管理的工作,最大限度減少因火災(zāi)造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,企業(yè)消防安全知識(shí)培訓(xùn)課程,以火災(zāi)案例形式分析了當(dāng)前火災(zāi)的頻發(fā)...
講師: 詳情
克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙(雙語(yǔ)) 2025-01-13
克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙課程時(shí)長(zhǎng):2天北京12月19-20 上海12月26-27 深圳1月13-14【課程背景】由美國(guó)著名咨詢公司Table Group開(kāi)發(fā),是組織健康體系的核心模型,現(xiàn)今已被多種團(tuán)隊(duì)教練體系采用。為了在恒定并不斷發(fā)展的團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,以達(dá)到一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)或結(jié)果,就必須克服在團(tuán)隊(duì)中普遍存在的五種協(xié)作障礙。很多管理上的表象問(wèn)題也是源于這五...
講師:彭老師詳情
企業(yè)全面安全管理實(shí)務(wù) 2025-01-13
企業(yè)全面安全管理實(shí)務(wù)課程時(shí)間:2025年01月13-14日上海2025年03月26-27日蘇州課程費(fèi)用:4200元(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐等)。培訓(xùn)對(duì)象:EHS經(jīng)理、EHS主管、安全工程師、環(huán)境工程師、部門(mén)安全協(xié)調(diào)員、各部門(mén)經(jīng)理、車(chē)間主任、生產(chǎn)主管;特別適合企業(yè)高管以及剛?cè)胄械腅HS專職人員課程大綱第一篇 準(zhǔn)備準(zhǔn)備參加人員介紹/分組研討會(huì)規(guī)則安全第一重要性認(rèn)...
講師:詳情
中層經(jīng)理的戰(zhàn)略執(zhí)行力 2025-01-14
課程背景:◎中層執(zhí)行力之關(guān)鍵在于參與戰(zhàn)略管理、推進(jìn)戰(zhàn)略落實(shí)的能力?!蛱崞鹌髽I(yè)戰(zhàn)略,人們大多會(huì)感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認(rèn)為那是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的事,與自己沒(méi)有什么太大的關(guān)系,自己沒(méi)必要操那份心,只要按計(jì)劃行事或?qū)⑸项^交辦的事情完成即可,甚至有些企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)自己也認(rèn)為是如此?!驊?zhàn)略決策與戰(zhàn)略實(shí)施由此脫節(jié),導(dǎo)致了企業(yè)戰(zhàn)略管理在實(shí)踐中難以奏效或事與愿違?!?..
講師:余老師詳情
實(shí)用性公文寫(xiě)作與AI精準(zhǔn)賦能暨辦公室綜合管理能力提升 2025-01-14
實(shí)用性公文寫(xiě)作與AI精準(zhǔn)賦能暨辦公室綜合管理能力提升時(shí)間地點(diǎn):2024年12月04-06日北京12月13-15日深圳12月18-20日南寧2025年1月8-10日哈爾濱2025年1月14-16日昆明注:第一天為報(bào)到時(shí)間。學(xué)員對(duì)象:各黨政機(jī)關(guān)、高等院校、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)辦公室管理工作的人員。綜合辦公室、董事會(huì)辦公室、總經(jīng)理工作部、經(jīng)理辦、綜合管理部、行政部、黨群...
講師:資深講師詳情
培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年1月1416日(星期二星期四)/上 海2025年3月2628日(星期三星期五)/蘇 州2025年5月2123日(星期三星期五)/嘉 興2025年6月2527日(星期三星期五)/蘇 州2025年7月2325日(星期三星期五)/上 海2025年8月1820日(星期一星期三)/嘉 興2025年9月2426日(星期三星期五)/蘇 州2025...
講師:劉老師詳情
中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升 2025-01-14
2024年01月10-11上海 2024年03月13-14上海2024年05月15-16上海 2024年07月17-18上海2024年09月25-26上海 2024年11月13-14上海適合人員:企業(yè)的中層經(jīng)營(yíng)管理人員、業(yè)務(wù)骨干、企業(yè)后備人才等課程背景:◎中層執(zhí)行力之關(guān)鍵在于參與戰(zhàn)略管理、推進(jìn)戰(zhàn)略落實(shí)的能力?!蛱崞鹌髽I(yè)戰(zhàn)略,人們大多會(huì)感到它似乎很玄虛與空泛。...
講師:余老師詳情
EHS(環(huán)境,健康和安全)事故隱患排查 2025-01-14
培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年1月1416日(星期二 星期四)/蘇 州2025年4月1416日(星期一星期三)/上 海2025年8月2729日(星期三星期五)/蘇 州2025年12月1719日(星期三星期五)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4500/人?含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程背景:企...
講師:李老師詳情
金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá) 2025-01-14
金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá)課程概述/Overview課程介紹《金字塔原理》課程的基本原則和思想來(lái)源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷(xiāo)商業(yè)管理書(shū)籍——《金字塔原理》。本課程通過(guò)對(duì)文章結(jié)構(gòu)性特點(diǎn)的講解,強(qiáng)化學(xué)員表達(dá)與思考時(shí)的邏輯思維方式,大量的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)式演練,從而提高學(xué)員表達(dá)與思考的能力?;诖?,它受到全球眾多跨國(guó)公司的推崇,也受到廣大職場(chǎng)人士和諸多學(xué)習(xí)者...
講師:姜老師詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最