課時(shí)：2天
從樣品走向量產(chǎn)--產(chǎn)品中試規(guī)劃管理
課程背景                               
研發(fā)成果需要產(chǎn)品化，如何加速實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品化？研發(fā)交付件時(shí)間和質(zhì)量、研發(fā)與生產(chǎn)的矛盾、
轉(zhuǎn)產(chǎn)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)、研發(fā)周期和生產(chǎn)周期、研發(fā)與試產(chǎn)、試產(chǎn)與量產(chǎn)、市場(chǎng)壓力、可制造性差、成
品率低、設(shè)計(jì)變更、研發(fā)周期與認(rèn)證周期、認(rèn)證樣品與量產(chǎn)樣品一致性…….。這諸多因素對(duì)研
發(fā)成果加速實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品化提出了更高的要求。
     本課程將基于多年的實(shí)踐、長(zhǎng)期的研發(fā)咨詢(xún)積累，總結(jié)出一套理論與實(shí)踐相結(jié)合的可操作
的方法，配以大量實(shí)際案例，以指導(dǎo)研發(fā)/試產(chǎn)/制造部門(mén)主管如何高效的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品從樣品走向
量產(chǎn)。
 課程特色                              
 系統(tǒng)性：不同發(fā)展階段的新產(chǎn)品導(dǎo)入管理模式與實(shí)踐，如何建立新產(chǎn)品導(dǎo)入的管理機(jī)制。
 實(shí)戰(zhàn)性：簡(jiǎn)單適用的管理工具與方法，避免復(fù)雜費(fèi)解的理論；豐富的模版、Checklist展示，有助于企業(yè)用于具體工作。
 互動(dòng)性：課程中互動(dòng)式教學(xué)、案例分析、學(xué)員演練，有助于學(xué)員理解
 創(chuàng)新性：引入創(chuàng)新思維理念和系統(tǒng)思考方法進(jìn)行問(wèn)題分析，突破思維心態(tài)，提升工作效率。
 培訓(xùn)收益                              
 了解業(yè)界公司在不同發(fā)展階段的新產(chǎn)品導(dǎo)入管理模式與實(shí)踐；
 掌握面向制造系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)（DFM）的方法與實(shí)施過(guò)程
 掌握面向生產(chǎn)測(cè)試的產(chǎn)品設(shè)計(jì)（DFT）的方法與實(shí)施過(guò)程
 掌握面向可服務(wù)性、可裝配性的產(chǎn)品設(shè)計(jì)（DFS/DFA）的方法與實(shí)施過(guò)程
 掌握面向制造系統(tǒng)的新產(chǎn)品驗(yàn)證的過(guò)程與方法
 掌握在滿(mǎn)足質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的前提下縮短產(chǎn)品試制周期的方法和技巧
 了解量產(chǎn)樣品如何與認(rèn)證樣品一致性
 了解如何建立從樣品到量產(chǎn)的管理機(jī)制
 了解新產(chǎn)品導(dǎo)入體系的建立及機(jī)制
參加對(duì)象                            
研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、研發(fā)骨干、測(cè)試經(jīng)理、新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)成員、制造骨干、項(xiàng)目經(jīng)理等
  課程大綱                                           

破冰之旅：根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，探討、分析研發(fā)成果產(chǎn)品化不足（或新產(chǎn)品導(dǎo)入周期長(zhǎng)）的癥狀

一、 新產(chǎn)品導(dǎo)入概述
1. 企業(yè)在追求什么：技術(shù)？樣品？產(chǎn)品？商品？
2. 研發(fā)與制造的矛盾：
1）. 制造系統(tǒng)如何面對(duì)研發(fā)的三無(wú)產(chǎn)品？
2）. 研發(fā)如何面對(duì)制造系統(tǒng)越來(lái)越高的門(mén)檻？
3. 研發(fā)與制造矛盾的激化：新產(chǎn)品導(dǎo)入的產(chǎn)生成為必然
4. 新產(chǎn)品導(dǎo)入的定位與發(fā)展：
1）. 研發(fā)（RD）、新產(chǎn)品導(dǎo)入（D&P）、生產(chǎn)（P）的關(guān)系
2）. 新產(chǎn)品導(dǎo)入的使命是什么？
3）. 新產(chǎn)品導(dǎo)入如何定位？
4）. 新產(chǎn)品導(dǎo)入的發(fā)展問(wèn)題：
 大而全？
 專(zhuān)業(yè)化分工？
 產(chǎn)品線劃分與共享平臺(tái)
 新產(chǎn)品導(dǎo)入人員的發(fā)展定位：廣度與深度問(wèn)題
5. 新產(chǎn)品導(dǎo)入的業(yè)務(wù)范圍
1）. 新產(chǎn)品導(dǎo)入業(yè)務(wù)：新產(chǎn)品導(dǎo)入（NPI）
2）. 承上：如何面向產(chǎn)品的研發(fā)？
3）. 啟下：如何面向產(chǎn)品的制造？
4）. 橋梁：新產(chǎn)品導(dǎo)入作為連接研發(fā)與制造的橋梁，獨(dú)木橋還是陽(yáng)關(guān)道？
6. 演練與問(wèn)題討論
根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，是否需要建立并發(fā)展新產(chǎn)品導(dǎo)入的職能？

二、 新產(chǎn)品導(dǎo)入（NPI）團(tuán)隊(duì)
1. 新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
1）. 工藝工程
2）. 設(shè)備工程
3）. 測(cè)試工程
4）. 工業(yè)工程
5）. 產(chǎn)品驗(yàn)證
6）. 試生產(chǎn)（計(jì)劃、生產(chǎn)、質(zhì)量）
2. 新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的職責(zé)
3. 新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的關(guān)系
1）. 開(kāi)發(fā)模式的演變：串行變并行
2）. 并行工程在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中如何體現(xiàn)？
3）. 新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)如何提前介入研發(fā)？
 為什么要提前介入？
 提前到什么時(shí)候介入？
 提前介入做什么？
4）. 新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的管理
 新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)、職能部門(mén)的溝通
 新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)成員的匯報(bào)、考核和管理機(jī)制
 教學(xué)片分享：利益不同的雙方如何溝通？
4. 演練與問(wèn)題討論
根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，研討建立新產(chǎn)品導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)的時(shí)機(jī)
三、 面向制造系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)（DFM）
1. 如何在產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程中進(jìn)行可制造性設(shè)計(jì)
1）. 從制造的角度來(lái)看產(chǎn)品設(shè)計(jì)
2）. 工藝人員介入產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程的切入點(diǎn)：從立項(xiàng)就開(kāi)始
 產(chǎn)品立項(xiàng)階段，需要考慮未來(lái)制造車(chē)間或制造廠的工藝、設(shè)備、人員因素
 產(chǎn)品立項(xiàng)階段，需要考慮新產(chǎn)品導(dǎo)入的可復(fù)制性（A工廠成功模式切換到B工廠）
3）. 工藝管理的三個(gè)階段：工藝設(shè)計(jì)、工藝調(diào)制與驗(yàn)證、工藝管制
4）. 工藝設(shè)計(jì)：
 如何提出可制造性需求？
 需要哪些典型的工藝規(guī)范？
 可制造性需求如何落實(shí)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案中？
 工藝設(shè)計(jì)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)如何并行？
 產(chǎn)品工藝流程設(shè)計(jì)
 電裝、整裝、包裝與物流的可制造性設(shè)計(jì)分析
 如何確?？芍圃煨孕枨笤诋a(chǎn)品開(kāi)發(fā)中已被實(shí)現(xiàn)？
 工藝評(píng)審如何操作？
 什么時(shí)候考慮工裝？
 如何在開(kāi)發(fā)過(guò)程中同步輸出工藝文件與生產(chǎn)操作指導(dǎo)文件
5）. 工藝調(diào)制與驗(yàn)證
 工藝驗(yàn)證的時(shí)機(jī)
 工藝驗(yàn)證方案包括哪些內(nèi)容？
 如何實(shí)施工藝驗(yàn)證？
 工藝驗(yàn)證報(bào)告的內(nèi)容
 如何推動(dòng)工藝驗(yàn)證的問(wèn)題解決？
 研發(fā)人員如何配合新產(chǎn)品的工藝驗(yàn)證？
 制造外包模式下的工藝如何驗(yàn)證？
6）. 工藝管制
 工藝管制的困惑：救火何時(shí)是盡頭？
 工藝轉(zhuǎn)產(chǎn)評(píng)審（標(biāo)準(zhǔn)、流程、責(zé)任）
 量產(chǎn)過(guò)程中的例行監(jiān)控與異常管理
2. 工藝管理平臺(tái)建設(shè)
1）. 誰(shuí)負(fù)責(zé)工藝平臺(tái)的建設(shè)？
2）. 工藝委員會(huì)的產(chǎn)生：責(zé)任與運(yùn)作模式
3）. 如何進(jìn)行工藝規(guī)劃？
4）. 基礎(chǔ)工藝研究與應(yīng)用
5）. 支撐工藝管理平臺(tái)的四大規(guī)范：
 品質(zhì)規(guī)范
 設(shè)備規(guī)范
 工藝規(guī)范
 設(shè)計(jì)規(guī)劃
6）. 工藝管理部門(mén)如何推動(dòng)DFM業(yè)務(wù)的開(kāi)展？
7）. 工藝體系的組織構(gòu)成、發(fā)展與演變
8）. 工藝人員的培養(yǎng)與技能提升

四、 面向生產(chǎn)測(cè)試的產(chǎn)品設(shè)計(jì)（DFT）
1. 基于產(chǎn)品生命周期全流程的測(cè)試策略
1）. 研發(fā)測(cè)試（Alpha）、試驗(yàn)局測(cè)試（Beta）、生產(chǎn)測(cè)試
2. 研發(fā)測(cè)試（Alpha）與BETA測(cè)試
1）. 測(cè)試人員介入產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程的時(shí)機(jī)（可測(cè)試性需求的時(shí)機(jī)）
2）. 可測(cè)試性需求需要考慮的內(nèi)容（示例）
3）. 單元測(cè)試、模塊測(cè)試、系統(tǒng)集成測(cè)試、專(zhuān)業(yè)化測(cè)試、BETA測(cè)試的重點(diǎn)分析（可選擇）
4）. 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中測(cè)試業(yè)務(wù)流程分析
5）. 企業(yè)在不同的發(fā)展階段如何開(kāi)展測(cè)試的相關(guān)工作（短平快的項(xiàng)目測(cè)試工作如何開(kāi)展）
3. 面向生產(chǎn)測(cè)試業(yè)務(wù)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
1）. 生產(chǎn)測(cè)試業(yè)務(wù)流程分析
2）. 典型的部品測(cè)試、整機(jī)測(cè)試方法介紹
3）. 開(kāi)發(fā)專(zhuān)門(mén)的生產(chǎn)測(cè)試工裝的條件分析
4）. 生產(chǎn)測(cè)試工裝的開(kāi)發(fā)管理
5）. 在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中如何實(shí)施面向生產(chǎn)測(cè)試的產(chǎn)品設(shè)計(jì)？
 如何提出可測(cè)試性需求？
 可測(cè)試性需求如何落實(shí)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案中？
 研發(fā)面對(duì)眾多的需求如何取舍？可測(cè)試性需求的優(yōu)先級(jí)分析
 如何在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中同步開(kāi)發(fā)生產(chǎn)測(cè)試工裝？
 如何在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中同步輸出生產(chǎn)測(cè)試所需的操作指導(dǎo)文件？
 如何進(jìn)行測(cè)試工裝的驗(yàn)證？
 如何推動(dòng)測(cè)試驗(yàn)證問(wèn)題的解決？
6）. 如何推動(dòng)可測(cè)試性設(shè)計(jì)（DFT）業(yè)務(wù)的開(kāi)展
7）. 如何進(jìn)行測(cè)試平臺(tái)的建設(shè)？

五、 產(chǎn)品試制驗(yàn)證管理
1. 影響產(chǎn)品試制周期的因素分析
2. 研發(fā)人員對(duì)試制準(zhǔn)備提供的支持
3. 試制團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成、職責(zé)與定位（設(shè)置試制部門(mén)的時(shí)機(jī)與優(yōu)缺點(diǎn)分析）
4. 試制人員介入產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程的時(shí)機(jī)
1）. 如何進(jìn)行試制準(zhǔn)備（準(zhǔn)備要素示例）
5. 面向制造系統(tǒng)的驗(yàn)證
1）. 研發(fā)人員如何在試制過(guò)程中進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的優(yōu)化
2）. 制造系統(tǒng)的驗(yàn)證策略與計(jì)劃
3）. 制造系統(tǒng)的驗(yàn)證方案
4）. 如何實(shí)施制造系統(tǒng)的驗(yàn)證：
 工藝驗(yàn)證（工藝流程、工藝路線、部件工藝、整件工藝、包裝工藝、物流工藝）
 工裝驗(yàn)證（裝配工裝、測(cè)試工裝、生產(chǎn)設(shè)備）
 結(jié)構(gòu)驗(yàn)證
 產(chǎn)品數(shù)據(jù)驗(yàn)證（BOM驗(yàn)證、制造文檔驗(yàn)證）
 產(chǎn)品試制驗(yàn)證（質(zhì)量、效率、成本）
5）. 批次驗(yàn)證報(bào)告，驗(yàn)證多少批才合適？
6）. 如何推動(dòng)驗(yàn)證問(wèn)題的解決？
6. 轉(zhuǎn)產(chǎn)評(píng)審
1）. 研發(fā)人員如何支持新產(chǎn)品的轉(zhuǎn)產(chǎn)工作？
2）. 轉(zhuǎn)產(chǎn)評(píng)審的評(píng)審組織如何構(gòu)成？
3）. 評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)是什么？
4）. 如何判定是否轉(zhuǎn)產(chǎn)？
5）. 評(píng)審流程與運(yùn)作機(jī)制
7. 產(chǎn)品轉(zhuǎn)產(chǎn)后的管理
1）. 新產(chǎn)品的試制效果評(píng)價(jià)
2）. 新產(chǎn)品的質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成情況
3）. 工程變更管理
4）. 缺陷與問(wèn)題管理
5）. 質(zhì)量審計(jì)
8. 演練與問(wèn)題討論
1）. 分析企業(yè)的產(chǎn)品試制驗(yàn)證過(guò)程，分析差距，提出改進(jìn)建議。

六、 新產(chǎn)品導(dǎo)入體系建設(shè)規(guī)劃
1. 新產(chǎn)品導(dǎo)入體系建設(shè)策略
1）. 系統(tǒng)規(guī)劃
2）. 先易后難
3）. 。。。
2. 新產(chǎn)品導(dǎo)入體系建設(shè)階段劃分
1）. 基礎(chǔ)體系
2）. 相對(duì)完善的新產(chǎn)品導(dǎo)入體系
3）. 。。。。
3. 構(gòu)建產(chǎn)品新產(chǎn)品導(dǎo)入體系咨詢(xún)產(chǎn)品介紹
1）. 產(chǎn)品價(jià)值如何體現(xiàn)
2）. 企業(yè)獲得的好處
3）. 實(shí)施方法及步驟

周水根老師介紹                                                 

專(zhuān)業(yè)背景                                              
        周水根老師曾服務(wù)于世界500強(qiáng)企業(yè)三星等知名企業(yè)，歷任中試部經(jīng)理、研發(fā)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化和技術(shù)管理經(jīng)理、集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD）委員會(huì)主任、企業(yè)協(xié)同商務(wù)平臺(tái)（CPC/PLM）系統(tǒng)項(xiàng)目執(zhí)行總監(jiān)、研發(fā)中心主任、產(chǎn)品線總監(jiān)、副總經(jīng)理等職；擁有超過(guò)15年產(chǎn)品與研發(fā)管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn)；精通：研發(fā)人力資源，產(chǎn)品研發(fā)，新產(chǎn)品上市與推廣，新產(chǎn)品導(dǎo)入、研發(fā)IT系統(tǒng)等領(lǐng)域的管理與咨詢(xún)；
       周水根老師曾主導(dǎo)過(guò)多家企業(yè)研發(fā)管理變革與體系建設(shè)項(xiàng)目，具有豐富的研發(fā)、中試、售前和市場(chǎng)等團(tuán)隊(duì)管理、激勵(lì)、培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)；
       周水根老師培訓(xùn)特色：對(duì)培訓(xùn)需求理解到位，案例豐富、重點(diǎn)突出、深入淺出、語(yǔ)言幽默、有親和力、氛圍輕松、實(shí)戰(zhàn)性和可操作性強(qiáng)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)性強(qiáng)。
  擅長(zhǎng)領(lǐng)域                             
企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、人力資源管理、團(tuán)隊(duì)管理及績(jī)效管理、研發(fā)體系構(gòu)建與流程優(yōu)化（含新產(chǎn)品導(dǎo)入流程）、項(xiàng)目管理、研發(fā)IT系統(tǒng)構(gòu)建咨詢(xún)與輔導(dǎo)。
核心課程                            
《企業(yè)績(jī)效管理與員工激勵(lì)高級(jí)實(shí)務(wù)》《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》《從技術(shù)走向管理實(shí)戰(zhàn)》
《研發(fā)人員素養(yǎng)及職業(yè)規(guī)劃》《新產(chǎn)品導(dǎo)入規(guī)劃與管理--從樣機(jī)走向量產(chǎn)》《項(xiàng)目管理》
《流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化》《團(tuán)隊(duì)管理與溝通高級(jí)實(shí)務(wù)》《企業(yè)溝通與執(zhí)行力提升》《時(shí)間管理與規(guī)劃》
《任職資格管理與體系建設(shè)》《創(chuàng)新思維與系統(tǒng)思考》《新產(chǎn)品上市與推廣》 等
 部分咨詢(xún)及培訓(xùn)客戶(hù)                                                                    
思科（網(wǎng)迅）、松下•萬(wàn)寶、海爾電器、美的電器、許繼集團(tuán)、海格集團(tuán)、中國(guó)電信、研祥科技
工業(yè)及信息化產(chǎn)業(yè)部、杭州柏年、比亞迪股份、魯西化工、麥博電器、杭州干部管理學(xué)院
中鐵電化、浙江省企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)、順洛電子、卓望數(shù)碼、步步高通信、海洋王、元征科技五菱汽車(chē)、老板家電、創(chuàng)真軟件、鑫諾通訊、百富計(jì)算機(jī)、五菱柳機(jī)動(dòng)力、同洲電子、順章電器吉陽(yáng)自動(dòng)化、山東易創(chuàng)電子、深圳華普電子、通用五菱、長(zhǎng)安汽車(chē)、理邦精密儀器、從興電子
京信通信、握奇數(shù)據(jù)、新國(guó)都、華菱、上海BCD、東方網(wǎng)信、廣電運(yùn)通?？低?、小天鵝
榮事達(dá)、浪潮通信、百富計(jì)算機(jī)、浙江亞太機(jī)電、尖峰海洲制藥、TCL醫(yī)療、國(guó)家電網(wǎng)電力科學(xué)研究院、、浙江雙箭橡膠浙江恒豐包裝 等企業(yè)

客戶(hù)評(píng)價(jià)摘錄                                                        
 第一次聽(tīng)周水根老師的課程，感覺(jué)耳目一新，非常貼近學(xué)員工作實(shí)際！
 周水根老師的授課語(yǔ)言幽默，有親和力，講師博學(xué)精深，思路非常清晰！
 實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)員具體工作的指導(dǎo)性強(qiáng)！
 現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)員的問(wèn)題，能主動(dòng)與學(xué)員互動(dòng)，氣氛活躍！
 用案例方式展示理論，深刻而易懂，濃縮理論精華，應(yīng)用于工作有效

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