培訓(xùn)時(shí)間:

向華為學(xué)習(xí):如何通過績效管理激勵(lì)研發(fā)人員

  培訓(xùn)講師:劉勁松

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:3600

  贈(zèng)送積分:3600

    服務(wù)電話:010-82593357

向華為學(xué)習(xí):如何通過績效管理激勵(lì)研發(fā)人員詳細(xì)內(nèi)容


課程收益                   
 分享華為公司績效管理及激勵(lì)制度的發(fā)展歷程
 掌握華為公司如何做到績效管理和員工激勵(lì)相結(jié)合
 績效管理體系如何設(shè)計(jì)和實(shí)施才能被研發(fā)主管和員工接受
 能夠根據(jù)研發(fā)工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)研發(fā)績效管理和激勵(lì)制度
 掌握如何設(shè)計(jì)系統(tǒng)的、切實(shí)可行的研發(fā)KPI指標(biāo)體系
 有重點(diǎn)地掌握研發(fā)績效管理的全過程(績效計(jì)劃、績效輔導(dǎo)、績效考核及反饋、結(jié)果運(yùn)用)
 掌握通過績效管理達(dá)成公司目標(biāo)和員工目標(biāo)的技能
 掌握如何在績效管理過程中激勵(lì)研發(fā)人員
 了解研發(fā)績效管理中面對(duì)的典型問題、解決思路和方法
 了解研發(fā)主管應(yīng)該掌握的研發(fā)績效管理和激勵(lì)技能
 課程背景                      
在咨詢和培訓(xùn)工作中,我們發(fā)現(xiàn)國內(nèi)大量企業(yè)研發(fā)人員達(dá)到數(shù)十人之后,研發(fā)管理尤其是研發(fā)績效管理和員工激勵(lì)就成為一個(gè)難題。而在此同時(shí),同樣是中國企業(yè),華為公司從1990年代初開始自主創(chuàng)新之路,研發(fā)隊(duì)伍從數(shù)十、數(shù)百、到數(shù)千、發(fā)展到今天的5萬多,他們是如何有效進(jìn)行績效管理的?在本課程中將作為重點(diǎn)案例進(jìn)行分析研討。

企業(yè)發(fā)展后,在很多企業(yè)不難看到這樣的情形:
1. 公司不做績效管理/考核制度,研發(fā)人員工作積極性還不錯(cuò),但一搞考核,研發(fā)人員積極性反倒降低了。
2. 人力資源和研發(fā)管理部門辛辛苦苦做出來的績效管理方案,得不到研發(fā)人員的認(rèn)同和理解;
3. 公司制定了以市場為導(dǎo)向的績效管理制度,卻造成研發(fā)人員挑肥揀瘦,研發(fā)難度大、周期長的工作沒人做;
4. 對(duì)績效管理的作用認(rèn)識(shí)模糊,有些研發(fā)主管和員工認(rèn)為是增加額外工作。研發(fā)主管以太忙為由,不做績效管理工作,或?qū)⑵渫平o人力資源部門;
5. 績效管理的目的是為了調(diào)整工資和分配獎(jiǎng)金,并沒有起到提高績效、提升員工能力和激勵(lì)員工的作用;
6. 很難對(duì)不確定性高的研究工作制定績效目標(biāo)和績效計(jì)劃;
7. 考核指標(biāo)對(duì)所有研發(fā)人員都一樣,沒有區(qū)分不同種類的研發(fā)工作;各項(xiàng)目組和人員工作的可比性不強(qiáng)等特點(diǎn)在績效方案中很少考慮;
8. 不適當(dāng)?shù)腒PI和項(xiàng)目獎(jiǎng)制度導(dǎo)致“各人自掃門前雪”,反倒造成員工合作性降低,尤其是跨部門合作;
9. 一味追求量化考核,或者參照部分科研院所實(shí)行“工分制”,造成數(shù)據(jù)難以收集,或者重要但難以量化的工作沒有納入績效管理體系;
10. 忽視績效計(jì)劃和績效輔導(dǎo),考核演變?yōu)?ldquo;秋后算帳”,造成負(fù)激勵(lì)。研發(fā)主管也不知道如何作績效計(jì)劃和進(jìn)行績效輔導(dǎo);
11. 不適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法導(dǎo)致干得越多、工作越努力的員工,因?yàn)槭д`相對(duì)也多,最終績效考核結(jié)果越差;
12. 主要靠物質(zhì)激勵(lì),沒有針對(duì)研發(fā)人員不同的動(dòng)機(jī)和需求采取相應(yīng)的激勵(lì)措施;
13. 研發(fā)主管們即便具備績效管理意識(shí),又缺乏績效管理的技能,不知道如何操作;
……
如何制定研發(fā)關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI),才能既體現(xiàn)公司的戰(zhàn)略要求,又能牽引各部門在研發(fā)業(yè)務(wù)流程中有效跨部門協(xié)作?如何根據(jù)產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃和研發(fā)項(xiàng)目要求分解公司目標(biāo)?如何對(duì)周期長、難度大或風(fēng)險(xiǎn)高的研發(fā)工作設(shè)立績效目標(biāo)?如何輔導(dǎo)知識(shí)型員工?如何對(duì)不同項(xiàng)目、不同專業(yè)技術(shù)人員或者不同項(xiàng)目中相同的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行公正公平的評(píng)價(jià)?是否應(yīng)當(dāng)實(shí)行考核結(jié)果的強(qiáng)制分布和末位淘汰?如何理清矩陣結(jié)構(gòu)中的考核關(guān)系?如何針對(duì)不同需求動(dòng)機(jī)的研發(fā)人員制定激勵(lì)措施?研發(fā)部門和人力資源部門各自在研發(fā)績效管理工作中承擔(dān)什么角色?……這些無疑都是研發(fā)管理者和人力資源管理者必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)特色                    
 案例驅(qū)動(dòng)的講課過程:將理念、方法和工具融入活生生的案例中,更容易理解和操作。大部分案例基于講師在華為的實(shí)際工作經(jīng)歷和咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn);
 結(jié)合常見問題設(shè)置培訓(xùn)中的練習(xí)內(nèi)容:針對(duì)客戶在實(shí)際工作中遇到的難題,進(jìn)行分組演練,讓學(xué)員從練習(xí)中掌握課程中涉及的理念、方法、流程和技巧;
 戰(zhàn)略導(dǎo)向的研發(fā)績效管理:與大多數(shù)研發(fā)績效管理課程只關(guān)注績效管理的過程不同,本課程相當(dāng)篇幅探討如何將產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃、研發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)落實(shí)到研發(fā)績效管理中;
 績效管理/激勵(lì)與研發(fā)特點(diǎn)緊密結(jié)合:突出研發(fā)工作在業(yè)務(wù)導(dǎo)向背景下,如何針對(duì)性地運(yùn)用績效管理思想、方法和工具,使績效管理與研發(fā)業(yè)務(wù)充分結(jié)合;所有績效管理方法和激勵(lì)機(jī)制緊扣研發(fā)工作的特點(diǎn);
 KPI設(shè)計(jì)方法:“合縱連橫”(基于戰(zhàn)略、流程導(dǎo)向)的KPI設(shè)計(jì)方法。相對(duì)其它方法,它能更為有效地設(shè)計(jì)出完整的、體現(xiàn)業(yè)務(wù)本質(zhì)的KPI體系;
 關(guān)注績效目標(biāo)達(dá)成過程:突出績效計(jì)劃和績效輔導(dǎo)的重要作用,對(duì)績效考核在研發(fā)績效管理過程中的作用進(jìn)行重新定位。深入探討績效計(jì)劃和績效輔導(dǎo)的實(shí)用方法和工具。
 強(qiáng)調(diào)績效管理和激勵(lì)的相互結(jié)合:針對(duì)研發(fā)人員的不同特點(diǎn),深入探討如何在績效管理過程的每個(gè)階段采用物質(zhì)和非物質(zhì)方法激勵(lì)員工,而不僅僅在某幾個(gè)點(diǎn)上采用單一方法;
 現(xiàn)場剖析學(xué)員提問:開辟專門時(shí)間,講師根據(jù)多年的工作經(jīng)歷和咨詢經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)場分析和回答學(xué)員提出的各種實(shí)際工作中的難題;
 講師獨(dú)特的專業(yè)背景:講師既是研發(fā)管理顧問,也是人力資源管理顧問。具有多年研發(fā)績效管理和員工激勵(lì)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。
講師資歷                     
劉勁松:資深顧問,高級(jí)講師,復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)碩士
 職業(yè)背景: 歷任工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理、研究所管理辦主任、副總經(jīng)理等職,共13年工作經(jīng)驗(yàn)。其中:華為工作期間,做為IBM咨詢項(xiàng)目IPD項(xiàng)目組成員和管理辦主任,負(fù)責(zé)研究所管理體系建設(shè)工作,包括研發(fā)組織、研發(fā)流程、項(xiàng)目管理和研發(fā)人力資源管理體系等,成功為相關(guān)產(chǎn)品線引入IPD管理理念并組織實(shí)施;擔(dān)任計(jì)劃經(jīng)理期間,負(fù)責(zé)公司無線產(chǎn)品規(guī)劃工作。華晨汽車工作期間,擔(dān)任下屬中美合資汽車設(shè)計(jì)公司副總經(jīng)理,和外籍專家一起構(gòu)建公司管理體系,包括人力資源管理體系、研發(fā)體系、市場管理體系等,并負(fù)責(zé)日常運(yùn)營。講師具有豐富的產(chǎn)品管理、研發(fā)流程、項(xiàng)目管理、研發(fā)組織和團(tuán)隊(duì)管理、研發(fā)人員管理和培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)。具有在不同規(guī)模,不同文化背景的公司從事管理工作的全面經(jīng)驗(yàn),善于結(jié)合企業(yè)的文化背景、產(chǎn)品特點(diǎn)和發(fā)展階段建立相適應(yīng)的研發(fā)組織結(jié)構(gòu)、研發(fā)流程體系、研發(fā)績效管理和激勵(lì)體系。
 咨詢背景:負(fù)責(zé)多家企業(yè)管理咨詢項(xiàng)目,包括某電信設(shè)備企業(yè)、老板家電、中糧集團(tuán)、俊爾新材料、河南中煙、默銳化學(xué)、牧羊集團(tuán)、陽光電源、寶時(shí)得(中國)機(jī)械、黑人牙膏(好來化工)等大中型企業(yè)研發(fā)IPD體系、研發(fā)人力資源管理體系、項(xiàng)目管理體系、產(chǎn)品規(guī)劃體系等的構(gòu)建,取得良好效果。
 培訓(xùn)背景:在各地多次舉辦研發(fā)人力資源管理、研發(fā)績效管理和激勵(lì)機(jī)制、研發(fā)IPD管理體系、市場管理和產(chǎn)品規(guī)劃等公開課;為多家企業(yè)進(jìn)行過研發(fā)人力資源管理、IPD流程、研發(fā)組織結(jié)構(gòu)、研發(fā)績效管理等方面的內(nèi)訓(xùn)課程。
參加對(duì)象                   
總經(jīng)理、主管研發(fā)副總、研發(fā)總經(jīng)理、人力資源管理人員、研發(fā)部門職能經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)部門主管、研發(fā)骨干、項(xiàng)目組核心成員

備注:根據(jù)學(xué)員層次和結(jié)構(gòu),培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)有所不同:
 針對(duì)中高層學(xué)員,側(cè)重績效理念、公司戰(zhàn)略和績效管理關(guān)系、KPI體系構(gòu)建、如何在績效管理循環(huán)中提高中基層管理者業(yè)績、如何對(duì)公司資深員工和老員工進(jìn)行績效管理等內(nèi)容;
 針對(duì)中基層學(xué)員,側(cè)重案例、技巧和實(shí)際操作方面的內(nèi)容;
 針對(duì)人力資源部門學(xué)員,減少績效管理理念和知識(shí)方面的介紹,側(cè)重和強(qiáng)調(diào)研發(fā)績效管理區(qū)別于其他領(lǐng)域績效管理的特點(diǎn),如何組織實(shí)施研發(fā)績效管理過程;
 針對(duì)研發(fā)部門學(xué)員,適當(dāng)增加績效管理基礎(chǔ)知識(shí)方面的介紹,重點(diǎn)講解研發(fā)具體工作中如何運(yùn)用績效管理方法達(dá)成績效,如何進(jìn)行考核等內(nèi)容,適當(dāng)減少研發(fā)和研發(fā)績效管理特點(diǎn)方面的內(nèi)容。

 課程大綱                  
1. 案例和研發(fā)績效管理及激勵(lì)機(jī)制概述

本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):理解為什么績效管理和員工激勵(lì),尤其是研發(fā)人員的激勵(lì)為什么會(huì)成為全球普遍性的管理難題;為什么很多研發(fā)績效管理制度沒有產(chǎn)生應(yīng)有的效果;深入領(lǐng)會(huì)本課程中涉及的概念:包括績效、績效管理、研發(fā)績效管理和激勵(lì)等;區(qū)別績效管理和績效考核;績效管理和激勵(lì)的聯(lián)系:指出只有在績效管理過程中才能有效激勵(lì)員工。
1.1. 案例:大部分企業(yè)績效管理制度為什么失敗?
1.1.1. J公司的研發(fā)項(xiàng)目獎(jiǎng)和提成獎(jiǎng)如何導(dǎo)致該公司產(chǎn)品失去競爭力
1.1.2. R公司績效管理部的辛苦工作如何導(dǎo)致各大部門相互推諉責(zé)任
1.2. 案例:華為等公司的績效管理實(shí)踐
1.3. 企業(yè)管理中的難題:績效管理和員工激勵(lì)
1.3.1. 《世界經(jīng)理人》高層調(diào)研:最難的管理問題是考核和激勵(lì)
1.3.2. 績效管理和員工激勵(lì)的交互關(guān)系矩陣
1.3.3. 為什么大多數(shù)考核制度并沒有起到激勵(lì)員工的作用
1.3.4. 影響評(píng)價(jià)的兩大關(guān)鍵要素:信息和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
1.3.5. 關(guān)鍵問題:自我評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)的巨大鴻溝及對(duì)考核的啟示
1.4. 什么是績效和績效管理
1.4.1. 與研發(fā)績效管理和激勵(lì)相關(guān)的各種相關(guān)概念
1.4.2. 績效的定義:仁者見仁,智者見智
1.4.3. 不同的績效定義導(dǎo)致不同的績效管理哲學(xué)
1.4.4. 績效是結(jié)果、過程和預(yù)期結(jié)果的綜合
1.4.5. 績效定義:中高層側(cè)重結(jié)果,基層側(cè)重過程
1.4.6. 績效管理定義:從體系和方法論層面來進(jìn)行范圍確定
1.5. 績效管理是什么和不是什么
1.6. 績效管理循環(huán):計(jì)劃、輔導(dǎo)、考核、結(jié)果應(yīng)用
1.7. 惡性績效管理循環(huán)特點(diǎn)
1.7.1. 計(jì)劃:不受重視、沒有數(shù)據(jù)支撐或者孤立的
1.7.2. 輔導(dǎo):缺失或最迷茫的
1.7.3. 考核:最被重視和最痛苦的 
1.7.4. 運(yùn)用:最擔(dān)心的
1.8. 良性的績效管理循環(huán)特點(diǎn)
1.8.1. 計(jì)劃:龍頭和核心
1.8.2. 輔導(dǎo):最重要
1.8.3. 考核:“最不重要” 
1.8.4. 運(yùn)用:“最容易”
1.9. 比喻:績效管理和三明治
1.10. 績效管理與績效考核的區(qū)別
1.11. 舉例:幾個(gè)卓越公司的績效管理循環(huán)
1.11.1. 愛立信基于員工個(gè)人發(fā)展的績效管理循環(huán)
1.11.2. IBM基于PBC模式的績效管理循環(huán)
1.11.3. 華為的績效管理“大循環(huán)”和“小循環(huán)”
1.11.4. 華為績效管理理念的發(fā)展歷程
1.12. 研發(fā)管理的主要內(nèi)容簡介
1.13. 研發(fā)績效管理:績效管理和研發(fā)管理的交集
1.14. 研發(fā)績效管理的特點(diǎn)
 研發(fā)工作是一種創(chuàng)造性勞動(dòng),其任務(wù)及目標(biāo)難以量化
 研發(fā)成果受很多因素的影響,具有很強(qiáng)不確定性
 在不同研發(fā)部門、不同項(xiàng)目、不同專業(yè)人員之間,績效的可比性不強(qiáng)
 研發(fā)的最終結(jié)果(新產(chǎn)品銷售收入、利潤等)具有滯后性,不可能在當(dāng)期評(píng)價(jià)
 研發(fā)人員的角色是多樣化的,工作是復(fù)雜的
 研發(fā)工作具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)性質(zhì)
 研發(fā)人員具有內(nèi)向、敏感、較真、希望得到認(rèn)可等個(gè)性特點(diǎn)
 研發(fā)主管對(duì)于下屬的工作內(nèi)容往往不如下屬更專業(yè)和深入,而且往往拉不開面子
1.15. 績效管理是管理者的基本工作
1.16. 早期和當(dāng)代激勵(lì)理論
1.17. 研發(fā)人員的工作動(dòng)機(jī)實(shí)證研究:研發(fā)人員的主導(dǎo)需求是什么?
1.18. 如何在研發(fā)績效管理過程中激勵(lì)員工
1.19. 研發(fā)績效管理和激勵(lì)機(jī)制在人力資源管理中的位置
1.20. 討論:研發(fā)人員有何特點(diǎn)

2. 研發(fā)管理特點(diǎn):組織和流程的視角
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):了解研發(fā)工作的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。理解研發(fā)組織常見的模式和研發(fā)工作中的各種團(tuán)隊(duì)。了解研發(fā)流程的不同特點(diǎn)以及對(duì)績效管理的影響。大致了解市場管理和產(chǎn)品規(guī)劃方法,理解企業(yè)內(nèi)部不同的業(yè)務(wù)有不同的業(yè)務(wù)目標(biāo),由此對(duì)績效目標(biāo)的設(shè)定產(chǎn)生重要影響。
2.1 為什么績效管理/激勵(lì)與組織/流程相關(guān)?
2.2 什么是產(chǎn)品,如何正確理解產(chǎn)品概念
2.3 研發(fā)工作的基本內(nèi)容:研究和開發(fā)
2.4 四類不同的研發(fā)工作及其特點(diǎn)
2.4.1 產(chǎn)品開發(fā)
2.4.2 技術(shù)/平臺(tái)開發(fā)
2.4.3 產(chǎn)品預(yù)研
2.4.4 技術(shù)/平臺(tái)預(yù)研
2.5 四類研發(fā)團(tuán)隊(duì)及其相互關(guān)系
2.6 針對(duì)不同的研發(fā)工作、研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研發(fā)人員需要設(shè)定不同的績效目標(biāo)
2.7 研發(fā)組織結(jié)構(gòu)的多種形式
2.7.1 職能式研發(fā)組織的特點(diǎn)
2.7.2 項(xiàng)目式研發(fā)組織的特點(diǎn)
2.7.3 矩陣式研發(fā)組織的特點(diǎn)
2.7.3.1 輕度矩陣結(jié)構(gòu)
2.7.3.2 重度矩陣結(jié)構(gòu)
2.7.3.3 平衡矩陣結(jié)構(gòu)
2.7.3.4 矩陣結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)
2.7.3.5 示例:M公司平衡矩陣組織結(jié)構(gòu)
2.7.3.6 示例:F公司重度矩陣組織結(jié)構(gòu)
2.8 產(chǎn)品規(guī)劃和產(chǎn)品開發(fā)任務(wù)書
2.8.1 產(chǎn)品規(guī)劃是研發(fā)工作的龍頭
2.8.2 如何制定產(chǎn)品規(guī)劃
2.8.3 理解市場和市場細(xì)分
2.8.4 組合分析和細(xì)分市場業(yè)務(wù)計(jì)劃
2.8.5 產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計(jì)劃
2.8.6 項(xiàng)目組合及優(yōu)先排序
2.8.7 產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃(平臺(tái)、技術(shù)、產(chǎn)品路標(biāo))示例
2.8.8 項(xiàng)目任務(wù)書(Charter)、示例
2.9 產(chǎn)品開發(fā)流程示例
2.10 產(chǎn)品開發(fā)流程和績效管理的關(guān)系
2.11 產(chǎn)品線管理、產(chǎn)品管理和產(chǎn)品開發(fā)管理,及其和績效管理的關(guān)系
2.12 討論:貴公司研發(fā)管理體系的有什么特點(diǎn),存在什么問題,改進(jìn)思路?

3. 研發(fā)關(guān)鍵績效指標(biāo)體系設(shè)計(jì)
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會(huì)公司KPI體系的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)過程。了解構(gòu)架KPI體系的幾種方法,包括平衡計(jì)分卡、關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域法、職責(zé)-流程法。學(xué)會(huì)使用本課程推薦的方法設(shè)計(jì)公司KRA/KPI和研發(fā)體系KPI。
3.1 KPI的概念
3.2 KPI體系建立的原則,幾個(gè)重點(diǎn)原則:
3.2.1 使命愿景導(dǎo)向原則
3.2.2 關(guān)注結(jié)果的同時(shí)關(guān)注績效驅(qū)動(dòng)因素
3.2.3 不遷就部門權(quán)限原則
3.3 KPI設(shè)計(jì)的幾種基本方法
3.3.1 平衡計(jì)分卡(借鑒其思路)
3.3.2 KRA方法(推薦使用)
3.3.3 職責(zé)-流程方法(推薦使用)
3.3.4 MBO(Management  By Objective)
3.3.5 關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素法
3.4 平衡計(jì)分卡介紹
3.4.1 BSC(平衡記分卡)的起源
3.4.2 平衡計(jì)分卡的四個(gè)方面及其相互關(guān)系
3.4.3 應(yīng)用BSC確定公司KPI(戰(zhàn)略地圖)
3.5 KRA的概念
3.6 德魯克認(rèn)為企業(yè)最重要的KRA
3.7 公司KRA及KPI魚骨圖
3.8 參考:若干公司的KRA和KPI
3.9 討論/演練:貴公司的KRA及KPI魚骨圖
3.10 如何衡量流程的運(yùn)作質(zhì)量:SCOR模型
3.11 基于戰(zhàn)略和流程的KPI體系設(shè)計(jì)方法
 明確組織的戰(zhàn)略和戰(zhàn)略目標(biāo)
 確定公司的KRA及KPI
 將公司KRA及KPI分解到部門
 進(jìn)行部門職責(zé)、流程分析,找出各部門/團(tuán)隊(duì)的“客戶”、“產(chǎn)出”及衡量指標(biāo)
 將公司KRA和KPI在部門分解的KPI和部門職責(zé)-流程分析建立的部門KPI匯總在一起,形成部門/團(tuán)隊(duì)KPI集
 部門/團(tuán)隊(duì)KPI指標(biāo)審查、篩選和確定
 制作各部門/團(tuán)隊(duì)KPI管理表
 小組演練:應(yīng)用KRA法、流程法設(shè)計(jì)某研發(fā)部門的KPI
 不同的研發(fā)團(tuán)隊(duì),需要不同的KPI
 針對(duì)不同業(yè)務(wù)種類的產(chǎn)品,制定不同的KPI
 示例:不同類型公司的研發(fā)KPI體系
 案例:華為公司產(chǎn)品線KPI設(shè)計(jì)的原則
 KPI體系的制定和后續(xù)維護(hù)需要關(guān)注的幾個(gè)重要問題
 案例分析:“績效主義毀了索尼”引發(fā)的思考

4. 績效管理及激勵(lì)過程
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):深入理解績效管理和激勵(lì)過程的四個(gè)方面。對(duì)大部分學(xué)員而言,在觀念上將對(duì)績效考核的重視轉(zhuǎn)移到對(duì)績效計(jì)劃和績效輔導(dǎo)的重視。通過演練和案例分析,學(xué)會(huì)如何在實(shí)際工作中應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)和技巧。

4.1 如何制定研發(fā)績效計(jì)劃并在此過程中激勵(lì)研發(fā)人員?
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):理解績效計(jì)劃的概念和所包含的內(nèi)容、績效目標(biāo)設(shè)定的原則和技巧。深入領(lǐng)會(huì)績效計(jì)劃階段的重要作用,以及如何在績效計(jì)劃階段激勵(lì)員工。通過演練,學(xué)會(huì)如何利用PBC模式制定下屬的績效計(jì)劃。
4.1.1 什么是績效計(jì)劃,績效計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包括哪些內(nèi)容
4.1.2 制定績效計(jì)劃的過程同時(shí)是一個(gè)授權(quán)的過程
4.1.3 研發(fā)績效計(jì)劃與經(jīng)營計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算的關(guān)系
4.1.4 績效計(jì)劃和目標(biāo)管理的關(guān)系
4.1.5 研發(fā)績效計(jì)劃制定流程
 重新明確崗位職責(zé)
 選擇、分解KPI和工作目標(biāo)
 確定權(quán)重
 確定目標(biāo)值:基本目標(biāo)和挑戰(zhàn)目標(biāo)
 確定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
 檢查/審核
4.1.6 “KPI目標(biāo)+過程工作目標(biāo)設(shè)定”模式
4.1.7 工作目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
4.1.8 演練:含糊不清的工作目標(biāo)如何SMART化?
4.1.9 績效目標(biāo)制定過程中的常見問題
 上下級(jí)之間未做好充分溝通,并達(dá)成共識(shí)
 KPI指標(biāo)不明確,不知道如何衡量和搜集數(shù)據(jù)
 權(quán)重分配不合理,未能反映重點(diǎn)
 片面強(qiáng)調(diào)量化考核指標(biāo)
 指標(biāo)定的過高
 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不明確
4.1.10 PBC:一種將結(jié)果和過程相結(jié)合的績效管理模式
 PBC的目標(biāo):WIN(WHAT)
 PBC的過程:EXECTIVE(HOW)
 PMC的團(tuán)隊(duì)合作:TEAM(WHO)
 如何制定個(gè)人績效承諾計(jì)劃
4.1.11 研發(fā)工作種類總覽:根據(jù)不同工作制定不同的研發(fā)計(jì)劃
4.1.12 各類研發(fā)人員的績效計(jì)劃示例
 研發(fā)副總的績效計(jì)劃
 項(xiàng)目經(jīng)理的績效計(jì)劃
 測試部經(jīng)理的績效計(jì)劃
 系統(tǒng)工程師的績效計(jì)劃
 PQA(質(zhì)量保證)的績效計(jì)劃
 軟件工程師的績效計(jì)劃
 技術(shù)專家的績效計(jì)劃
4.1.13 績效計(jì)劃階段應(yīng)當(dāng)就哪些事項(xiàng)達(dá)成一致?
4.1.14 達(dá)成承諾的最有效方法:讓員工親自講解績效計(jì)劃
4.1.15 如何在績效計(jì)劃制定階段激勵(lì)研發(fā)人員
4.1.16 案例分析:R公司人力資源部考核指標(biāo)制定的工作煩惱
4.1.17 小組討論:R公司人力資源部問題根源,誰來制定績效計(jì)劃?
4.1.18 小組練習(xí):針對(duì)具體部門、崗位或團(tuán)隊(duì)制定績效計(jì)劃
4.1.19 總結(jié):績效計(jì)劃階段是績效管理過程的核心

4.2  如何對(duì)研發(fā)人員進(jìn)行績效輔導(dǎo)并在此過程中激勵(lì)研發(fā)人員?
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):理解績效輔導(dǎo)的概念和所包含的內(nèi)容、績效輔導(dǎo)相關(guān)技巧。充分認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟到績效輔導(dǎo)是整個(gè)績效循環(huán)中最重要的環(huán)節(jié)。通過案例和演練,掌握一些在績效輔導(dǎo)階段實(shí)施研發(fā)人員激勵(lì)的基本方法。

4.4.1 為什么說績效輔導(dǎo)是三明治中的“肉餡”
4.4.1 實(shí)施績效輔導(dǎo)的目的
 對(duì)員工的好處
 對(duì)主管的好處
4.4.1 實(shí)施績效輔導(dǎo)的方式-經(jīng)常性指導(dǎo)
4.4.1 實(shí)施績效輔導(dǎo)的放那個(gè)是-定期回顧
 書面定期回顧
 定期上下級(jí)溝通
 部門/團(tuán)隊(duì)例會(huì)
4.4.1 績效輔導(dǎo)的誤區(qū)
 誤區(qū)1:認(rèn)為花時(shí)間做績效記錄是一種浪費(fèi)
 誤區(qū)2:績效管理重要的是計(jì)劃和評(píng)估,中間過程是員工自己搞定
 誤區(qū)3:要時(shí)刻關(guān)注員工的工作過程
 誤區(qū)4:只找個(gè)人原因,忽略系統(tǒng)原因
4.4.1 如何診斷績效問題:績效診斷工具箱
 知識(shí)方面的問題診斷
 經(jīng)驗(yàn)方面的問題診斷
 態(tài)度方面的問題診斷
 外部障礙方面的問題診斷
4.4.1 不同層次之間的績效輔導(dǎo)特點(diǎn)
 公司高層對(duì)研發(fā)高層的績效輔導(dǎo)
 研發(fā)高層對(duì)研發(fā)中層的績效輔導(dǎo)
 研發(fā)中層對(duì)研發(fā)基層的績效輔導(dǎo)
4.4.1 績效輔導(dǎo)中的沖突:是好是壞?
4.4.1 沖突產(chǎn)生的原因
 目標(biāo):各自要達(dá)到的目標(biāo)有差異
 有限的資源:沖突的發(fā)生是由于資源缺乏
 方法:在如何達(dá)到共同目標(biāo)上有不同的觀點(diǎn)
 事實(shí):人們得到的信息不一樣,對(duì)問題的理解和看法也就不一樣
 價(jià)值:每個(gè)人有不同的信仰和人格
 角色:角色不同使人們考慮問題的出發(fā)點(diǎn)不同
 風(fēng)格:風(fēng)格不同采取的行動(dòng)也不一樣
4.4.1 解決沖突的GROW法則
 G – 承認(rèn)和接受沖突、建立共同目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則
 R – 人事分離,共享信息
 O – 共同探討雙贏方案,達(dá)成一致
 W – 制定行動(dòng)方案:做什么,什么時(shí)候做,誰來做?
4.4.1 如何在績效輔導(dǎo)階段激勵(lì)研發(fā)人員
4.4.1 案例分析:H公司和Z公司員工成長的差距
4.4.1 小組練習(xí):針對(duì)具體部門、崗位或團(tuán)隊(duì)進(jìn)行績效輔導(dǎo)
4.4.1 討論和總結(jié):績效輔導(dǎo)是績效管理過程最重要的環(huán)節(jié)
4.3  如何進(jìn)行研發(fā)績效考核及反饋并在此過程中激勵(lì)研發(fā)人員?
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):轉(zhuǎn)變觀念,正確理解“公平”、“合理”、“科學(xué)”的績效考核在提高員工績效的多種方法中的有限作用。了解績效考核的流程和績效考核所需信息的來源。能夠甄別“強(qiáng)制分布”、“末位淘汰”、“量化考核”等考核理念的使用場合。學(xué)會(huì)在績效考核階段激勵(lì)員工的方法。通過演練,掌握和研發(fā)人員進(jìn)行績效面談的方法。
4.3.1 什么是績效考核
4.3.2 為什么上下級(jí)都不喜歡績效考核?
4.3.3 績效考核的主要方法
 評(píng)級(jí)方法:對(duì)員工表現(xiàn)進(jìn)行打分
 排名方法:對(duì)員工表現(xiàn)進(jìn)行排序
 目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)法:根據(jù)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)
 績效考核的其他方法
4.3.4 績效考核和述職的時(shí)間安排
4.3.5 高層述職評(píng)審程序
4.3.6 員工績效考核流程
4.3.7 績效考核的信息來源
4.3.8 項(xiàng)目工作如何考核?
4.3.9 多項(xiàng)目情況下的考核方式
4.3.10 PDT(產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì))內(nèi)部的考核關(guān)系
4.3.11 研發(fā)部門內(nèi)部工作如何考核?
4.3.12 績效考核結(jié)果的評(píng)分和分級(jí)
4.3.13 基于團(tuán)隊(duì)績效的員工績效結(jié)果比例分布
4.3.14 績效考核等級(jí)比例分配、強(qiáng)制分布和末位淘汰
4.3.15 績效考核的誤區(qū)
 光環(huán)化傾向??己酥校瑢⒛骋粌?yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)擴(kuò)大,以偏概全
 近期行為傾向。以員工最近的行為考評(píng)做為整個(gè)考核期的考核結(jié)果
 集中化傾向。不敢拉開差距,結(jié)果集中于中間及偏上
 寬容/嚴(yán)格化傾向。考核中不敢認(rèn)真負(fù)責(zé),有意放寬考核標(biāo)準(zhǔn)
 績效考核的其他誤區(qū)
4.3.16 績效反饋流程
 擬定面談議程
 確定預(yù)期結(jié)果
 診斷績效問題(績效診斷箱)
 營造氣氛
 駕馭溝通過程
 填寫考核表
4.3.17 如何在考核及反饋階段激勵(lì)研發(fā)人員
4.3.18 角色扮演:績效面談模擬
4.3.19 案例分析:GE公司的強(qiáng)制分布和末位淘汰
4.3.20 案例分析:研發(fā)績效的量化考核和“工分制”
4.3.21 小組討論:為什么大多數(shù)公司很難實(shí)施強(qiáng)制分布和末位淘汰
4.3.22 總結(jié):績效考核應(yīng)當(dāng)是績效管理過程“最不重要”的環(huán)節(jié)

4.4  如何應(yīng)用績效考核結(jié)果并達(dá)到激勵(lì)研發(fā)人員的目的?
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):了解績效考核結(jié)果的多種應(yīng)用。深入理解項(xiàng)目獎(jiǎng)方式和綜合獎(jiǎng)方式(季度獎(jiǎng)/年終獎(jiǎng)等)的利弊和適用場合。掌握在這個(gè)階段激勵(lì)員工的方法以及這些方法的有限作用。

4.4.1 績效考核結(jié)果運(yùn)用的領(lǐng)域
 獎(jiǎng)金確定
 薪酬調(diào)整
 特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)
 末位淘汰
 職業(yè)生涯計(jì)劃
 職位升降/輪換
 股權(quán)/期權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)
 其他獎(jiǎng)勵(lì)
4.4.2 舉例:GE的業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)
4.4.3 研發(fā)人員的薪酬設(shè)計(jì)要點(diǎn)
4.4.4 績效考核結(jié)果和薪酬
 績效考核結(jié)果與薪酬直接掛鉤的利弊
 研發(fā)人員物質(zhì)報(bào)酬中固定和浮動(dòng)的比例控制
 績效考核結(jié)果如何與固定工資掛鉤
 績效考核結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤的模式
 職位技能等級(jí)工資制度
 項(xiàng)目獎(jiǎng)與季度獎(jiǎng)/年終獎(jiǎng)的比較
 年終獎(jiǎng)的計(jì)算方法
4.4.5 績效管理與職業(yè)生涯:不同績效員工的職業(yè)發(fā)展方式
4.4.6 如何在結(jié)果運(yùn)用階段激勵(lì)研發(fā)人員
4.4.7 薪酬并非唯一和最重要
 給予發(fā)展前景和機(jī)會(huì)
 讓員工承擔(dān)更大的責(zé)任
 充分的信任
 關(guān)注和溝通
 給員工更多的自由空間
 尊重員工的工作
 表彰他們的成績(證書、榮譽(yù)、獎(jiǎng)牌)
 在里程碑和完成時(shí)慶祝他們的勝利
 充分認(rèn)同其價(jià)值的報(bào)酬策略
4.4.8 他山之玉:企業(yè)在獎(jiǎng)勵(lì)員工方面的十大錯(cuò)誤
4.4.9 案例分析和討論:J公司研發(fā)績效管理和激勵(lì)制度存在的問題
4.4.10 總結(jié):J公司解決方案以及研發(fā)績效管理的特點(diǎn)
4.4.11 討論和總結(jié):績效考核結(jié)果運(yùn)用應(yīng)當(dāng)是績效管理過程“最輕松”的環(huán)節(jié)

5. 研發(fā)績效管理及激勵(lì)的組織
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):理解企業(yè)內(nèi)部不同部門、不同崗位在研發(fā)績效管理體系及激勵(lì)機(jī)制建設(shè)過程中的職責(zé)定位。

5.1 體系和實(shí)施的組織保障
5.2 矩陣組織下的績效管理和考核關(guān)系
 功能部門主管
 產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)經(jīng)理
 設(shè)計(jì)師
 測試工程師
 技術(shù)管理工程師
 例行性工作人員
 ……
5.3 相關(guān)人員在研發(fā)績效管理和激勵(lì)中的職責(zé)
 公司高層領(lǐng)導(dǎo)
 人力資源部門
 研發(fā)職能部門
 研發(fā)團(tuán)隊(duì)經(jīng)理
 普通研發(fā)人員
 ……
6. 如何有效實(shí)施研發(fā)績效管理及激勵(lì)體系?
6.1 研發(fā)績效管理和激勵(lì)體系要適應(yīng)企業(yè)的規(guī)模和現(xiàn)狀
 起步型小企業(yè)
 快速成長型企業(yè)
 穩(wěn)步成長型企業(yè)
 中型企業(yè)
 大型企業(yè)
6.2 實(shí)施研發(fā)績效管理體系的要點(diǎn)
 最高層親自參與和推動(dòng)
 制定系統(tǒng)性、針對(duì)性、可操作性的解決方案
 經(jīng)常定期地檢查進(jìn)程,由實(shí)施小組向最高層直接匯報(bào)
 改革過程會(huì)遇到方方面面的阻力,因此有效的對(duì)內(nèi)、對(duì)外溝通非常重要
 不斷提高管理者在績效管理和激勵(lì)方面的素質(zhì)和技能
 建設(shè)IT系統(tǒng),以提供檢查績效所需的信息
6.3 實(shí)施步驟及過程管理
 調(diào)研診斷
 體系設(shè)計(jì)
 體系試運(yùn)行
 體系優(yōu)化
 體系推廣
6.4 實(shí)施過程中容易出現(xiàn)的問題及解決辦法
6.5 管理咨詢?cè)谘邪l(fā)績效管理及激勵(lì)機(jī)制建設(shè)中的作用
6.6 案例分析:M公司研發(fā)績效管理及激勵(lì)機(jī)制實(shí)施的過程、經(jīng)驗(yàn)、問題及解決辦法
6.7 案例分析:F公司研發(fā)績效管理及激勵(lì)機(jī)制實(shí)施的過程、經(jīng)驗(yàn)、問題及解決辦法
6.8 學(xué)員常見問題專題討論
 沒有明確的使命、愿景和戰(zhàn)略,如何確定公司和研發(fā)體系KRA/KPI?
 績效管理實(shí)施前提條件:是否需要組織和流程清晰?
 公司的績效管理制度非常糟糕,如何做績效管理?
 周期很長的項(xiàng)目如何考核?
 員工之間的區(qū)分度多大才合適?
 不同考核項(xiàng)目分?jǐn)?shù)加總的意義何在?
 如何防止平均主義和輪流坐莊?
 IT工具在績效管理中的應(yīng)用
 如何通過績效考核留住公司骨干員工?
 如何公平合理進(jìn)行報(bào)酬分配(項(xiàng)目組內(nèi),部門之間)?
 如何量化考核?
 如何避免“有壓力,沒有動(dòng)力”?
 如何避免實(shí)際工作和KPI發(fā)生偏離?
 研發(fā)人員經(jīng)常在項(xiàng)目之間流動(dòng),如何設(shè)定年度考核目標(biāo)?
6.9 進(jìn)一步提高的參考書目

時(shí)間安排
2012年4月20-21日(周五、周六)、(深圳)
費(fèi)用:3600元/人(含資料、中餐、證書)

部分培訓(xùn)客戶
運(yùn)營商:中國網(wǎng)通、中國電信北京研究院/廣州研究院、上海電信、江西電信、上海移動(dòng)、浙江移動(dòng)、內(nèi)蒙移動(dòng)、北京移動(dòng)、廣東移動(dòng)、深圳移動(dòng)、廣東聯(lián)通、深圳聯(lián)通等
通信類企業(yè):廣東數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)有限公司、海信通信、星網(wǎng)銳捷、京信通信、同洲電子、國騰通訊、邁普通信、恒寶通光電子、北京格林威爾科技發(fā)展有限公司、先創(chuàng)電子、億陽集團(tuán)、網(wǎng)通研究院、顯通信、廣州高科、廣州郵通、格林威爾、武漢電信器件公司、迪威視訊等
軟件及系統(tǒng)集成:用友軟件、金蝶軟件、亞信科技、東軟軟件、中軟國際、神州數(shù)碼軟件集團(tuán)、遠(yuǎn)光軟件、工行軟件開發(fā)中心、黎明網(wǎng)絡(luò)、廈門巨龍軟件、上海寶信軟件、靈圖軟件、超圖信息、等
消費(fèi)電器:海爾集團(tuán)、康佳集團(tuán)、美的制冷、美的生活電器、榮事達(dá)、小天鵝、TCL王牌、海信集團(tuán)、、萬寶冰箱、奧克斯空調(diào)等
電源/光源:山特電子、艾默生網(wǎng)絡(luò)能源、上海亞明等
計(jì)算機(jī):聯(lián)想集團(tuán)、清華同方、方正科技、TCL電腦、研祥智能、國微電子、頂星數(shù)碼、頂星科技、清華比威、華旗資訊等
醫(yī)療器械:邁瑞醫(yī)療、金科威電子、三瑞醫(yī)療、萬東醫(yī)療等
電力設(shè)備:南瑞集團(tuán)、四方繼保、許繼集團(tuán)、科陸電子、優(yōu)特電力、上海海得、愛邦電氣、華力特設(shè)備、上海思源、國電南自、泰豪科技、匯港科技、金智科技、申瑞電力、如高高壓、浪拜迪等
汽車:一汽轎車、東風(fēng)汽車、宇通客車、長安汽車、安凱客車等
基礎(chǔ)電子零部件:杭州士蘭、歌爾電子、科大訊飛、信利電子、華大電子等
儀器儀表:萬訊自控、聚光科技、大族激光、中科科儀、浙大中控、恒力電子、普析通用、研詳智能、安捷倫等

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《孫子兵法與現(xiàn)代管理》(1天)(2025年4月6日,3380元/人)課程目標(biāo): 深度解讀孫子思想; 將孫子思想運(yùn)用到現(xiàn)代管理; 將孫子思想用到人生與生活; 將孫子思想用到個(gè)人發(fā)展;課程內(nèi)容:一、孫子的重要影響2 孫子學(xué)的文化思考2 孫子學(xué)的經(jīng)學(xué)模式2 孫子的用間思想2 孫子的軍事哲學(xué)思想二、孫子與諸子的地位與融合2 孫子與儒家2 孫子與道家2 孫子與法家2 ...

 講師:鮑愛中詳情


金牌店長執(zhí)行力落地班——中國式人性+美國式PDCA圈,消滅30個(gè)執(zhí)行力死角,快速突破門店業(yè)績【課程對(duì)象】店長經(jīng)理、儲(chǔ)備店長、培訓(xùn)經(jīng)理、總經(jīng)理、運(yùn)營總監(jiān)、 區(qū)域經(jīng)理等追求卓越門店管理技能人士。老板帶隊(duì)建立同頻團(tuán)隊(duì),落地效果最好。特別建議黃金團(tuán)隊(duì)組合:老板帶隊(duì)+5名核心店長!一、店長,給你一個(gè)門店,你會(huì)怎么管?店長強(qiáng),門店就強(qiáng)!業(yè)績是管理出來的!門店管理的核心就...

 講師:程姣詳情


非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年4月89日(星期二 星期三)/上 海2025年11月1112日(星期二 星期三)/蘇 州收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4800/人含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程收益:通過學(xué)習(xí),快速提煉財(cái)務(wù)報(bào)表的關(guān)鍵數(shù)據(jù)信息,并能通過老師案例講解,透視數(shù)據(jù)背后傳遞的公...

 講師:安老師詳情


《中層經(jīng)理管理能力提升》講師/Lecturer:姜老師費(fèi)用/Price:¥4800元/人課程概述/Overview課程背景:中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁,起著承上啟下的紐帶作用,高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層,方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而,中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多,他們?nèi)鄙賹?duì)管理角色、管理方法的認(rèn)知,沒有及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,也沒有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理...

 講師:姜老師詳情


《實(shí)戰(zhàn)商務(wù)禮儀與品質(zhì)商務(wù)場景溝通》課程費(fèi)用:2980元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金)參訓(xùn)對(duì)象:適合企業(yè)外勤或窗口員工、企業(yè)中層、管理層、商務(wù)人士、高凈值自由職業(yè)者。課程地點(diǎn):上海課程時(shí)間:2天第一期第二期第二期5月15-16日9月25-26日11月28-29日2025年課程費(fèi)用:2980元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)...

 講師:林郁青詳情


課程解讀課程背景面對(duì)您的顧客,是否經(jīng)常接受他們的產(chǎn)品審核,且由此存在諸多顧客的不滿意項(xiàng)?對(duì)您的供應(yīng)商,如何提高新產(chǎn)品量產(chǎn)前的質(zhì)量保證信心?或者降低質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)?對(duì)新產(chǎn)品新項(xiàng)目或者工程變更的管理,怎樣測試產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)滿足要求?由此可見,產(chǎn)品審核的學(xué)習(xí)運(yùn)用,無疑為質(zhì)量管理體系和產(chǎn)品質(zhì)量在評(píng)價(jià)符合性上起了決定性作用。課程目標(biāo)對(duì)于學(xué)員,掌握產(chǎn)品審核的目的、意義、程序及...

 講師:蹤老師詳情


現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善(質(zhì)量問題分析與解決)培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年3月1920日(星期三 星期四)/蘇 州2025年4月2829日(星期一 星期二)/成 都2025年6月1112日(星期三 星期四)/嘉 興2025年9月1718日(星期三 星期四)/蘇 州2025年11月1920日(星期三 星期四)/嘉 興2025年4月911日(星期三 星期五)/...

 講師:劉老師詳情


供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型及先進(jìn)實(shí)踐課程安排2025年4月910日(星期三 星期四)/上 海2025年9月1718日(星期三 星期四)/上 海課程費(fèi)用¥5,200/人(含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi))課程背景 隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,數(shù)據(jù)的獲取成本變得越來越低,采購與供應(yīng)鏈管理也迎來了“大數(shù)據(jù)”時(shí)代。如何從海量的數(shù)據(jù)中洞悉供應(yīng)市場的變化,找到最...

 講師:夏燁詳情


以過程和風(fēng)險(xiǎn)為基礎(chǔ)的ISO 9001 amp; ISO 14001 amp; ISO 45001 三標(biāo)管理體系內(nèi)審員培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年4月911日(星期三星期五)/嘉 興2025年7月911日(星期三星期五)/嘉 興2025年10月1517日(星期三星期五)/嘉 興2025年5月2023日(星期二星期五)/蘇 州2025年11月1114日(星期二...

 講師:羊老師詳情


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