TWI-JM工作方法改善&JS工作安全
培訓(xùn)講師:鄧?yán)蠋?/a>
時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用:3980元
贈送積分:3980
TWI-JM工作方法改善&JS工作安全詳細(xì)內(nèi)容
TWI-JM工作方法改善&JS工作安全
—如何低成本的作業(yè)改善、安全生產(chǎn)
價(jià)格:3980元
導(dǎo)師:鄧?yán)蠋?
高級顧問、日產(chǎn)訓(xùn)TWI、MTP認(rèn)證講師
課程日期:5月10-11日(上海)
上課地點(diǎn):上海某實(shí)踐工廠
參訓(xùn)對象:車間主任、班長、組長、線長、新任管理者及一線主管等;
【關(guān)于TWI】
您想知道豐田汽車為什么能持續(xù)改善并降低成本嗎?
您想知道怎樣才能做到一流的現(xiàn)場管理嗎?
您想知道為什么標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)總是做的不夠標(biāo)準(zhǔn)嗎?
【TWI給您答案】
自1951年豐田公司引進(jìn)TWI,它作為現(xiàn)場管理人員培訓(xùn)的基礎(chǔ),一直被一絲不茍地、靈活認(rèn)真地實(shí)施著。它也是豐田公司移植豐田生產(chǎn)體系時(shí)給新員工的第一步培訓(xùn),是豐田生產(chǎn)體系的基礎(chǔ)!
——豐田汽車公司人才開發(fā)部 加藤功
“TWI是KAIZEN改善中被遺漏的重要一環(huán)!”
“只運(yùn)用TWI不一定能實(shí)現(xiàn)精益,但不做TWI一定不能實(shí)現(xiàn)精益!”
——Jim Huntzinger, Lean & TWI Maste
TWI原版課程核心工具(JM-JS)
【課程實(shí)況】
【課程大綱】
第一天:TWI一線主管管理技能訓(xùn)練——JM工作改善
課程介紹
TWI課程產(chǎn)生于30年代的美國。當(dāng)時(shí),正值第二次世界大戰(zhàn)。美國動員了大量沒有工作經(jīng)驗(yàn)的人,讓他們從事制造業(yè)。由于戰(zhàn)爭,進(jìn)行職外的培訓(xùn),幾乎不太可能。因此,所有的適應(yīng)性訓(xùn)練和生產(chǎn)性訓(xùn)練都融入到了工作當(dāng)中。這就迫切需要開發(fā)出在生產(chǎn)線上能進(jìn)行培訓(xùn)的課程。在此歷史背景之下,開發(fā)出了現(xiàn)場管理者的第一個(gè)能力提高訓(xùn)練法——“操作指導(dǎo)技法”。后來相繼開發(fā)出了“操作改善技法”,“人際關(guān)系技法”、“安全操作技法”。從而,形成了較完整的現(xiàn)場管理者培訓(xùn)課程。
TWI課程問世之后,迅速在許多國家得到了推廣,成為提高現(xiàn)場管理者業(yè)務(wù)水平的權(quán)威課程。特別是在日本,這個(gè)課程生根之后,得到了長足的發(fā)展和完善,日本勞動省明文規(guī)定,將它作為現(xiàn)場管理者必修的課程,同時(shí)作為制造型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員最普及的一種職業(yè)教育課程。
JM是對制造企業(yè)最有實(shí)效的,并有立竿見影的功效。一線主管掌握了改善的技能,會形成一雙銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)問題。通過對作業(yè)現(xiàn)狀中每一個(gè)細(xì)節(jié)的搬運(yùn)作業(yè),機(jī)械作業(yè),手工作業(yè)中的浪費(fèi),通過IE-ECRS,JM特有的5W/1H的自問方法來發(fā)現(xiàn)問題,構(gòu)思新的作業(yè)方法,解決現(xiàn)場的浪費(fèi)。 達(dá)到有效地利用現(xiàn)有的材料,機(jī)械,勞力,消除浪費(fèi),降低成本之目的 。
學(xué)員對象:車間主任、班長、組長、線長、新任管理者及一線主管等;
課程輸出工具/方法:
?現(xiàn)場問題改善跟蹤表
?現(xiàn)場工作改善四步驟
?現(xiàn)場工作改善自問流程圖
?工作改善四階段法卡片
課程大綱:
第一天 上午9:00—12:00
TWI沿革簡介及課程介紹
一線主管的含義
一線主管必備的5個(gè)條件
JM是充分利用現(xiàn)有資源的最佳方法
改善案例實(shí)演-1
新舊作業(yè)方法的實(shí)例對比
改善方法的講解
四階段法的確立
第1階段:分解作業(yè)講解
第2階段:自問細(xì)節(jié)講解
第3階段:構(gòu)思新方法講解
第4階段:實(shí)施新方法講解
改善案例實(shí)演-2
為掌握改善的四階段法的實(shí)際運(yùn)用
重點(diǎn)分解作業(yè)實(shí)習(xí)
改善提案表的使用方法
學(xué)員演練程序及改善作業(yè)說明
第一天 13:00—16:30
自問細(xì)節(jié)以外的8項(xiàng)思考
學(xué)員改善案例演練-分組
學(xué)員實(shí)際演練與點(diǎn)評
實(shí)際操作中遇到問題與對策
訓(xùn)后行動計(jì)劃
結(jié)束語:怎樣開展和推動TWI
第二天:TWI一線主管管理技能訓(xùn)練——JS工作安全
課程介紹
TWI課程產(chǎn)生于30年代的美國。當(dāng)時(shí),正值第二次世界大戰(zhàn)。美國動員了大量沒有工作經(jīng)驗(yàn)的人,讓他們從事制造業(yè)。由于戰(zhàn)爭,進(jìn)行職外的培訓(xùn),幾乎不太可能。因此,所有的適應(yīng)性訓(xùn)練和生產(chǎn)性訓(xùn)練都融入到了工作當(dāng)中。這就迫切需要開發(fā)出在生產(chǎn)線上能進(jìn)行培訓(xùn)的課程。在此歷史背景之下,開發(fā)出了現(xiàn)場管理者的第一個(gè)能力提高訓(xùn)練法——“操作指導(dǎo)技法”。后來相繼開發(fā)出了“操作改善技法”,“人際關(guān)系技法”、“安全操作技法”。從而,形成了較完整的現(xiàn)場管理者培訓(xùn)課程。
TWI課程問世之后,迅速在許多國家得到了推廣,成為提高現(xiàn)場管理者業(yè)務(wù)水平的權(quán)威課程。特別是在日本,這個(gè)課程生根之后,得到了長足的發(fā)展和完善,日本勞動省明文規(guī)定,將它作為現(xiàn)場管理者必修的課程,同時(shí)作為制造型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員最普及的一種職業(yè)教育課程。
一線主管在生產(chǎn)過程中一個(gè)首要/必須要做的事就是安全地進(jìn)行作業(yè),保證員工的安全。一線主管都知曉安全是預(yù)防,不是善后的處理。而怎樣,用什么方法來消除現(xiàn)場(看不見的)的安全隱患。JS運(yùn)用現(xiàn)場的實(shí)際的事故?災(zāi)害的案例,分析/查明間接原因/直接原因,把安全作業(yè)從人道主義角度 ? 經(jīng)濟(jì)角度 ?社會角度各方面綜合地進(jìn)行分析,闡述了安全作業(yè)的重要性的同時(shí),訓(xùn)練一套一線主管在作業(yè)現(xiàn)場運(yùn)用科學(xué)的方法來切斷事故?災(zāi)害連鎖的安全作業(yè)的技能。掌握并能夠運(yùn)用安全作業(yè)的技能就能夠消除安全隱患,預(yù)防事故?災(zāi)害的發(fā)生,達(dá)到現(xiàn)場安全作業(yè)的目的。
工作安全的理念是:有事故必有原因,消除一切安全隱患。
學(xué)員對象:車間主任、班長、組長、線長、新任管理者及一線主管
輸出工具:
?現(xiàn)場安全處理標(biāo)準(zhǔn)四步驟
?現(xiàn)場安全操作工作分解表
?崗位技能梳理清單
?工作安全處理標(biāo)準(zhǔn)卡片
課程大綱
第二天 上午9:00—12:00
TWI發(fā)展歷程及課程介紹
一線主管的含義
安全及一線主管必備的5個(gè)條件
一線主管的安全衛(wèi)生的責(zé)任及覺悟
防止事故的必要性
探討案例1:包裝室的故事
安全作業(yè)的4階段法的講解
生產(chǎn)現(xiàn)場與安全
探討案例2:物的問題
與[物]相關(guān)事項(xiàng)的探討
探討案例3:人的問題
與[人]相關(guān)事項(xiàng)的探討
學(xué)員的案例
回家作業(yè)的說明
第二天 13:00—16:30
第一天課程復(fù)習(xí)
學(xué)員帶來的案例演練-分組
安全點(diǎn)檢的方法
安全三原則:整理整頓?維護(hù)點(diǎn)檢?標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
危險(xiǎn)性的評估
行動計(jì)劃
結(jié)束語:怎樣開展和推動TWI
【授課講師】
鄧?yán)蠋?nbsp; 高級顧問、TPM、TWI/MTP認(rèn)證講師
【工作履歷】
英特爾產(chǎn)品(上海)有限公司 (跨國500強(qiáng)美資企業(yè))高級產(chǎn)品經(jīng)理
歐姆龍(中國)有限公司上海分公司(跨國500強(qiáng)日資企業(yè)) 設(shè)備經(jīng)理
日月光半導(dǎo)體(上海)有限公司 (世界第三大芯片封裝)技術(shù)工程師
日產(chǎn)訓(xùn)TWI-4J 、MTP認(rèn)證講師(可頒發(fā)日產(chǎn)訓(xùn)證書)、TPM講師
【個(gè)人簡介】
鄧?yán)蠋熢?/p>
Ⅰ. 為歐姆龍(大連)公司建立健全設(shè)備保全、考核體系,擔(dān)任公司TPM活動推動事務(wù)局,TPM內(nèi)部講師培養(yǎng),完成4名TPM-自主保全講師培養(yǎng), 設(shè)備綜合效率由75.6%提升至88.2%。
Ⅱ. 擔(dān)任歐姆龍中國區(qū)各個(gè)子公司TWI推進(jìn)負(fù)責(zé)人,內(nèi)部講師培養(yǎng),2012年成功完成了TWI項(xiàng)目在8家事業(yè)部實(shí)施。完成內(nèi)部講師培養(yǎng)12名并考核上崗。
【主講課程】
《QC式問題分析與解決》、《全員參與設(shè)備保全-TPM》、《現(xiàn)場主管的設(shè)備管理技能-自主保全(實(shí)踐型)》、《MTP管理者管理技能提升訓(xùn)練》《5S及目視化管理》實(shí)踐、《TWI-JI》 、 《TWI-JR》 、 《TWI-JM》、 《TWI-JS》、《問題分析與決策(沙盤)》
【學(xué)員評價(jià)】
鄧?yán)蠋煹恼n程非常系統(tǒng),從現(xiàn)場尋找到浪費(fèi)和相關(guān)改善手法相結(jié)合,以及如何有效的進(jìn)行改善落地和實(shí)踐動手能力建設(shè),全面而落地,學(xué)員受益匪淺。
——?dú)W姆龍(廣州)汽車電子有限公司人力資源部長 謝詠蓮
課程理論和實(shí)踐都非常豐富,條理清晰,具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性!
——京東方(合肥)B5工廠長 龍海濤
鄧?yán)蠋煹恼n程非常實(shí)戰(zhàn),理論的系統(tǒng)性也很強(qiáng),具備很強(qiáng)的實(shí)踐落地性,對培養(yǎng)即戰(zhàn)型人財(cái)非常有非常大的作業(yè)。
——陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)員 電氣院長院長 盧慶林
鄧?yán)蠋煹恼n程深入淺出,通過案例不斷給人啟發(fā),收益很大
——北汽藍(lán)谷麥格納股份有限公司 精益經(jīng)理 陳龍
講得非常好!有抱負(fù)有情懷,有理論有實(shí)戰(zhàn)有水平!大贊!
—— 中國船舶培訓(xùn)中心主任 方燕紅
有趣、有料、實(shí)用、易執(zhí)行、易評價(jià)!
—— 東華汽車培訓(xùn)中心 培訓(xùn)經(jīng)理 王燕
【部分服務(wù)客戶】
京東方(000725)北京工廠、合肥工廠(課程采購2次)、深圳順絡(luò)電子有限公司、徐工機(jī)械集團(tuán)、杭州中亞機(jī)械股份有限公司、中船集團(tuán)(CSSC)(課程采購連續(xù)3年)、南京汽車股份有限公司、佳通輪胎、麥格納汽車、天正集團(tuán)、上汽集團(tuán)、浙江天正電氣有限公司、滬東船電、東華智能轉(zhuǎn)向(南京)有限公司、湖南株洲北京汽車有限公司、北汽藍(lán)谷麥格納汽車有限公司、上海津村制藥、東莞諾基亞通訊有限公司、南京愛立信有限公司、西門子聽力儀器蘇州有限公司 、南京索愛有限公司、比亞迪電池股份有限公司 、杭州東芝信息科技有限公司、羅杰斯科
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高效的管理溝通技巧訓(xùn)練主講:田勝波老師培訓(xùn)費(fèi):2600元/人(包括聽課費(fèi)、講義費(fèi)、午餐費(fèi)、水果茶點(diǎn)等),食宿費(fèi)用自理。備注:《中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》3天課程中的第二天課程目標(biāo)充分認(rèn)識溝通、管理溝通及其意義掌握基于管理者角色背景下的溝通能力提升方向重點(diǎn)掌握通過不同溝通形式、面對不同對象及其性格背景下的溝通技巧重點(diǎn)提升管理者在激勵下屬、塑造卓越團(tuán)隊(duì)環(huán)節(jié)...
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中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 2025-01-12
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講師:田勝波詳情
克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙(雙語) 2025-01-13
克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙課程時(shí)長:2天北京12月19-20 上海12月26-27 深圳1月13-14【課程背景】由美國著名咨詢公司Table Group開發(fā),是組織健康體系的核心模型,現(xiàn)今已被多種團(tuán)隊(duì)教練體系采用。為了在恒定并不斷發(fā)展的團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,以達(dá)到一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)或結(jié)果,就必須克服在團(tuán)隊(duì)中普遍存在的五種協(xié)作障礙。很多管理上的表象問題也是源于這五...
講師:彭老師詳情
消防安全管理 2025-01-13
消防安全管理培訓(xùn)時(shí)間:2025年01月13-14日 上海課程費(fèi)用:4500元(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi))?!緟⒓訉ο蟆科髽I(yè)中層管理者、車間主管、班組長、企業(yè)消防專職(兼職)人員、安全管理人員、重點(diǎn)部位人員、其他相關(guān)人員等【課程背景】為幫助企業(yè)加強(qiáng)危消防管理的工作,最大限度減少因火災(zāi)造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,企業(yè)消防安全知識培訓(xùn)課程,以火災(zāi)案例形式分析了當(dāng)前火災(zāi)的頻發(fā)...
講師: 詳情
企業(yè)全面安全管理實(shí)務(wù) 2025-01-13
企業(yè)全面安全管理實(shí)務(wù)課程時(shí)間:2025年01月13-14日上海2025年03月26-27日蘇州課程費(fèi)用:4200元(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐等)。培訓(xùn)對象:EHS經(jīng)理、EHS主管、安全工程師、環(huán)境工程師、部門安全協(xié)調(diào)員、各部門經(jīng)理、車間主任、生產(chǎn)主管;特別適合企業(yè)高管以及剛?cè)胄械腅HS專職人員課程大綱第一篇 準(zhǔn)備準(zhǔn)備參加人員介紹/分組研討會規(guī)則安全第一重要性認(rèn)...
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2024年01月10-11上海 2024年03月13-14上海2024年05月15-16上海 2024年07月17-18上海2024年09月25-26上海 2024年11月13-14上海適合人員:企業(yè)的中層經(jīng)營管理人員、業(yè)務(wù)骨干、企業(yè)后備人才等課程背景:◎中層執(zhí)行力之關(guān)鍵在于參與戰(zhàn)略管理、推進(jìn)戰(zhàn)略落實(shí)的能力?!蛱崞鹌髽I(yè)戰(zhàn)略,人們大多會感到它似乎很玄虛與空泛。...
講師:余老師詳情
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