培訓(xùn)時(shí)間:

人才快速培養(yǎng)與復(fù)制體系打造

  培訓(xùn)講師:元曉敏

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:5980

  贈(zèng)送積分:5980

元曉敏
    服務(wù)電話:010-82593357

人才快速培養(yǎng)與復(fù)制體系打造詳細(xì)內(nèi)容

人才發(fā)展四部曲之批量復(fù)制——

《人才快速培養(yǎng)與復(fù)制體系打造》

【報(bào)名詳情】

場(chǎng)次:2024年

費(fèi)用:5980/元人(差旅費(fèi)用請(qǐng)自理)

【課程背景】

“降本增效”是每家企業(yè)都關(guān)注的話題,隨著內(nèi)外部環(huán)境的變化,組織期待員工的回報(bào)效率更快,回報(bào)的質(zhì)量更高、回報(bào)的數(shù)量更多。如何激發(fā)企業(yè)內(nèi)部人才的潛能,做正確的事,正確且高效地做事,是降本增效很重要的指導(dǎo)原則。企業(yè)HR和業(yè)務(wù)管理者既要關(guān)注“人”,又要關(guān)注“效”,這就要求HR和業(yè)務(wù)管理者把時(shí)間花在正確的人和事上,能夠高效且正確地培養(yǎng)人,提升人的效能,以人效為抓手驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)。幫助更多企業(yè)以“低成本,高產(chǎn)出”的方式,實(shí)現(xiàn)人才的高效培養(yǎng)和復(fù)制!

圖片6.png

 

【課程收益】

n 重塑新時(shí)代背景下的人才培養(yǎng)理念和思維

n 掌握低成本、高效率的人才培養(yǎng)方式和方法

n 贏得與業(yè)務(wù)達(dá)成共識(shí),獲得業(yè)務(wù)認(rèn)可和支持的落地方法技巧

n 掌握解決人才快速?gòu)?fù)制中出現(xiàn)的各類(lèi)典型問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略

n 獲取一套在企業(yè)內(nèi)部搭建人才快速培養(yǎng)與復(fù)制體系的流程工具

【課程亮點(diǎn)】

1. 全面系統(tǒng):從思維理念到結(jié)果應(yīng)用,從方法工具到流程體系的系統(tǒng)掌握

2. 鏈接業(yè)務(wù):聚焦組織環(huán)境和業(yè)務(wù)背景,緊密鏈接業(yè)務(wù)部門(mén)和業(yè)務(wù)問(wèn)題解決

3. 案例豐富:全球多家TOP企業(yè)人才快速?gòu)?fù)制與培養(yǎng)案例和經(jīng)驗(yàn)沉淀總結(jié)

4. 實(shí)戰(zhàn)落地:提供一套完整落地人才快速?gòu)?fù)制方法和流程

5. 活學(xué)活用:教會(huì)學(xué)員如何解決人才復(fù)制過(guò)程中,出現(xiàn)的各類(lèi)典型問(wèn)題

【課程對(duì)象】

l 人力資源各層級(jí)管理者;

l 各業(yè)務(wù)部門(mén)中高層管理人員;

l 培訓(xùn)、學(xué)習(xí)發(fā)展、人才發(fā)展、組織發(fā)展等相關(guān)人員。

【課程結(jié)構(gòu)】

 圖片7.png

【課程大綱】

課程導(dǎo)入:

1.人力資本時(shí)代,人才培養(yǎng)中的“降與增”

2.內(nèi)外部環(huán)境變化下的人才培養(yǎng)痛點(diǎn)

3.組織期待的人才隊(duì)伍建設(shè)

4.從組織戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略

一、激活個(gè)體:人才差異化管理與培養(yǎng)

1.關(guān)鍵能力與人才差距

2.人才分層分類(lèi)管理

3.721人才發(fā)展策略

4.企業(yè)4類(lèi)人才快速?gòu)?fù)制策略

5.九宮格3類(lèi)人才發(fā)展策略

6.業(yè)務(wù)績(jī)效目標(biāo)與個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

7.案例:用好IDP,實(shí)現(xiàn)人才差異化發(fā)展

二、激活經(jīng)驗(yàn):用組織的智慧促進(jìn)組織的發(fā)展

1.人才有效培養(yǎng)的邏輯

2.識(shí)別內(nèi)部真正的業(yè)務(wù)專(zhuān)家

3.有效激活業(yè)務(wù)專(zhuān)家的意愿和積極性

4.找到經(jīng)驗(yàn)在業(yè)務(wù)部門(mén)著陸的契機(jī)

5.快速萃取業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的方式方法

6.輸出一線關(guān)鍵崗位手冊(cè),快速拉齊平均水平

7.聚焦關(guān)鍵挑戰(zhàn)場(chǎng)景,解決業(yè)務(wù)問(wèn)題

8.建立企業(yè)知識(shí)庫(kù),沉淀組織智慧

9.案例:業(yè)務(wù)快速發(fā)展一線門(mén)店銷(xiāo)售店長(zhǎng)快速?gòu)?fù)制

三、激活業(yè)務(wù):在實(shí)戰(zhàn)中快速歷練和提升

1.識(shí)別和診斷業(yè)務(wù)問(wèn)題挑戰(zhàn)場(chǎng)景

2.聚焦人才關(guān)鍵發(fā)展能力

3.明確各方的關(guān)鍵職責(zé)

4.獲取業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人的支持

5.提供和支持人才刻意練習(xí)的機(jī)會(huì)

6.根據(jù)業(yè)務(wù)問(wèn)題循環(huán)提供賦能支持

7.平衡“學(xué)習(xí)誠(chéng)可貴,時(shí)間價(jià)更高”之間的矛盾

8.建立工作復(fù)盤(pán)思維

9.案例:中層管理人員“訓(xùn)練戰(zhàn)”循環(huán)賦能人才培養(yǎng)模式

四、激活導(dǎo)師:用優(yōu)秀的人才培養(yǎng)組織和團(tuán)隊(duì)

1.教是最好的學(xué)

2.導(dǎo)師制適用的人群及應(yīng)用場(chǎng)景

3.影響導(dǎo)師制在企業(yè)成功落地的關(guān)鍵因素

4.有效激發(fā)業(yè)務(wù)導(dǎo)師的意愿和積極性

5.導(dǎo)師培養(yǎng)的關(guān)鍵和方法

6.導(dǎo)師激勵(lì)和日常管理

7.輔導(dǎo)帶教文化建立:打通內(nèi)部導(dǎo)師和內(nèi)部講師體系

8.案例:雙導(dǎo)師制在管培生項(xiàng)目中的應(yīng)用

五:激活流程:建立人才批量精準(zhǔn)復(fù)制系統(tǒng)

1.認(rèn)知影響績(jī)效差距的根源

2.鐵打的流程,流水的人才

3.流程簡(jiǎn)單化建立

4.流程專(zhuān)業(yè)化建立

5.流程標(biāo)準(zhǔn)化建立

6.用3大流程確保一線崗位高質(zhì)量執(zhí)行

7.建立員工訓(xùn)練流程體系

8.案例:一流的流程+三流的員工=卓越的績(jī)效

六:激活氛圍:創(chuàng)造人才復(fù)制的可持續(xù)性環(huán)境

1.打造一支優(yōu)秀的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)

2.建立一套完整的訓(xùn)練方法

3.沉淀一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料

4.營(yíng)造非正式學(xué)習(xí)環(huán)境

5.搭好人才成長(zhǎng)的階梯

6.建立榮譽(yù)激勵(lì)體系

7.用成長(zhǎng)思維設(shè)立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)

8.打造多樣化分享交流學(xué)習(xí)場(chǎng)景

9.案例:“工作者亦是學(xué)習(xí)者”學(xué)習(xí)文化建設(shè)

 

【顧問(wèn)講師介紹】元老師

u 原千億級(jí)上市企業(yè)全球總部學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)

u 20年企業(yè)人才發(fā)展與人才管理經(jīng)驗(yàn)

u 3家企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)及管理經(jīng)驗(yàn)

u 領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展高級(jí)顧問(wèn)

u 組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)家

u “中國(guó)綠色能源產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟“智庫(kù)專(zhuān)家

u 2020年、2021年“我是好培經(jīng)”全國(guó)大賽輔導(dǎo)導(dǎo)師

講師資歷------------------------------------------

u 先后任職于500強(qiáng)半導(dǎo)體、汽車(chē)、新能源巨頭等全球性TOP企業(yè)總部,擔(dān)任學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)管理總監(jiān)、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長(zhǎng)、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人等崗位。

u 負(fù)責(zé)多個(gè)組織級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和落地,籌建的企業(yè)大學(xué)和主導(dǎo)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目曾多次獲得“中國(guó)最佳學(xué)習(xí)型組織”、“中國(guó)最具成長(zhǎng)性企業(yè)大學(xué)”、“中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)”、“中國(guó)學(xué)習(xí)與發(fā)展價(jià)值大獎(jiǎng)”、“數(shù)字化最佳企業(yè)實(shí)踐”、“中國(guó)人才發(fā)展菁英獎(jiǎng)”等多項(xiàng)殊榮。

u 任職3家企業(yè)大學(xué)期間,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成企業(yè)大學(xué)5中心(案例中心、測(cè)評(píng)中心、行動(dòng)學(xué)習(xí)中心、認(rèn)證中心、運(yùn)營(yíng)中心)的重要籌建和運(yùn)營(yíng)管理工作,并獲得唯一一個(gè)職能部門(mén)“全球年度最佳團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)。

u 元老師擁有超過(guò)20年甲方豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)外,還曾擔(dān)任乙方知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人才研究院院長(zhǎng)及產(chǎn)品總監(jiān)等崗位,賦能內(nèi)部培訓(xùn)顧問(wèn)和銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng),開(kāi)發(fā)特色培訓(xùn)產(chǎn)品,為客戶提供人才和培訓(xùn)綜合性解決方案等。

u 由于她的經(jīng)歷和專(zhuān)業(yè),她被聘為“中國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理人俱樂(lè)部華東總會(huì)特聘專(zhuān)家”,并作為2020年和2021年中國(guó)好培經(jīng)“大賽兩屆全國(guó)輔導(dǎo)導(dǎo)師,同時(shí)還被聘為“中國(guó)綠色能源產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟“智庫(kù)專(zhuān)家。

u 多家上市公司領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展高級(jí)咨詢顧問(wèn),先后成功幫助多家企業(yè)搭建戰(zhàn)略性領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系、人才梯隊(duì)體系、組織經(jīng)驗(yàn)萃取、案例中心體系搭建、課程開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目,多門(mén)版權(quán)課程開(kāi)發(fā)者及項(xiàng)目導(dǎo)師。

專(zhuān)注領(lǐng)域:

u 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、人才管理與開(kāi)發(fā)、人才梯隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)體系搭建、組織經(jīng)驗(yàn)萃取、等領(lǐng)域的診斷、咨詢、培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、輔導(dǎo)等多種方式

主講課程

u 版權(quán)課:《百煉成金——3P經(jīng)驗(yàn)萃取?》、《拍案成課——5C情境案例課程開(kāi)發(fā)?》、《蝶變——管理者16場(chǎng)情境修煉?》、《匠營(yíng)——敏捷學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)?》

u 品牌課:《組織與人才戰(zhàn)略》、《關(guān)鍵崗位人才梯隊(duì)建設(shè)與人才盤(pán)點(diǎn)》、《敏捷人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地》、《團(tuán)隊(duì)賦能與輔導(dǎo)激勵(lì)》、《人才快速培養(yǎng)與復(fù)制體系打造》、《關(guān)鍵人才培養(yǎng)-IDP的實(shí)操及落地》、《師課共創(chuàng)——從經(jīng)驗(yàn)到萃取的課程開(kāi)發(fā)》、《五維一體培訓(xùn)體系搭建》、《關(guān)鍵跨越——管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)型》等

授課風(fēng)格

u 系統(tǒng)性強(qiáng):思維敏銳、具有高效的邏輯分析能力,注重項(xiàng)目過(guò)程中的系統(tǒng)性規(guī)劃和思考,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目過(guò)程中內(nèi)容建構(gòu)的體系化,為客戶輸出成體系的系統(tǒng)性的成果。

u 實(shí)踐性強(qiáng):講課深入淺出,條理清楚,層層剖析,環(huán)環(huán)相扣,內(nèi)容富有深度,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。通過(guò)與學(xué)員互動(dòng),分析案例,以最精彩的講授研討方式,將課程的基礎(chǔ)理論內(nèi)涵和應(yīng)用模式外延呈現(xiàn)給學(xué)員。

u 落地性強(qiáng):注重培訓(xùn)成果落地導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。并且能將豐富的真實(shí)案例和具體方式方法引入項(xiàng)目,讓客戶在充分認(rèn)知現(xiàn)實(shí)情況的基礎(chǔ)上獲得更多的資訊與借鑒,并在項(xiàng)目中通過(guò)互動(dòng)、反思、模擬、練習(xí),確保項(xiàng)目成果的落地可行。

服務(wù)的部分企業(yè)------------------------------------------

國(guó)藥控股、京新藥業(yè)、青峰醫(yī)藥、藥明康德、迦南科技、上海煙草集團(tuán)、上海電氣、世貿(mào)集團(tuán)、攜程集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、同程藝龍、深圳能源、中國(guó)電信、伊利集團(tuán)、金龍汽車(chē)、中國(guó)一汽、上汽大眾、中信戴卡股份、廈門(mén)鎢業(yè)股份、浙江國(guó)貿(mào)集團(tuán)、蘇州交發(fā)集團(tuán)、顧家家居、中國(guó)建材集團(tuán)、杭州圣奧集團(tuán)、萬(wàn)豐奧特控股、上海悸動(dòng)餐飲、蘇泊爾、阿里巴巴、九陽(yáng)股份、娃哈哈、中國(guó)銀行、臺(tái)州銀行、廈門(mén)國(guó)際銀行、西部證券、東吳證券、中原銀行、上海農(nóng)商銀行、長(zhǎng)沙農(nóng)村商業(yè)銀行、中國(guó)平安、英邁中國(guó)、天合光能、晶科能源、隆基綠能、尚德電力、寧德時(shí)代、正泰電器、老板電器、公牛集團(tuán)、佳通輪胎、中國(guó)民航、、中華保險(xiǎn)、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行、中國(guó)移動(dòng)、廣西錫山礦業(yè)、中國(guó)水泥、美年大健康、杭州貝咖實(shí)業(yè)、中通快運(yùn)、中電???、江蘇常高新集團(tuán)等。


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