《創(chuàng)新思維與理性決策》
《創(chuàng)新思維與理性決策》詳細內容
《創(chuàng)新思維與理性決策》
序號 | 單元 | 課程大綱 |
1 | 1. 創(chuàng)新思維的興起 2. 創(chuàng)新的五大定律 u 專注于新的思維組合 u 改變屬性的組合 u 動態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段 u 改變原有思考的廣度、幅度和深度 u 在心理環(huán)境中營造出正面、積極的情緒 3. 創(chuàng)意的源頭 u 把握創(chuàng)意的三種源頭 u 認識自己的心智特征 u 是什么推動不斷創(chuàng)新 u 創(chuàng)新遵循的原則 u 如何達到不斷創(chuàng)新 4. 破除各種思維定勢 u 從眾定勢 u 知名定勢 u 經驗定勢 u 書本定勢 5. 破除偏見思維 6. 破除邊界思維 7. 破除路徑依賴 8. 破除群體與歷史慣性 | |
2 | 創(chuàng)新思維的理論與工具 | 1. 創(chuàng)造性思維的三種基本訓練方式--美式腦力法/日式系統(tǒng)法/中式焦點法/ 2. 團隊參與式的KJ法精義以及范例演練 u 創(chuàng)新的方法與激發(fā)團隊創(chuàng)造力 u 創(chuàng)造力開發(fā)的技法 u 案例：幾種技法的運用試驗 3. 平行思維的創(chuàng)新技巧 u 平行思維的放松大腦訓練 u 直覺能力提升 u 平行思維的創(chuàng)新技巧 4. 創(chuàng)新方案選擇技巧及在組織中的運用 u 組織創(chuàng)新系統(tǒng) u 創(chuàng)新方案評估 u 優(yōu)化排列法 5. 破除孤立思維系統(tǒng)思考 u 系統(tǒng)思維的8大法則 u 系統(tǒng)思維工具的應用 6. 創(chuàng)新思維常用的方法 u 發(fā)散思維 u 聚合思維（收斂思維） u 逆向思維 u 橫向思維 u 轉換思維（變通思維） u 想象和聯(lián)想 u 形象思維 u 超前思維 u 辨證思維 7. 創(chuàng)新思維方法的特點 u 意識上的能動性 u 方向上的求異性 u 結構上的靈活性 u 時間上的突發(fā)性 u 空間上的整體性 u 思維成果的創(chuàng)新性 8. 案例分析 |
3 | 決策的風格與程序 | 1. 決策的類型 u 技術性(technical decision)：(常見于低階管理者) u 管理性(managerial decision)： 整合或協(xié)調及支持組織的核心活動相關(分布于高、中、低階層) u 組織性(institutional decision)： (常見于高階管理者) 主要是長期規(guī)劃和政策制定。 2. 決策的獨特性 u 程序性決策(programmed decisions) u 非程序性決策(nonprogrammed decisions) 3. 決策的風格的應用與選擇 u 命令型(Directive)特點及技巧、方法 u 分析型(Analytic)特點及技巧、方法 u 概念型(Conceptual) 特點及技巧、方法 u 行動型(Behavioral) 特點及技巧、方法 4. 團體決策 u 團隊決策的定義 u 團體決策優(yōu)點（案例） u 團隊決策的缺點（案例） 5. 管理者做決策時常面臨三種情形 u 確定性(Certainty) u 風險(Risk) 劉成熙老師的其它課程16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天）主講：劉成熙老師前言：本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升工作效率（敏捷工作法）所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細節(jié)方面進行深入的探 講師：劉成熙詳情劉成熙老師-核心品牌課程-高管經營與變革思維提升主講：劉成熙老師課程前言經營思維與變革思維是未來在不確定性市場環(huán)境下，企業(yè)高管必備技能。提升經營思維的目的是什么？實現(xiàn)業(yè)績增長，即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應經營環(huán)境的變化。經營思維本質上是經營效率的水平，經營效率就是經和營的分析，經的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問題（創(chuàng)新問題），營的分析是運營，要 講師：劉成熙詳情A-27.6-new業(yè)務組織能力及核心人才打造（2天修訂）主講：劉成熙老師前言：本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務高管，總經理，分公司總經理副總等業(yè)務組織能力及核心人才打造建設技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務隊伍，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況，擬訂調整本培訓規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希 講師：劉成熙詳情劉成熙老師-核心品牌課程-高質量發(fā)展-系統(tǒng)思維應用與組織協(xié)同技巧（6天方案修訂）主講：劉成熙老師課程項目建議書課程前言：規(guī)劃執(zhí)行文件來源（國家級，部委，地方省市等）：1.國家級文件：黨的二十大報告中指出：“高質量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務。2.中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要3.黨中央、國務院印發(fā)《質量 講師：劉成熙詳情劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見未來-企業(yè)經營管理增長實戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經營之道)主講：劉成熙老師課程前言經營管理的目的是什么？實現(xiàn)業(yè)績增長，即“多打糧食”。經營管理本質上是經營效率的水平，經營效率就是經和營的分析，經的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問題，營的分析是運營，要考慮投入產出，這就涉及運作的效率和效能，包括管理的各個方面，另外一個就是風險 講師：劉成熙詳情劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經營決策主講：劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點在于“看準方向、抓住機會、理清業(yè)務、設計組織、落實執(zhí)行，科學決策”，建立一個企業(yè)的核心競爭力和差異化優(yōu)勢，為企業(yè)的長期發(fā)展奠定基礎是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標，進行科學的決策。本課程將結合講師臺灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃，戰(zhàn)略解碼，戰(zhàn)略執(zhí)行，經營決策綜合戰(zhàn)略管理經驗，針對中國企業(yè)的實際 講師：劉成熙詳情劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項目體系化營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-（市場營銷-組織人才-團隊管理）主講：劉成熙老師前言：隨著公司自身業(yè)務不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化，以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機會，急需進入市場化轉型的快車道。在克服困難，解決痛點的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足，管理人才梯段斷層明顯，包括對現(xiàn)代化經營管理、整體隊伍建設速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整， 講師：劉成熙詳情劉成熙老師-核心品牌課程-銷售團隊管理-劉成熙老師（2天修訂）主講：劉成熙老師前言：本建議書為銷售管理層（銷售經理，總監(jiān)，首席市場營銷官），學習銷售團隊管理所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經我司依據(jù)貴司相關信息，擬訂本培訓規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細節(jié)方面進 講師：劉成熙詳情劉成熙老師-核心品牌課程-市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與營銷管理（從市場洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地）主講：劉成熙老師前言：隨著公司自身業(yè)務不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化，以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機會，急需進入市場化轉型的快車道。在克服困難，解決痛點的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足，管理人才梯段斷層明顯，包括對現(xiàn)代化經營管理、整體隊伍建設速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整，導致新的營銷人員無法快速 講師：劉成熙詳情4.9-new-高情商的向上管理技巧（2天修訂）-劉成熙老師主講：劉成熙老師前言：高情商的向上管理技巧，本課程融合情商修煉，分析上司的優(yōu)勢，非職權影響，溝通技巧，金字塔式的結構化匯報技巧，沖突管理，人際關系處理，目標銜接與計劃制定執(zhí)行，科學決策效率等內容更好掌握向上管理，提升工作績效。德魯克所謂向上管理，就是用好你上司的優(yōu)勢，向上管理的英文是managing 講師：劉成熙詳情 發(fā)布內容，請點我！ 講師申請/講師自薦 企業(yè)內訓分類   專欄人物 更多
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