電力班組“五化”管理,提升班組管理水品
培訓(xùn)講師:成永亮
講師背景:
成永亮資深電力培訓(xùn)導(dǎo)師安全管理實(shí)戰(zhàn)講師班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)講師精細(xì)化生產(chǎn)管理顧問(wèn)華能安全生產(chǎn)特聘講師西安財(cái)經(jīng)學(xué)院客座教授生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理指導(dǎo)專(zhuān)家講師經(jīng)歷:成永亮曾任:富士康集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、高級(jí)講師,被學(xué)員封為“最累講師”,課程中都是實(shí)戰(zhàn)練習(xí),練習(xí)在課程 詳細(xì)>>
電力班組“五化”管理,提升班組管理水品詳細(xì)內(nèi)容
電力班組“五化”管理,提升班組管理水品
引言一:教會(huì)一個(gè)沉睡了N年的人喝水
引言二:河南 “電老虎”KTV內(nèi)拉閘泄私憤
引言三:做一天和尚撞一天鐘的啟發(fā)
**單元 重新認(rèn)識(shí)下“五化”班組
1 重新認(rèn)識(shí)下管理
1、 視頻引入管理概念
2、 管,剛性的控制,精細(xì)的流程
3、 理,柔性的協(xié)調(diào),有效的協(xié)調(diào)
4、 中國(guó)式管理和西方量化管理
1 五化中“化”的具體解讀
1、“化”是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程
2、“化”是一個(gè)有效的體系
3、 “化”要確保每一個(gè)細(xì)節(jié)
1 五化的具體內(nèi)涵
1、基礎(chǔ)資料規(guī)范化,執(zhí)行力強(qiáng)
2、專(zhuān)業(yè)管理流程化,戰(zhàn)斗力強(qiáng)
3、現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化,競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)
4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和諧化,凝聚力強(qiáng)
5、數(shù)據(jù)資料清晰化,針對(duì)性強(qiáng)
1 推行五化的必要性
1、目前電網(wǎng)公司管理的現(xiàn)狀分析
2、解決電網(wǎng)管理的策略
3、構(gòu)建和諧企業(yè)的必然要求
4、充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性
5、保障職工有效完成工作
1 兩個(gè)理念的轉(zhuǎn)變
1、對(duì)員工做好有效地引導(dǎo)
2、與人方便,自己方便有效體現(xiàn)
第二單元 現(xiàn)場(chǎng)5S管理
1 5S管理概論
1、視頻引入5S管理概念
2、5S的基礎(chǔ)
3、現(xiàn)階段電網(wǎng)公司5S管理現(xiàn)狀
1 整理
1、整理的含義
2、整理的參考標(biāo)準(zhǔn)
3、有效做好現(xiàn)場(chǎng)整理工作
1 整頓
1、整頓的概念
2、顏色管理
3、定制化管理
4、標(biāo)識(shí)化管理
5、斜線(xiàn)法
1 清掃
1、清掃的概念
2、大掃除
3、對(duì)設(shè)備內(nèi)部進(jìn)行保養(yǎng)
4、尋找改善“隱患源”
1 清潔
1、標(biāo)準(zhǔn)化
2、制度化
3、流程化
1 素養(yǎng)
1、素養(yǎng)的作用
2、素養(yǎng)的推行步驟
3、素養(yǎng)的核心
第三單元 基礎(chǔ)資料規(guī)范化,執(zhí)行力強(qiáng)
1 建章立制
1、檢討各項(xiàng)管理規(guī)定
2、對(duì)照集團(tuán)公司要求
3、完成所有管理規(guī)定
4、完善,標(biāo)準(zhǔn),量化,系統(tǒng)
1 完善生產(chǎn)記錄
1、生產(chǎn)資料的記錄
2、臺(tái)賬的建立
3、其他記錄資料
1 落實(shí)崗位責(zé)任制
1 安全管理制度規(guī)范化
1、安全規(guī)章制度細(xì)化
2、參考《杜邦安全管理》要求
3、參考南方電網(wǎng)的相關(guān)要求
1 工作計(jì)劃規(guī)劃化
1、工作計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)
2、年度報(bào)告的撰寫(xiě)
3、總結(jié)報(bào)告的撰寫(xiě)
4、其他方面
第四單元 專(zhuān)業(yè)管理流程化,戰(zhàn)斗力強(qiáng)
1 梳理本公司的管理流程
1、管理規(guī)定
2、現(xiàn)場(chǎng)管理操作手冊(cè)
3、各種管理流程
4、梳理提煉出來(lái)
5、有效練習(xí)
6、流程設(shè)計(jì)案例
1 管理流程的再認(rèn)識(shí)
1、流程優(yōu)化的意義
2、流程的組成要素和特點(diǎn)
3、流程的特點(diǎn)
4、流程體系
1 流程優(yōu)化的步驟
1、成立流程優(yōu)化小組
2、將企業(yè)整體運(yùn)作過(guò)程拆分成相對(duì)獨(dú)立的流程系統(tǒng)
3、**“流程分析四象限模型”檢視現(xiàn)有流程
4、選擇流程,按照標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)繪制現(xiàn)實(shí)流程
5、表單,人員流程環(huán)節(jié)討論------流程法的使用
6、調(diào)整表單,改善繪制流程
7、明確流程的六個(gè)關(guān)鍵要素:節(jié)點(diǎn)、責(zé)任人、時(shí)間、事項(xiàng)、成果
8、改進(jìn)流程試運(yùn)行和修訂
1 流程優(yōu)化的常用方法
1、消除非增值活動(dòng)
2、任務(wù)整合
3、簡(jiǎn)化活動(dòng)
4、流程任務(wù)自動(dòng)化
5、增加環(huán)節(jié)
6、重排環(huán)節(jié)
1 如何制定流程標(biāo)準(zhǔn)
1、5W2H
2、流程設(shè)計(jì)與工作表格設(shè)計(jì)
3、表單化,流程設(shè)計(jì)
第五單元 現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化,競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)
1 標(biāo)準(zhǔn)化管理概論
1、標(biāo)準(zhǔn)化概念
2、如果不遵照標(biāo)準(zhǔn)會(huì)怎樣
3、標(biāo)準(zhǔn)化的目的
4、職工為何不遵守標(biāo)準(zhǔn)
1 標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)定理
1、標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)約定理(桑德斯定理)
2、標(biāo)準(zhǔn)的互聯(lián)定理(愛(ài)德華定理)
3、標(biāo)準(zhǔn)的解鎖定理(夏皮羅定理)
4、標(biāo)準(zhǔn)的信號(hào)定理(阿克羅夫定理)
1 細(xì)化工作要求
1、橫向細(xì)化
2、縱向細(xì)化
3、銜接細(xì)化
4、責(zé)任細(xì)化
1 標(biāo)準(zhǔn)化的推進(jìn)
1、統(tǒng)一規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)
2、統(tǒng)一操作標(biāo)準(zhǔn)
3、統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
4、統(tǒng)一數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)
5、統(tǒng)一執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
1 標(biāo)準(zhǔn)化管理案例分享
1、某單位的現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化
2、某單位工器具標(biāo)準(zhǔn)化使用和放置
3、供電所電工上門(mén)服務(wù)工作要求標(biāo)準(zhǔn)化
第六單元 團(tuán)隊(duì)建設(shè)和諧化,凝聚力強(qiáng)
1 和諧化團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)于班組的作用
1、促進(jìn)大家的內(nèi)心平息
2、促進(jìn)職工的凝聚力
3、減少工作間的推諉
4、減少工作間的摩擦
1 抓住人內(nèi)心柔軟的部分
1、尋找職工內(nèi)心的柔軟點(diǎn)
2、幫員工圓夢(mèng)
3、給員工設(shè)夢(mèng)
1 細(xì)節(jié)體現(xiàn)人文關(guān)懷
1、某變電站的細(xì)節(jié)管理
2、心愿墻
3、減壓區(qū)
4、溫馨小提升和小改善
1 充分體現(xiàn)“家”的力量
1、親情文化欄
2、“家”文化的建設(shè)
3、舌尖上的XXX
4、奔跑吧,XXX
5、家文化的促進(jìn)
1 英雄一定要提當(dāng)年勇
1、為何不進(jìn)行“英雄一定要提當(dāng)年勇”
2、“英雄一定要提當(dāng)年勇”的現(xiàn)實(shí)意義
3、老同志工作大事記
4、DVD的制作
1 正能量的有效展示,提升
1、微電影的制作
2、輿論壓力法
3、正能量的收集,成冊(cè)
4、《正能量》
1 公平,公正的班務(wù)風(fēng)氣
1、透明化的績(jī)效考核
2、透明化的業(yè)績(jī)管理
3、設(shè)定符合本班組崗位的指標(biāo)
4、公平的風(fēng)氣建立
1 創(chuàng)造一個(gè)便于職工工作的管理環(huán)境
1、何為管理環(huán)境
2、管理環(huán)境的硬件設(shè)置
3、管理環(huán)境的軟件設(shè)置
4、管理環(huán)境的案例:
A、抽煙區(qū)的設(shè)置
B、顏色區(qū)分的電線(xiàn)
C、穿線(xiàn)工段的小工具
D、食堂收集餐盤(pán)的改善
第七單元 數(shù)據(jù)資料清晰化,針對(duì)性強(qiáng)
1 數(shù)據(jù)資料管理的基本要求
1、一切依數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)
2、能量化的盡量量化
3、量化管理的天敵
4、常見(jiàn)的電網(wǎng)公司的粗放式管理
1 班組目前需要的量化
1、績(jī)效考核量化
2、工作任務(wù)量化
3、人員管理量化
4、設(shè)備,物料量化
5、工作要求量化
1 數(shù)據(jù)化管理的優(yōu)點(diǎn)和作用
1、一切科學(xué)管理的基礎(chǔ)
2、公平,公正環(huán)境的保障
3、QC活動(dòng)的起點(diǎn)和問(wèn)題分析點(diǎn)
4、為減少過(guò)程的變異或缺陷
5、提供了系統(tǒng)化的方法和工具
1 量化管理的分類(lèi)
1、結(jié)果量化
2、過(guò)程量化
3、管理量化
1 量化管理的基本步驟
1、問(wèn)題的界定
2、評(píng)估問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)
3、模型的建立
4、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化
5、數(shù)據(jù)采集方法
6、環(huán)境因素的調(diào)整
7、無(wú)法獲得信息的處理
1 量化管理的部分工具介紹
1、各種統(tǒng)計(jì)圖
2、對(duì)比法
3、流程法
4、頭腦風(fēng)暴法
第八單元 班組“五化”的有效保障
1 試點(diǎn)推廣
1、試點(diǎn)的選擇
2、試點(diǎn)的分析
3、試點(diǎn)的推進(jìn)
4、試點(diǎn)的效果跟進(jìn)
5、試點(diǎn)成果的總結(jié)
1 重點(diǎn)落實(shí)
1、梳理本班組的重點(diǎn)
2、逐步開(kāi)展
3、效果總結(jié)
1 全面推進(jìn)
1 循序落地
1、PDCA
2、形式—行事—習(xí)慣
3、文化力促進(jìn)
1 行政,經(jīng)濟(jì),文化保航
1、行政手段對(duì)于“五化”的保航
2、經(jīng)濟(jì)手段對(duì)于“五化”的保航
3、文化力對(duì)于“五化”的保航
成永亮老師的其它課程
電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程大綱講師:成永亮課程前言1、近年來(lái),國(guó)內(nèi)安全事故頻發(fā),安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計(jì),到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因,物的不安全因素,管理因素,和環(huán)境,對(duì)于我們做安全的,最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能,安全意識(shí)是最核心,最關(guān)鍵的,全力提升人員的這些意識(shí),很多安全隱患可以消除5、用
講師:成永亮詳情
科級(jí)干部轉(zhuǎn)型技能提升訓(xùn)練講師:成永亮課程背景1、中國(guó)的教育很多事脫離企業(yè)需求的,在此基層上,企業(yè)一般不會(huì)招聘管理專(zhuān)業(yè)的人員進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行管理,一般都是從技術(shù)卓越的人員中選擇提報(bào)2、提報(bào)上來(lái)的干部,技術(shù)層面可以不擋一面,然后管理意識(shí),管理技能還需要進(jìn)一步的提升。3、目前電力行業(yè)遭受較大挑戰(zhàn),作為新晉升的干部需要了解遇到的挑戰(zhàn)以及員工的創(chuàng)新管理4、很多剛晉升上來(lái)的
講師:成永亮詳情
電力企業(yè)班組長(zhǎng)精益化管理 11.01
電力企業(yè)班組長(zhǎng)精益化管理課程前言1、精益化管理,是大勢(shì)所趨,目前中國(guó)企業(yè)都在推動(dòng)精細(xì)化管理,作為一個(gè)重要的管理工具和管理手段。強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管控能力,掌握項(xiàng)目全過(guò)程管理技能,強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理,加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。課程收益1、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理,加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。2、幫助班組長(zhǎng)深入理解“五大”核心理念;通過(guò)案例分析詮釋精益化管理的八種
講師:成永亮詳情
生產(chǎn)安全心理學(xué) 11.01
電力生產(chǎn)安全心理學(xué)——安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與員工心態(tài)管理講師:成永亮課程前言1、近年來(lái),國(guó)內(nèi)安全事故頻發(fā),安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計(jì),到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因,物的不安全因素,管理因素,和環(huán)境,對(duì)于我們做安全的,最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能,安全意識(shí)是最核心,最關(guān)鍵的,全力提升人員的這些意識(shí),很多安
講師:成永亮詳情
電網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)課程大綱講師:成永亮課程收益1、重新認(rèn)識(shí)下,目前電網(wǎng)公司管理現(xiàn)狀2、作為電力人認(rèn)識(shí)下“十三五”規(guī)劃與我們電網(wǎng)的關(guān)聯(lián)3、認(rèn)識(shí)下結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)于我們電網(wǎng)人的影響4、學(xué)習(xí)對(duì)于“智能電網(wǎng)”的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)5、做好自我調(diào)整才能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展課程對(duì)象1、各類(lèi)型班組長(zhǎng)2、各班組技術(shù)人員3、負(fù)責(zé)班組建設(shè)的人員4、儲(chǔ)備干部課程時(shí)間2天(6小時(shí))課程形式講授法,案例分析
講師:成永亮詳情
新形勢(shì)下“全能”供電所建設(shè) 11.01
成永亮老師最新資料,請(qǐng)保密,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)新形勢(shì)下“全能”供電所建設(shè)課程大綱講師:成永亮課程前言1、隨著農(nóng)村環(huán)境和形勢(shì)的變化,對(duì)供電所也提出了更高的要求。2、另外一方面,隨著新農(nóng)村用能、電力服務(wù)需求、用電方式的多樣化發(fā)展,對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的發(fā)展方式、管理理念、服務(wù)模式等將帶來(lái)全方位深刻影響3、1月20日,國(guó)家電網(wǎng)公司第三屆職工代表大會(huì)第三次會(huì)議暨2018年工作會(huì)議
講師:成永亮詳情
做電力安全的好職工(包含安全法) 11.01
做電力安全的好職工課程大綱講師:成永亮[課程收益]1、心態(tài)安全才能真的安全,樹(shù)立安全的心態(tài)2、懂安全才能執(zhí)行安全,有效了解安全法和安規(guī)3、掌握安全技能才能有效規(guī)避安全,全力學(xué)習(xí)安全技能和工具4、行動(dòng),安全行動(dòng)了,才能真的安全[課程對(duì)象]1、電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、電力企業(yè)班組長(zhǎng)、一線(xiàn)職工[課程時(shí)間]1-2天[課程形式]講授法,現(xiàn)場(chǎng)研討法,游戲法,視頻教學(xué)法,對(duì)比法[課
講師:成永亮詳情
電網(wǎng)公司中層干部精益化管理 11.01
成永亮老師最新資料,請(qǐng)保密,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)電網(wǎng)公司中層干部精益化管理講師:成永亮課程背景1、全國(guó)各行各業(yè)都在提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)2、精益化已經(jīng)成為電網(wǎng)發(fā)展的戰(zhàn)略需求3、電改,新能源,供給側(cè)改革都給電網(wǎng)公司造成很多的4、其他因素課程收益1、知道什么是精益化,精益化管理的要求2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)精益化管理五原則3、明白精益化的一些具體運(yùn)用4、清晰推行精益化管理的步驟課程對(duì)象
講師:成永亮詳情
電網(wǎng)中層干部自我修煉能力提升 11.01
(電網(wǎng))中層干部自我修煉能力提升講師:成永亮課程收益1、通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)作為中層干部的核心能力認(rèn)知和提升;2、中層干部跨部門(mén)溝通能力,自我溝通能力,各類(lèi)關(guān)系協(xié)調(diào)能力是作為中層干部的基本能力,通過(guò)培訓(xùn)可以有效的得到提升;3、中層干部作為重要的管理人員,天天和職工在一起,故很多管理受到了很大的限制,通過(guò)培訓(xùn),讓大家學(xué)會(huì)一些和一線(xiàn)職工管理的方法和工具4、中層干部本身具
講師:成永亮詳情
互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理課程大綱講師:成永亮課程收益1、清楚的認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)思維2、明白現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的要求和面臨問(wèn)題3、知悉安全生產(chǎn)的難點(diǎn)4、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的相關(guān)理論5、習(xí)慣性違章的成因?qū)W習(xí)6、學(xué)習(xí)其他單位,安監(jiān)局“互聯(lián)網(wǎng)+安全”的具體做法7、突破互聯(lián)網(wǎng),物聯(lián)網(wǎng)在安全管理上的作用課程對(duì)象1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)2、各類(lèi)管理人員3、負(fù)責(zé)安全管理的人員4、安全專(zhuān)責(zé)5、想提升自我管理
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