時間地點 4月25-26日（培訓），27日參觀海爾 青島

培訓費用 2000元 (參觀另交100元)
課程對象 人力資源經理、培訓經理，各職能部門經理及其他管理者
【課程背景】
作為企業(yè)領導者的您，可曾因表達不暢、詞不達意而失去領導者應有的魅力？可曾因企業(yè)的培訓師力不從心而心煩懊惱？又可曾因企業(yè)沒有優(yōu)秀的培訓師而被迫花高價錢外請？TTT能讓您成為教練型領導，幫您訓練培訓職業(yè)軍。知識型組織中，教導就是領導，不會教導則無法領導。
作為培訓者或培訓管理者的您，可曾為開發(fā)真正符合企業(yè)需求、切實解決企業(yè)問題的課程而冥思苦想？可曾為做到卓越表達而痛下苦功卻收效甚微？可曾因學員的挑戰(zhàn)致使課程難以為繼而傷心郁悶？如果您夢想在講壇上展現專業(yè)風采，TTT能讓你在短時間內脫胎換骨，實現從業(yè)余到職業(yè)的蛻變！
【培訓方式】
本課程采取的是領先獨創(chuàng)的講、演、評、改四步循環(huán)教學法。
第一步：講解要領。由導師講解知識體系建模、教學方法設計的核心方法等。
第二步：呈現課程。學員以一門主打課程為典范，現場演示內容結構與教學方式。
第三步：研討點評。導師為主，其他學員參與，現場點評，給出指導性意見。
第四步：改進提升。學員動手改進課程，導師現場直接指導，將輔導延伸到課外。
【內容架構】
 培訓師專業(yè)技能訓練
 培訓師課程開發(fā)訓練
 培訓師內容呈現訓練
 培訓師的七種經典授課方法

【課程內容】
導  入
企業(yè)培訓的4大特點：績效、終生、教練、裂變
培訓師的3大能力：表演、導演、編劇
演練：短片欣賞與演練《奮斗創(chuàng)造結果結果改變命運》
第一章：培訓師專業(yè)技能訓練
大綱：1、怯場壓力的破解辦法：
生理舒緩法
壓力轉換法
預演成功法
自我解脫法
身心投入法
2、十二種肢體語言運用技法
溝通、拒絕、致意、警示
區(qū)分、指明、組合、延伸
號召、否定、鼓舞、決斷
3、六種表情語言運用技法：
高度關注、一般注意、
觀察反饋、平等交流、
表示尊重、顯示權威
4、五種語言運用技法：
吸引——高量、休止
明晰——減速、重音
強化——重音、高音
激動——加速、高音
感動——低音、減速
5、演講者的七大禁忌：
延時輕諾
與學員爭執(zhí)不休
自我陶醉
強以不知為知之
進行人身攻擊
無原則取悅學員
牽涉政治、宗教、色情等敏感問題
6、 培訓師風格選型：
教士風格
學院風格
演義風格
教練風格
綜合演練：《手勢、出場、語言》
第二章 培訓師課程開發(fā)訓練
大綱：1、問題樹課程開發(fā)模型簡介
1.1問題樹的來由---為什么培訓無用？
1.2思維的變革---以終為始
1.3問題樹課程開發(fā)模型的三大步驟
1.4問題樹課程開發(fā)模型的工具和方法
2、培訓需求診斷和調研
2.1做正確的事情---培訓需求診斷
      培訓需求的冰山理論
      培訓需求調研的四種途徑及利弊
      尋找差距的七種方法
2.2培訓需求診斷和調研工具箱
      現場訪談技巧
      四大工具箱運用演練
2.3課程大綱確定
      調研資料匯總工具
      關鍵詞提煉原則
      問題樹---農村包圍城市
3、課前調查問卷
3.1課前調查需求問卷設計攻略
      課前調查問卷的作用
      前調查問卷的組成和原則
      課前調查問卷設計攻略
3.2課前問卷匯總、提煉
      課前問卷匯總、提煉五部曲
      匯總、提煉方法和工具
4、課程設計
4.1量身定做的秘訣
4.2案例提煉技巧
4.3授課方式選擇
4.5課程設計
課件包、推薦包
教案包、演練包
測試包
第三章：培訓師內容呈現訓練
大綱：1、開場結尾六大問題：
偏離式開場、自殺式開場 
自夸式開場、矛盾式結尾
倉促式結尾、冗長式結尾
2、五種導入快速破冰：
懸念法、溫故法
事件法、演示法
引言法
開場主題演練：1分鐘命題課程開場呈現
3、五種收結引發(fā)行動：
提煉法、呼應法
延伸法、演練法
贈言法
收結主題演練：1分鐘命題課程結尾呈現
4、四種組織主體段落的方法：
時空法、因果法
題解法、對比法
遞進法
綜合演練：3分鐘命題MINI課程呈現
第四章：培訓師的七種經典授課方法
1、現場演示法：
操作設計簡易
防止出現歧義
深刻揭示本質
2、案例分析法：
內容引導、劃分小組
提供案例、宣布規(guī)則
討論分析、激勵引導
總結升華
3、游戲帶動法：
破冰類游戲、啟示類游戲
承載類游戲、游戲法四項原則
演練：體驗式教學法應用《驛站傳書》
4、七步教練法：
選擇、預熱、訓練
試用、糾偏、習慣、創(chuàng)新
5、ATC督導法：
診斷、培訓、督導
演練：ATC督導法應用《七巧板》
綜合演練：3分鐘命題Mini課程呈現
6、電影教學法：
欣賞影片《生命若不是現在那是何時？》，并思考學習如何將電影編輯成教學影片
7、五他法：
講給她聽、做給你看
讓他是說、讓他是做
給他表揚
綜合演練：3分鐘命題Mini課程呈現

【培訓師】
劉有林
【專業(yè)資質】
PTT國際職業(yè)培訓師、體驗式培訓專家、美國項目管理協會（PMI）(L)認證PMP
【從業(yè)經驗】
劉老師是一位資深的職業(yè)經理和企管顧問，擁有12年實戰(zhàn)經驗，涉及生產制造業(yè)、珠寶、醫(yī)藥、通信、銀行、培訓咨詢業(yè)等多個領域，有著極其豐富的行業(yè)經驗。歷任國企、港資企業(yè)、美資企業(yè)營銷經理、人力資源經理、培訓總監(jiān)。
【培訓風格】
錦心繡嘴、精明干練、輕松幽默、方法多樣、注重學員互動、有趣、有料、有道。
【受益于劉老師的部分客戶】
中國人保、中國電信、華為、神華集團、富士施樂、富士康、歐姆龍、賽意法、安利(中國)、廣東核電集團、三星電子、天年生物、聯合證券、中國聯通、近鐵物流、深圳市衛(wèi)生局、深圳市國土局、輝彩燈飾、安科訊實業(yè)、金培電子、大寶模具致、錦峰物業(yè)、達五金模具、旺勝五金、申泰電子、西湖春天、北汽福田、新華制藥、中集集團
【客戶評價節(jié)選】
　富士施樂的培訓，在2009年有了一次奇跡，那就是《優(yōu)秀管理者的六項修煉》培訓。劉有林老師得到97%的滿意率，劉老師的睿智、幽默，對學習型個人的理解，對教學的掌控，對學員的無私和愛，深深留在了學員心里。
　本期培訓（中國人壽TTT特訓營），學有所獲，學有所成！感謝劉老師！你的執(zhí)著讓我更加職業(yè)化！
?。ㄈA為）劉老師以他淵博的學識，讓我們不但學習了需要掌握的知識與技能，對我們人生還有重要的點撥，引起我們對生命態(tài)度的思考，是一位不可多得的引領我們的優(yōu)秀導師。
?。ㄈ请娮樱﹦⒗蠋熞运で椤⒂哪?、活躍、鮮明的授課風格，讓我們全情投入了進去。他對企業(yè)管理技術非常熟練，還有非常好的心理學功利，并能在培訓中熟練的應用，技術高明之處見于無形之中，覺得培訓的時間過得太快，還有太多東西要和劉老師學習。
 

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