企業(yè)研發(fā)能力體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，是否能低投入、快速的推出滿足市場(chǎng)需求并且有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，是企業(yè)在硝煙彌漫的商業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)上致勝的法寶。在過(guò)去3年里飛利浦共提出270個(gè)專利，每年拿出營(yíng)業(yè)額的8%用于研發(fā)，大約相當(dāng)于30億歐元；韓國(guó)三星被很多中國(guó)企業(yè)視為偶像，三星對(duì)技術(shù)和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的追求令中國(guó)企業(yè)推崇。以2004年電子信息百?gòu)?qiáng)企業(yè)排名第一的海爾為例，研發(fā)投入38.5億元；第二名的聯(lián)想，研發(fā)投入11.5億元人民幣；第三名的TCL，研發(fā)投入12.9億元。 中國(guó)經(jīng)濟(jì)從“中國(guó)制造”走向“中國(guó)創(chuàng)造”，即從“MADE IN CHINA”走向“MADE BY CHINA”已是大勢(shì)所趨，中國(guó)的制造業(yè)正逐漸轉(zhuǎn)型成為一個(gè)以產(chǎn)品為核心競(jìng)爭(zhēng)力的形態(tài)。研發(fā)能力的提升已經(jīng)日益緊迫的擺在每一個(gè)研發(fā)總監(jiān)的面前。業(yè)內(nèi)越來(lái)越多的企業(yè)引入集成產(chǎn)品研發(fā)(IPD)、基于市場(chǎng)需求的產(chǎn)品研發(fā)(MBI)、產(chǎn)品生命周期管理(PLM)、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理(PDM)，為的就是準(zhǔn)確定位市場(chǎng)需求、及時(shí)開(kāi)發(fā)出合適的產(chǎn)品、最大程度實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷預(yù)期，才能達(dá)到企業(yè)在硝煙彌漫的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲取最大商業(yè)利潤(rùn)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久發(fā)展。 五、研修目的： 培養(yǎng)企業(yè)高中層管理人員研發(fā)領(lǐng)域的管理知識(shí)主要解決以下問(wèn)題： 1．如何發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)中新產(chǎn)品商機(jī)，確定產(chǎn)品需求，制定有效的產(chǎn)品戰(zhàn)略？ 2．如何縮短研發(fā)周期，構(gòu)建產(chǎn)品開(kāi)發(fā)平臺(tái)降低研發(fā)成本？ 3．如何在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)就開(kāi)始設(shè)計(jì)產(chǎn)品最佳賣點(diǎn)？ 4．如何設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程評(píng)審體系，確保產(chǎn)品質(zhì)量？ 5．如何在設(shè)計(jì)初期便能構(gòu)筑成本、質(zhì)量和服務(wù)性優(yōu)勢(shì)？ 6．如何研制樣機(jī)、進(jìn)行試生產(chǎn)、投入批量生產(chǎn)，以及后期轉(zhuǎn)產(chǎn)和最終演化為貨架式產(chǎn)品？ 7．如何在確定產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃以滿足客戶不同階段的需求？ 8．如何制定產(chǎn)品配置管理策略，確定產(chǎn)品性能及定價(jià)，以滿足不同客戶群的需求？ 課程優(yōu)勢(shì)： 國(guó)內(nèi)最系統(tǒng)權(quán)威的現(xiàn)代研發(fā)管理課程 授課師資為清華資深教授、業(yè)界權(quán)威專家、成功企業(yè)領(lǐng)袖 教學(xué)方式： 核心課程講授 + 經(jīng)典案例解析 + 名家專題講座 + 管理經(jīng)驗(yàn)交流 + 精選論文集粹 參加對(duì)象: 企業(yè)、事業(yè)單位及研究機(jī)構(gòu) 主管經(jīng)營(yíng)、技術(shù)、研發(fā)管理的總裁、副總裁、總工程師、研發(fā)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、及主管企業(yè)發(fā)展、運(yùn)營(yíng)、研發(fā)、產(chǎn)品的高層經(jīng)理、主管。
精彩授教: 強(qiáng)茂山 MCIOB PMP 清華大學(xué)建設(shè)管理系副主任。
朱秀文 中國(guó)管理科學(xué)院院士，中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員。
唐 駿 微軟(中國(guó))有限公司榮譽(yù)總裁，博士。
尹同耀 全國(guó)著名企業(yè)家，奇瑞汽車有限公司總裁。
葉天正 IBM中國(guó)研究中心總經(jīng)理，博士。
何曉群 中國(guó)人民大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師著名統(tǒng)計(jì)學(xué)家。
周 輝 前華為集團(tuán)技術(shù)產(chǎn)品線副總裁，前億陽(yáng)信通COO。
朱戰(zhàn)備 上海貝爾阿爾卡特股份公司副總裁兼首席信息官(CIO)。
宣志華 全球領(lǐng)先的PLM（產(chǎn)品全生命周期）廠商UGS大中華區(qū)資深技術(shù)副總裁。
吳維庫(kù) 清華大學(xué)企業(yè)管理系副教授。
劉 峰 國(guó)家行政學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究中心主任、博士生導(dǎo)師。
汪立耕 中歐國(guó)際MBA，中國(guó)惠普研發(fā)實(shí)驗(yàn)室第一人。
吳貴生 清華大學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理系 教授、博士生導(dǎo)師、系主任。
霍振國(guó) 清華大學(xué)高級(jí)管理人員工商管理碩士(EMBA。
劉啟明 劉啟明先生現(xiàn)任NFO亞洲區(qū)副總裁。
金占明 清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，企業(yè)戰(zhàn)略與政策系主任。
課程內(nèi)容: 一、綜合管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升
企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與發(fā)展戰(zhàn)略
領(lǐng)導(dǎo)之道與領(lǐng)導(dǎo)變革

二、產(chǎn)品戰(zhàn)略與生命周期管理
產(chǎn)品戰(zhàn)略與集成產(chǎn)品研發(fā)（IPD）
產(chǎn)品生命周期管理（PLM）
產(chǎn)品營(yíng)銷策略與需求管理
企業(yè)核心技術(shù)管理管理

三、產(chǎn)品研發(fā)管理與風(fēng)險(xiǎn)控制
產(chǎn)品質(zhì)量保障與質(zhì)量控制
研發(fā)團(tuán)隊(duì)管理與績(jī)效管理
研發(fā)項(xiàng)目投資與項(xiàng)目決策
研發(fā)能力提升與風(fēng)險(xiǎn)控制
研發(fā)項(xiàng)目管理與流程優(yōu)化

四、運(yùn)營(yíng)與生產(chǎn)流程管理模塊
研發(fā)成本控制與供應(yīng)鏈管理
生產(chǎn)流程再造與運(yùn)營(yíng)管理

五、精品專題講座
TOYOTA的全面質(zhì)量管理
奇瑞自主研發(fā)之路
GE前沿技術(shù)與產(chǎn)品創(chuàng)新
IBM集成產(chǎn)品研發(fā)管理
SONY產(chǎn)品創(chuàng)意管理
PHILIPS知識(shí)產(chǎn)權(quán)與核心競(jìng)爭(zhēng)力
SIEMENS產(chǎn)品戰(zhàn)略管理
華為狼文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
聯(lián)想品牌建設(shè)與戰(zhàn)略擴(kuò)張
波音7E7從概念到起飛

費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn): 人民幣29800元∕人 ( 交通、食宿由學(xué)校協(xié)助統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。)上述費(fèi)用包括教材講義費(fèi)、學(xué)籍管理費(fèi)。
特別提示: 課程時(shí)間：全年開(kāi)課,循環(huán)開(kāi)班。歷時(shí)時(shí)間18個(gè)月，核心課程每月集中兩天（周六、周日）上課，其余階段為考察實(shí)習(xí)、專題講座和論文指導(dǎo)

學(xué)業(yè)認(rèn)證：
修完全部課程，論文通過(guò)評(píng)審可獲得：
1、清華大學(xué)頒發(fā)的(A類)結(jié)業(yè)證書并建立學(xué)員學(xué)籍檔案。結(jié)業(yè)證書編號(hào)可通過(guò)清華大學(xué)網(wǎng)站查詢，可供人事組織部門查詢參考。
2、接續(xù)部分課程學(xué)分，可獲得“全美最優(yōu)質(zhì)大學(xué)(美國(guó)權(quán)威《新聞與世界報(bào)道》評(píng)選）”之一的森坦那瑞(Centenary College)大學(xué)MBA學(xué)位，該學(xué)校被中國(guó)教育部官方教育涉外監(jiān)督信息網(wǎng)認(rèn)可并公布，并被美國(guó)中北部各州院校聯(lián)合會(huì)、美國(guó)聯(lián)邦教育部、美國(guó)教育認(rèn)證委員會(huì)、美國(guó)高等教育評(píng)估委員會(huì)、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)教育部等機(jī)構(gòu)認(rèn)可。

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