問題分析與解決技巧 曾子熙老師
問題分析與解決技巧 曾子熙老師詳細內容
問題分析與解決技巧 曾子熙老師
**單元:面對問題的心理建設
一、 問題使主管的存在變得有價值
Ø 處理問題的基本原則
Ø 處理問題的基本動作
Ø 處理問題的基本要領
二、 壞的心理準備
Ø 問題是進步的福音
Ø 就業(yè)競爭力=解決問題的能力
三、 問題處理的三大難題:
Ø 責任不明
Ø 狀況不明
Ø 缺乏技術
四、 失敗的問題解決歸因
Ø 未明確定義問題,就妄下解決方案
Ø 未分析現(xiàn)狀,就憑經驗下解決方案
Ø 缺乏總體思考
Ø 未明確訂立改善的目標與解決對策
Ø 對于決策之執(zhí)行成果未做追蹤確認
第二單元:系統(tǒng)性思維方式的運用
一、 什么是系統(tǒng)思維?
Ø 學習型組織建設
Ø 無處不在的“系統(tǒng)”
Ø 從“思考系統(tǒng)”到“系統(tǒng)思考”
Ø 系統(tǒng)思維是一種高級的復雜性思維方式
二、 系統(tǒng)思維的8大法則
Ø 整體法則
Ø 大局法則
Ø 長遠法則
Ø 要素法則
Ø 聯(lián)系法則
Ø 結構法則
Ø 系統(tǒng)法則
三、 系統(tǒng)思維
Ø 系統(tǒng)思維的淵源
Ø 系統(tǒng)思維基模
Ø 系統(tǒng)思維工具
Ø 系統(tǒng)思維在問題分析解決中的重要性
第三單元:問題意識與問題發(fā)現(xiàn)
一、 何謂問題
二、 問題解決的要素
三、 問題的型態(tài)
Ø 發(fā)現(xiàn)型問題的特性與分析
Ø 目標型問題的特性與分析
Ø 發(fā)展型問題的特性與分析
Ø 重要性問題的特性與分析
Ø 急迫性問題的特性與分析
四、 問題意識培養(yǎng)
Ø 解決問題應具備的基本技巧
Ø 解決問題的能力盤點
Ø 創(chuàng)意與解決問題的關聯(lián)
Ø 問題分析與決策的共通模式
五、 具備問題意識的五個必要條件
Ø 要有目標意識
Ø 要有實現(xiàn)目標的強烈欲望
Ø 對目標的想像要具體化、數(shù)量化
Ø 能說出達成目標的路徑與方法
Ø 達成目標的期限要明
六、 引導問題意識創(chuàng)造改善空間
七、 培養(yǎng)觀察力發(fā)掘問題之所在
八、 發(fā)現(xiàn)問題的關注焦點
Ø 工作上的困擾點
Ø 上級主管的關注點
Ø 客戶經常的抱怨點
Ø 市場競爭的策略點
Ø 質量,成本、交期、安全、員工士氣
第四單元:現(xiàn)狀評估與問題確認
一、 問題結構與組織結構
二、 依據(jù)現(xiàn)實狀況之不滿找尋改善主題
三、 如何運用5W2H描述問題
Ø 模糊陳述
Ø 差距陳述
Ø 差距與原因陳述
四、 如何掌握信息
五、 如何將問題具體化
Ø 將「問題」焦點屬性分類
Ø 問題」的數(shù)據(jù)性分類
Ø 認知「問題」的思維技巧既注意事項
六、 腦力激蕩法如何運用
七、 KJ法運用的原則與效用
八、 管理常用圖表分析(數(shù)據(jù)表述法)
九、 案例運用演練
第五單元:問題原因分析與真因確認
一、 問題冰山
二、 問題原因的追根究底
三、 問題的核心原因探究
四、 問題分析的應用工具
Ø 特性要因圖法
Ø 關連圖法
Ø 系統(tǒng)圖法
Ø 問題樹法
五、 真因確認的工具與方法
Ø 排除法
Ø 關連圖法
Ø 柏拉圖法
Ø 相關統(tǒng)計方法
Ø 檢查表
六、 全景案例運用演練
第六單元:決策的選定與行動預估、執(zhí)行、檢討
一、 決策的工具運用
Ø 水平思考與垂直思考差異
Ø 決策矩陣法
Ø 十等級法
Ø 加權指數(shù)法
二、 決策的可行性分析
三、 決策的具體化
Ø 擬定完整項目計劃之方法
Ø 項目計劃進度與預算控管
Ø 確定必要任務、職責及時限
四、 決策潛伏問題的分析
五、 預估行動將遇的障礙
六、 建立問題分析與決策的良性循環(huán)
七、 如何斷定決策實施成效
八、 建立執(zhí)行成效偏失防范機制
九、 決策執(zhí)行調整的方法
十、 全景案例運用演練
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