問題分析與有效解決
問題分析與有效解決詳細(xì)內(nèi)容
問題分析與有效解決
**單元:什么是真正的問題
1. 案例分析:什么是真正的問題
2. 問題的四大類型
第二單元:分析問題的步驟
1. 識(shí)別與感知(影響,控制,關(guān)注圈)
2. 問題的陳述
3. 問題的剖析(魚骨圖5W1H)
4. 分析與解釋
5. 確認(rèn)結(jié)論
6. 案例分析
第三單元:制定決策的步驟
1. 有效決策過程的標(biāo)準(zhǔn)
2. 決策陳述
3. 列出目標(biāo)
4. 產(chǎn)生選擇方案
5. 比較與評(píng)估(等價(jià)置換法)
6. 制定決策
7. 案例分析
第四單元 問題解決機(jī)制的建立
1、問題要因分析與方案設(shè)計(jì)
要因分析、因素分解
a、邏輯展開法
案例:提高合格銷售人數(shù)
b、頭腦風(fēng)暴法
案例:降低員工離職率
c、系統(tǒng)掃描法
ESEIA――清除、簡(jiǎn)化、填補(bǔ)、整合和自動(dòng)化
MECE分類原則
2、因素分類
a、魚骨圖法
3、確定要因
a、查檢表 b、帕累托圖
張大公老師的其它課程
管理者角色定位與自我認(rèn)知 01.01
單元:管理者管理認(rèn)知活動(dòng):破冰活動(dòng)1.管理者”管理”的意義2.管理者的“自我”剖析3.管理的基本內(nèi)涵4.管理的五項(xiàng)基本任務(wù)5.管理的核心職能6.管理者的三大能力要求7.自我診斷:管理能力測(cè)試第二單元:管理者角色認(rèn)識(shí)模擬:做怎樣的管理者1.管理者和講師的區(qū)別2.管理的不同層次的角色差異3.管理者扮演的四種角色4.管理者角色轉(zhuǎn)變的四個(gè)側(cè)重點(diǎn)5.自我認(rèn)知:我的管理
講師:張大公詳情
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