企業(yè)內(nèi)訓師培訓
企業(yè)內(nèi)訓師培訓詳細內(nèi)容
企業(yè)內(nèi)訓師培訓
**模塊 培訓的基本知識:
(1) 什么是培訓;
(2) 培訓工作的ASK模型;
(3) 成人學習的特點;
(4) 培訓與教育的區(qū)別;
(5) 有效培訓的系統(tǒng)模型。
第二模塊 培訓師的角色與作用
(1) 企業(yè)培訓師的任務;
(2) 三位一體的角色:編、導、演;
(3) 教師VS教練;
(4) 培訓師職業(yè)信條;
(5) 培訓師的職業(yè)操守;
(6) 個人風格選型;
(7) 職業(yè)風范訓練;
(8) 對企業(yè)的作用;
(9) 對員工的作用。
第三模塊 培訓師的基本技能
(1) 教學表達技巧:
語言方面:
A、 有效開場與結尾;
B、 內(nèi)容組織技巧:金字塔原理;
C、 邏輯表達技巧;
聲音方面:音質、音量、音調(diào)、語速的呈現(xiàn)技巧;
肢體方面:動靜、位置、手勢等呈現(xiàn)技巧。
D、教學表達注意事項。
(2) 場面控制技巧:
A、 專注技巧;
B、 發(fā)問技巧;
C、 應對學員提問;
D、 應對學員表現(xiàn)。
(3) 時間控制技巧;
(4) 自我控制技巧:
A、 如何緩解緊張情緒;
B、 課堂行為與內(nèi)容禁忌;
C、 課堂氣氛營造。
(5) 教學方法運用;
(6) 培訓師的10大能力系統(tǒng):四大基本能力,兩大核心能力,四大關鍵能力。
第四模塊課程開發(fā)與教材編寫
(1) 課程開發(fā)的基本思路:定義問題、探尋原因、設定目標、尋找思路、形成路徑、引導行動;
(2) 課程開發(fā)原則:實用性、再創(chuàng)性、前瞻性、結構性;
(3) 課程開發(fā)的基本步驟與培訓目標;
(4) PPT設計與制作;
(5) 筆記與手稿的制作和運用。
第五模塊培訓的實施與效果評估
(1) 內(nèi)訓的基本特點;
(2) 培訓需求調(diào)查;
(3) 培訓計劃制訂;
(4) 培訓的組織實施;
(5) 培訓效果五層級評估。
第六模塊培訓師的自我成長
(1) 成長路徑;
(2) 成長的三個階梯;
(3) 培訓師的核心功力;
(4) 成長的六個要素;
(5) 訓練風格類型;
(6) 培訓師的職業(yè)規(guī)范;
(7) 優(yōu)秀培訓師的四種境界。
第七模塊現(xiàn)場模擬演練
(1) 每組1人8分鐘培訓演示;
(2) 點評成功之處及薄弱環(huán)節(jié)。
彭江根老師的其它課程
銷售經(jīng)理TTT 12.06
“銷售經(jīng)理TTT”課程意義:為什么要學習本課程為什么要學習本課程——銷售者必須鍛煉與培養(yǎng)培訓能力。作為負責管理經(jīng)銷商或大客戶,或者管理銷售團隊及銷售區(qū)域的的銷售經(jīng)理,您是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這些不得不做卻又異常棘手的問題:(1)擅于一對一溝通卻不擅于公眾演講或培訓;(2)不能向經(jīng)銷商或客戶準確有效地傳遞產(chǎn)品知識;(3)不能系統(tǒng)地解答經(jīng)銷商或客戶的詢問及疑慮;(4)不
講師:彭江根詳情
售前工程師培訓技巧 12.06
售前工程師培訓技巧主講:彭江根【適合對象】面向客戶的銷售經(jīng)理、渠道經(jīng)理、售前工程師、產(chǎn)品培訓師、方案講解人員等。【課程特點】1.從實際工作的場景和渠道商需要出發(fā)。2.內(nèi)容來源于培訓老師4年培訓實戰(zhàn)與8年市場營銷實戰(zhàn)總結。3.將演講技巧,TTT技巧、渠道管理技巧等融為一體。4.課程中穿插適度的現(xiàn)場演練和企業(yè)實戰(zhàn)案例討論,以便快速消化。【課程目標】1.掌握如何做
講師:彭江根詳情
完美演講,成就優(yōu)秀管理者 12.06
完美演講成就優(yōu)秀管理者課程背景:演講是最新的領導方式!無論是企業(yè)還是事業(yè)單位或是政府部門,組織的文化傳承需要培訓、管理理念的傳播需要培訓、優(yōu)秀方法的推行需要培訓、專業(yè)技能的掌握更需要培訓。而作為一個管理者,在懂培訓的基礎上又能很好的演講,這無論是對個人還是對組織都是非常有益的。培訓目標:課程最終的目標是幫助企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門培養(yǎng)一支合格的管理者隊伍。擁
講師:彭江根詳情
企業(yè)內(nèi)訓師培訓主講:彭江根課程背景:培訓是最新的領導方式!企業(yè)文化的傳承需要培訓、管理理念的傳播需要培訓、優(yōu)秀方法的推行需要培訓、專業(yè)技能的掌握更需要培訓。優(yōu)秀的外部培訓師可以講他擅長的課,但不一定能講企業(yè)需要的課。此時,內(nèi)部培訓師的隊伍就顯得舉足輕重。企業(yè)的大多數(shù)講師是從技術或業(yè)務能手中選拔的,他們對本職工作經(jīng)驗豐富,但如何把自己看來很簡單明了的技能闡述清
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青少年演講口才與表演訓練 12.06
《青少年演講口才與表演訓練》??課程描述??青少年演講口才與表演訓練課程將演講口才訓練、表演訓練熔為一爐,利用和說話有關的表演藝術形式幫助孩子提高情商、智商、表達、表現(xiàn)等綜合素質與能力,培養(yǎng)自信心,使孩子天性更加開放,組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。??該課程是素質教育的重要訓練內(nèi)容之一,具有嚴謹?shù)目茖W性,生動的趣味性,教學的程序性等特點,經(jīng)長期教學實踐,呈
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渠道規(guī)劃與經(jīng)銷商管理 12.06
渠道規(guī)劃與經(jīng)銷商管理課程背景:渠道的變化是當今企業(yè)面臨的困惑。傳統(tǒng)的經(jīng)銷體系受到了多方面的威脅,以強調(diào)廠商利益共同的成功模式正受到來自超級終端的挑戰(zhàn),傳統(tǒng)經(jīng)銷商也在尋找著自身的生存價值與出路。留給中間商的利潤空間正受到擠壓。如何抓住銷售渠道的變化趨勢,建立企業(yè)的渠道競爭力呢?這些對廠商的協(xié)同發(fā)展都越來越重要了!課程目標:協(xié)助企業(yè)發(fā)展整體戰(zhàn)略和有效實施營銷戰(zhàn)略
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高效團隊建設與管理 12.06
高績效團隊建設與管理【課程目標】很多管理者都意識到,團隊精神是當今企業(yè)精神的重要組成部分,是不斷增強企業(yè)凝聚力、競爭力的精神力量,每個組織都鼓勵員工參與組織活動。高效的團隊建設,是指將肩負特殊使命的團隊成員按照特定的模式組織起來,協(xié)調(diào)一致,以實現(xiàn)預期目標的持續(xù)不斷的過程。本課程旨在幫助管理人員與普通員工,深入了解自身與他人,把握“為人”與管理的異同,促進工作
講師:彭江根詳情
培訓課程開發(fā)與設計 12.06
培訓課程開發(fā)與設計【課程目標】?掌握課程開發(fā)的基本步驟、方法?能根據(jù)培訓目的對培訓進行需求分析?具備初步的課程開發(fā)能力?能獨立完成公司基礎標準課件的開發(fā)設計【課程對象】培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師【課程時長】兩天【課程大綱】第一講課程開發(fā)與設計基礎知識?討論:你對課程開發(fā)與設計的認識??關于培訓課程開發(fā)與設計的概念;?目前課程開發(fā)的標準模型簡介;?課程開發(fā)與設計的出發(fā)
講師:彭江根詳情
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