《人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)》

 

【課程背景】

人才是企業(yè)發(fā)展的第一推動(dòng)力，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始嘗試人才盤點(diǎn)實(shí)踐，綜合人才盤點(diǎn)結(jié)果應(yīng)用。找出高業(yè)績(jī)、高潛力和高敬業(yè)度高忠誠(chéng)度的人才重點(diǎn)任用和培養(yǎng)，使關(guān)鍵崗位建立后備人才梯隊(duì)機(jī)制，并導(dǎo)出和實(shí)施契合企業(yè)實(shí)際情況的行動(dòng)方案。

【課程收益】

1、了解人才盤點(diǎn)時(shí)機(jī)的選擇

2、了解人才盤點(diǎn)對(duì)企業(yè)和個(gè)人的意義

3、掌握人才盤點(diǎn)的操作流程和應(yīng)用工具

4、掌握人才梯隊(duì)建設(shè)操作步驟和應(yīng)用工具

5、掌握打造人才供應(yīng)鏈的知識(shí)和技巧

【課程特點(diǎn)】

1、系統(tǒng)：課程涵蓋了人才盤點(diǎn)和人才梯隊(duì)建設(shè)中各個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)；

2、簡(jiǎn)單：沒(méi)有空洞的說(shuō)教，只有簡(jiǎn)單的方法；

3、實(shí)戰(zhàn)：實(shí)操案例+實(shí)操工具，模擬場(chǎng)景即可體驗(yàn);

4、易用：易于復(fù)制，立竿見(jiàn)影。

【適合對(duì)象】

總經(jīng)理、各直線經(jīng)理、人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、人力資源專員等

【授課方式】講解+案例解析+問(wèn)題解答

【課程時(shí)間】

2023年11月23-24日兩天全天上課（22日?qǐng)?bào)到）  地點(diǎn)：鄭州市

會(huì)務(wù)組根據(jù)各單位回傳報(bào)名回執(zhí)表，于開(kāi)班前一星期以傳真形式通知參加培訓(xùn)人員具體報(bào)到地點(diǎn)、乘車路線及相關(guān)注意事項(xiàng)等。

【課程內(nèi)容】

一、什么是人才盤點(diǎn)

1、人才盤點(diǎn)介紹

2、人才盤點(diǎn)對(duì)企業(yè)和員工的意義

3、企業(yè)人才盤點(diǎn)時(shí)機(jī)的選擇

（1）企業(yè)快速發(fā)展階段

（2）企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期

（3）外部招聘量過(guò)大時(shí)

（4）關(guān)鍵人才流失比較嚴(yán)重時(shí)

（5）企業(yè)人才供給、分布不均衡的時(shí)候

4、盤點(diǎn)公司的現(xiàn)狀

（1）組織架構(gòu)

（2）崗位需求

（3）人員的編制

（4）組織整體的氛圍

（5）員工滿意度、敬業(yè)度

5、盤點(diǎn)公司的業(yè)績(jī)狀況

6、盤點(diǎn)人才的能力水平

（1）人才的能力結(jié)構(gòu)

（2）人崗匹配度

（3）人員的成長(zhǎng)性

（4）人員的穩(wěn)定性

案例1 ：某公司業(yè)務(wù)BCG矩陣分析與人才需求對(duì)接

案例2 ：某公司戰(zhàn)略發(fā)展一二三層面與人才需求對(duì)接

  

二、如何做人才盤點(diǎn)（實(shí)施步驟）

1、確定各崗位的勝任力模型

（1）管理序列

（2）營(yíng)銷序列

  （3）技術(shù)序列

  （4）職能序列

  （5）操作序列

2、建立人才發(fā)展檔案

（1）個(gè)人基本情況

（2）經(jīng)驗(yàn)地圖

（3）主要成就與項(xiàng)目經(jīng)歷

（4）獎(jiǎng)懲記錄

（5）合理化建議記錄

（6）發(fā)展建議

3、業(yè)績(jī)、潛力、敬業(yè)度多維度盤點(diǎn)

（1）業(yè)績(jī)

（2）潛力

（3）敬業(yè)度及離職風(fēng)險(xiǎn)

4、繪制人才地圖

（1）勝任度盤點(diǎn)

（2）潛力盤點(diǎn)

（3）人才定位及使用培養(yǎng)建議

5、識(shí)別高潛力人才

（1）三觀正

（2）格局大

（3）業(yè)績(jī)好

（4）思想新

6、梳理關(guān)鍵崗位清單

7、建立繼任計(jì)劃

8、高潛力人才發(fā)展

9、結(jié)果跟進(jìn)動(dòng)態(tài)管理

案例1：某企業(yè)人才盤點(diǎn)實(shí)操案例解析

案例2：某企業(yè)人才盤點(diǎn)會(huì)議召開(kāi)案例解析

 

三、解析某企業(yè)人才盤點(diǎn)實(shí)施案例

 1、算清“人才賬”

（1）企業(yè)需要哪些人才

（2）目前有多少人才

（3）差距在哪里

（4）如何彌補(bǔ)差距

2、理清需高度關(guān)注“關(guān)鍵環(huán)節(jié)上的佼佼者”

（1）高潛人才名單

（2）績(jī)效改進(jìn)名單

（3）關(guān)鍵崗位后備名單

（4）重點(diǎn)保留員工名單

3、高潛質(zhì)人才的識(shí)別與選拔

4、戰(zhàn)略性高潛質(zhì)人才賦能與培育體系

 5、從勝任度和能力/潛力兩個(gè)角度進(jìn)行定位

6、現(xiàn)崗勝任度和能力判斷具體標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明

7、十六種紅綠燈組合說(shuō)明

 8、公司關(guān)鍵人才勝任情況

 9、公司關(guān)鍵人才定位

10、關(guān)鍵人才的任用與管理建

案例1：某企業(yè)人才規(guī)劃地圖現(xiàn)場(chǎng)解析

案例2：某企業(yè)關(guān)鍵人才培養(yǎng)地圖賞析

 

四、什么是人才梯隊(duì)建設(shè)

 1、人才梯隊(duì)建設(shè)的基本指導(dǎo)思想

（1）一把手工程

（2）分級(jí)培養(yǎng)

（3）職責(zé)共擔(dān)

（4）動(dòng)態(tài)管理

（5）長(zhǎng)期發(fā)展

2、人才梯隊(duì)建設(shè)的原則

（1）注重發(fā)展?jié)摿?/p>

（2）注重短板能力

（3）注重早期發(fā)現(xiàn)

（4）內(nèi)部培養(yǎng)為主

（5）選苗重于育才

（6）突出重點(diǎn)崗位

3、人才梯隊(duì)建設(shè)的誤區(qū)

（1）不重視人才，舍不得投入

（2）臨時(shí)抱佛腳，缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃

（3）重資歷業(yè)績(jī)，輕發(fā)展?jié)摿?/p>

（4）拔苗助長(zhǎng)，急于求成

（5）備而不用，用而不備

（6）拿來(lái)主義，照搬照抄

 

五、如何做人才梯隊(duì)建設(shè)（步驟）

1、梳理發(fā)展通道

（1）I型人才、T型人才π型人才模型圖

（2）員工能力發(fā)展與職位/角色發(fā)展之間的匹配關(guān)系

（3）職業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)曲線圖

2、構(gòu)建人才標(biāo)準(zhǔn)

3、開(kāi)展人才測(cè)評(píng)

（1）關(guān)于自己--櫥窗分析法

（2）蓋洛普成功路徑

（3）個(gè)人優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)與測(cè)評(píng)

（4）霍蘭德的職業(yè)選擇傾向

（5）優(yōu)勢(shì)識(shí)別的34個(gè)主題測(cè)試

4、制定人才規(guī)劃

5、建立人才庫(kù)

（1）確定后備庫(kù)人才名單

（2）人才梯隊(duì)建庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)及類型

（3）梯隊(duì)人才的滿足方式

6、進(jìn)行人才培養(yǎng)

（1）橫向擴(kuò)張：快速?gòu)?fù)制領(lǐng)軍人才的三大步驟

（2）縱向全真教：人才培養(yǎng)加速器計(jì)劃

（3）培養(yǎng)頂尖人才的三大絕招

7、實(shí)施動(dòng)態(tài)管理

8、完善配套機(jī)制

案例1：某企業(yè)人才梯隊(duì)選拔案例解析

案例2：某公司梯隊(duì)人才職業(yè)發(fā)展通道圖

演  練：梯隊(duì)人才職業(yè)發(fā)展表格模板

 

六、解析某企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)施案例

1、確定素質(zhì)模型

（1）通用素質(zhì)

（2）管理素質(zhì)

（3）專業(yè)素質(zhì)

2、實(shí)施測(cè)評(píng)

（1）測(cè)評(píng)工具選擇

  (2)實(shí)施測(cè)評(píng)

  (3)提交報(bào)告

3、選定人才

（1）確定原則

（2）實(shí)施篩選

（3）決定勝出者

4、系統(tǒng)培訓(xùn)

（1）培訓(xùn)需求分析

（2）制定培訓(xùn)計(jì)劃

（3）開(kāi)展培訓(xùn)

5、述職演講

（1）演講公告

（2）確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（3）開(kāi)展述職演講

（4）決定勝出者

6、全面測(cè)評(píng)

7、費(fèi)用預(yù)算

案例1：某企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)方案解析

案例2：某企業(yè)人才梯隊(duì)測(cè)評(píng)方案解析

 

 

授課專家：

劉海宏   著名人力資源管理專家，平衡記分卡戰(zhàn)略與執(zhí)行專家，工大ＥＭＢＡ工商管理碩士，國(guó)家注冊(cè)人力資源管理師，國(guó)家注冊(cè)管理咨詢師，中國(guó)年度十大優(yōu)秀策劃人，全國(guó)百名優(yōu)秀講師團(tuán)理事，全國(guó)百佳優(yōu)秀管理咨詢顧問(wèn)，中國(guó)講師網(wǎng)特約講師?！度肆Y源管理》雜志特約撰稿人、全國(guó)人資源峰會(huì)演講嘉賓、清華大學(xué)、哈工大、天津大學(xué)、華中科技大學(xué)、大連理工大學(xué)客座教授、一汽奧迪集團(tuán)特約績(jī)效管理培訓(xùn)師、人社部HRTP認(rèn)證明星培訓(xùn)師

 

李連魁 前世界500強(qiáng)（雙匯）HR總監(jiān)、20多年人力資源管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、北京大學(xué)、西安交大總裁班特邀講師、國(guó)家高級(jí)人力資源管理師，出版專著《人力資源就該這么管》，善于把握人力資源管理前沿知識(shí)，提供落地的實(shí)操工具。將勝任力模型及人力資本的投入產(chǎn)出（ROI）運(yùn)用到課程當(dāng)中，善于將數(shù)學(xué)思維應(yīng)用到人力資源管理之中，鏈接人力資源和企業(yè)經(jīng)營(yíng)的商業(yè)智慧。

 

王湘棣 人力資源管理師，流程管理專家，PTT高級(jí)講師，高級(jí)EAP執(zhí)行師，國(guó)家職業(yè)技能資格考試企業(yè)培訓(xùn)師，國(guó)家人力資源管理師授課、答辯老師，《用紀(jì)律和制度說(shuō)話》作者

 

胡和平 工商管理碩士、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)人力資源管理師、 國(guó)家注冊(cè)管理咨詢師、浙江省優(yōu)秀管理培訓(xùn)師、杭州大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、企業(yè)培訓(xùn)師資深講師、人力資源管理建設(shè)委員會(huì)副主任委員、浙江大學(xué)人力資源專業(yè)資深講師、浙江長(zhǎng)征技術(shù)學(xué)院客座教授

（每次培訓(xùn)從以上專家中選配，以實(shí)際通知到會(huì)專家為準(zhǔn)）

 

培訓(xùn)費(fèi)用：3800元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料講義、學(xué)習(xí)文具、培訓(xùn)午餐）

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