跨部門溝通與協(xié)作

時間：9月22日

地點：長沙

培訓(xùn)費用：1680元 特價課，不打折

授課對象：

中層管理者、儲備干部。

課程背景：

越來越多的企業(yè)把“團(tuán)隊協(xié)作”作為企業(yè)核心價值觀的重要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊”既包括個人與他人，也包括自己的部門和其他的部門。管理層認(rèn)為，企業(yè)想要有更快速的發(fā)展，必須全公司上下左右一條心，彼此協(xié)作，達(dá)成企業(yè)和個人共同的目標(biāo)。

然而，在實際工作中發(fā)現(xiàn)。對于一個獨立的部門來說，因有著明確的部門負(fù)責(zé)人，有明確的部門目標(biāo)，相對來講，部門內(nèi)部的團(tuán)隊管理較容易操作。而對于跨部門協(xié)作來說，因協(xié)作事件的非常規(guī)性，及事件本身占部門工作權(quán)重的比例較少，也由于權(quán)責(zé)利不明確等因素的影響，導(dǎo)致跨部門協(xié)作較難進(jìn)行，降低工作的效率，容易為公司達(dá)成整體目標(biāo)形成阻礙。

《跨部門溝通與協(xié)作》課程將從理念和方法的角度入手，著力解決以上問題。

培訓(xùn)目標(biāo)：

? ?掌握跨部門溝通協(xié)作模型，建立跨部門協(xié)作的三大思維模式

? ?掌握傾聽和共情感受的要點，提升同理心

? ?掌握恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞剑瑢W(xué)會提問才會有正確的答案

? ?掌握準(zhǔn)確表達(dá)的三大原則，讓對方聽得合理、聽得進(jìn)去、聽得樂意

? ?識別情緒化的表達(dá)和避免表述錯位，把握對方真正的需求

? ?了解四種協(xié)作類型的內(nèi)容和原則，采取正確的協(xié)作方式

? ?理解沖突水平與團(tuán)隊績效的關(guān)系，掌握沖突解決模型，化解跨部門協(xié)作沖突

課程大綱：

觀念篇：一個模型，樹立正確協(xié)作觀念

n 案例場景：劉剛的煩惱

一、跨部門溝通協(xié)作模型

1、建設(shè)性溝通的概念

n 解決問題

n 愉快的過程

2、建設(shè)性溝通的三個特征

3、建設(shè)性溝通的本質(zhì)：換位思考

n 案例場景：人力資源部的無奈

二、建立跨部門協(xié)作的三大思維模式

1、  責(zé)任思維

n 案例場景：10分鐘的悲劇

n 案例場景：公關(guān)部的疑惑

n 職業(yè)觀念測試

n 勇?lián)?zé)任  

2、  雙贏思維

n 六種人際哲學(xué)和做人思維

n 案例場景：銷售部的憤怒

n 不同人際哲學(xué)對人際關(guān)系的影響

n 如何培養(yǎng)雙贏的品格

3、  投資思維

n 案例場景：焦煤部的猶豫

n 情感投資

n 好人緣的四個基本要素

n 案例判斷：行為對情感賬戶的影響

能力篇：三大技能，全面提升溝通能力

一、提升溝通協(xié)作的三大技能

1、積極地傾聽

n 案例場景：哪兒不對了

n 如何做到真正傾聽

n 反饋信息的三種方法

n 共情感受的方法

n 同理心傾聽的步驟

n 練習(xí)：我該如何傾聽

2、恰當(dāng)?shù)靥釂?/p>

n 現(xiàn)場演練：我說你做

n 提問的五種方式

n 練習(xí)：我該如何提問

n 開放式提問的用途

n 封閉式提問的用途

n 封閉與開放式提問的交替使用

3、準(zhǔn)確地表達(dá)

n 信息要全面

n 表達(dá)要對稱

n 說話有重點

n 讓對方聽得合理

n 讓對方聽得進(jìn)去

n 讓對方聽得樂意

n 練習(xí)：我該如何表達(dá)

實踐篇：三大場景，實戰(zhàn)演練溝通協(xié)作

1、  界定問題，把握真正需求

n 案例場景：客服部的郁悶

n 需要不等于需求

n 識別情緒化的表達(dá)

n 避免表述錯位

n 案例場景：他究竟要什么

n 案例場景：某部門的額外需求

2、  分析問題，厘清協(xié)作類型

n 服務(wù)性協(xié)作

n 指導(dǎo)性協(xié)作

n 管控性協(xié)作

n 情感性協(xié)作

n 練習(xí)：判斷協(xié)作類型

3、  解決問題，處理觀點沖突

n 沖突水平與團(tuán)隊績效

n 案例場景：處理沖突的意圖

n 沖突水平的意圖

n 沖突的四種解題模型

n 案例場景：倆部門搶人

n 協(xié)作的行為要旨

實戰(zhàn)：增強(qiáng)管理者的溝通影響力

模擬聯(lián)合國實戰(zhàn)演練

演練背景：

經(jīng)由新選舉所選出的每一位國家領(lǐng)導(dǎo)人代表著十個國家中的每一個國家。每一位領(lǐng)導(dǎo)人（每組學(xué)員）必須完成他們該國選民的承諾。每一位領(lǐng)導(dǎo)人可以使用規(guī)則許可的手段，在充滿誹謗、戰(zhàn)略、沖突、談判的環(huán)境中達(dá)成承諾。每一位領(lǐng)導(dǎo)人必須抓緊選民和鄰國的需求，同時也要去和其他有文化隔閡、缺乏信任與不良溝通的國家經(jīng)由個人的溝通影響力達(dá)成共同目標(biāo)（組建聯(lián)合國）。過程中全形成、終止和重組各國關(guān)系，但在每位領(lǐng)導(dǎo)人5年任期結(jié)束前，所有國家必須成為真正團(tuán)結(jié)的國家聯(lián)盟。

演練收益：

n 了解管理者的溝通影響力是如何影響本團(tuán)隊和他人的

n 了解跨部門溝通與團(tuán)隊協(xié)作的質(zhì)量將強(qiáng)烈影響整個公司的工作成果

n 促進(jìn)團(tuán)隊內(nèi)部溝通與跨部門協(xié)作，增加管理者的個人影響力

n 發(fā)現(xiàn)軟件（溝通、信任、承諾、關(guān)心）才是真正推動公司硬件資源發(fā)揮作用的關(guān)鍵

結(jié)語：溝通從心開始

n 課程總結(jié)與行動計劃

講師介紹：

王曉慧老師：

教育及資格認(rèn)證

? 高級講師；北京理工大學(xué)企業(yè)運(yùn)營管理專業(yè)管理學(xué)碩士；管理行為密碼TM授權(quán)講師；MTP、TTT資深實戰(zhàn)講師；高級職業(yè)經(jīng)理人，高級人力資源管理師

工作經(jīng)歷及專長

? 王老師曾先后于平安集團(tuán)、泰康人壽保險公司，陽光保險集團(tuán)等企業(yè)從事專職培訓(xùn)講師、培訓(xùn)總監(jiān)、區(qū)域營銷服務(wù)部經(jīng)理等工作，有豐富的實際工作和培訓(xùn)經(jīng)驗。十幾年企業(yè)管理兼培訓(xùn)管理經(jīng)歷令王老師對管理人員的所思、所想有著深刻的理解和切身體會，能夠使參訓(xùn)人員產(chǎn)生高度的認(rèn)同感，對參訓(xùn)人員的行為改變效果顯著、卓越、快速。

? 王老師擅長的課程有：《優(yōu)秀管理者的七項修煉》、《卓越管理者的六把金鑰匙》《卓越職場人士七個習(xí)慣》、《雙贏導(dǎo)向的溝通藝術(shù)》等系列課程。

培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：

? 王老師授課經(jīng)驗豐富，專業(yè)度強(qiáng)，課程框架及思路嚴(yán)密，非常具有邏輯性，豐富的知識面與深入淺出的講解，培訓(xùn)過程靈活，輕松幽默，培訓(xùn)形式多樣，注重與學(xué)員的互動與交流，運(yùn)用案例探討，有效引導(dǎo)學(xué)員思考，啟發(fā)思維！加上王老師多年的企業(yè)管理經(jīng)驗與培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，令參訓(xùn)人員對知識的理解和技能的掌握更加深刻、透徹。

? 王老師曾培訓(xùn)過多家企業(yè)，其中包括：科創(chuàng)達(dá)維、時瑞電池廠、上海通用、東風(fēng)日產(chǎn)、比亞迪汽車、廣匯集團(tuán)、兄弟集團(tuán)、鎢珍電子、廣州地鐵、招商證券、海能達(dá)科技、碩科網(wǎng)版、寶德集團(tuán)、明源軟件、華電集團(tuán)、百麗鞋業(yè)、萬潤科技、惠康醫(yī)療、方勝制品、思微創(chuàng)科技、美涂士集團(tuán)、匯和集團(tuán)、北泰電子、邦凱電子、金泰海產(chǎn)、雋揚(yáng)實業(yè)、知音電子、聯(lián)合證券、長城證券、國泰君安、平安證券、招商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、民生銀行、星網(wǎng)視易、美迪亞印刷設(shè)備、博達(dá)信息、山西電力、煙臺電力、東風(fēng)南方、裕隆集團(tuán)、海匯科技、依琪貿(mào)易、喬娜安達(dá)服飾、永恒泰物業(yè)、凱神商貿(mào)、綠寶佳實業(yè)、深意鞋業(yè)、中國人壽、泰康人壽、陽光人壽、中國平安、世紀(jì)人通訊等多家知名企業(yè)。

報名詳情：

培訓(xùn)費1680元（含資料費、午餐費、專家演講費）；住宿統(tǒng)一安排，費用自理；

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