全面創(chuàng)新管理（創(chuàng)新機制建設）

  培訓講師：劉新華

講師背景：
劉新華先生北京大學客座教授中國質(zhì)量協(xié)會BPM首席專家、講師SGS高級講師NIMBUS(中國)副總裁兼咨詢總監(jiān)擁有國際領先的戰(zhàn)略與運營績效管理和咨詢經(jīng)驗，精通BPM（流程管理）、組織高績效管理、平衡計分卡等管理理念、方法和工具。負責實施了多個 詳細>>

劉新華
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全面創(chuàng)新管理（創(chuàng)新機制建設）詳細內(nèi)容

全面創(chuàng)新管理（創(chuàng)新機制建設）

前言

1. 中國山寨橫行的原因分析

2. 中國制造與中國智造？

3. 中國創(chuàng)新成功的典范（從抄襲到創(chuàng)新）

4. 中美日比較


**章  全面創(chuàng)新管理

1. 練習：我們的創(chuàng)新都有哪些？

2. 中國企業(yè)創(chuàng)新問題及分析

3. 中國人難道就不能創(chuàng)新嗎？

4. 全面創(chuàng)新管理概念

5. 全面創(chuàng)新管理特征

Ø 全面性

Ø 全員性

Ø 全時空性

Ø 協(xié)同性

Ø 開放性

6. 日本TIM的成功案例及借鑒

7. TIM價值和意義

8. 創(chuàng)新管理模型

Ø 創(chuàng)新思想

Ø 創(chuàng)新內(nèi)容

Ø 創(chuàng)新工具

Ø 創(chuàng)新激勵

Ø 創(chuàng)新制度

Ø 創(chuàng)新文化


第二章  創(chuàng)新思想

1. 思想的阻礙在哪里？

2. 阻礙中國人創(chuàng)新的根源

3. 中國文化如何影響中國人創(chuàng)新？

4. 為何中國人總喜歡尋找方法而不是改變創(chuàng)新觀念？


第三章  創(chuàng)新內(nèi)容

1. 創(chuàng)新不僅僅是技術

2. 創(chuàng)新的內(nèi)容是沒有限制的：

Ø 管理創(chuàng)新：戰(zhàn)略、組織、流程、績效、制度、文化

Ø 技術創(chuàng)新：產(chǎn)品、市場

3. 為什么我們總是忽視管理創(chuàng)新？

4. 企業(yè)持久的核心競爭力到底是什么？

5. 管理、業(yè)務與人性化

6. 管理創(chuàng)新對企業(yè)價值未必比技術創(chuàng)新低

7. 人人創(chuàng)新的價值


第四章  創(chuàng)新工具

1. 中國企業(yè)創(chuàng)新現(xiàn)狀

2. 創(chuàng)新的組織架構(gòu)建設

3. 合理化建議機制的起源和未來發(fā)展

4. 國際知名企業(yè)的合理化建議機制

5. 創(chuàng)新思維：

Ø 想象力

Ø 逆向思維

Ø 靈感思維

Ø 直覺思維

Ø 結(jié)構(gòu)化思維

6. 創(chuàng)新工具（技術）：

Ø 白板

Ø 頭腦風暴法

Ø 思維導圖——20世紀人類偉大的發(fā)明之一

7. 其他創(chuàng)新工具或方法


第五章  創(chuàng)新激勵

1. 世界知名企業(yè)創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新激勵和創(chuàng)新文化

2. 為什么中國員工都對創(chuàng)新不感冒？

3. 中國企業(yè)普遍存在的創(chuàng)新激勵問題

4. 中國知名企業(yè)創(chuàng)新激勵方法和手段

5. 中國小型民營企業(yè)激勵方法借鑒

6. 創(chuàng)新激勵方法

Ø 物質(zhì)激勵法

Ø 精神激勵法

Ø 晉升激勵法

7. 關于中國企業(yè)創(chuàng)新激勵的建議


第六章 創(chuàng)新制度

1. 我們是如何看待創(chuàng)新失敗的？

2. 中國知名企業(yè)創(chuàng)新制度分析

3. 創(chuàng)新制度內(nèi)容到底應該包含什么內(nèi)容？

4. 創(chuàng)新制度設計注意事項

5. 創(chuàng)新制度案例參考


第七章 創(chuàng)新文化

1. 中國企業(yè)的創(chuàng)新范圍好嗎？

2. 創(chuàng)新文化是如何形成的？

3. 創(chuàng)新文化：案例分享

4. 建設創(chuàng)新文化的步驟和方法

5. 創(chuàng)新文化建設的注意事項和建議


第八章 幸福企業(yè)模型

1. 案例1：中國幸福企業(yè)實踐

2. 案例2：中國創(chuàng)新管理實踐

3. 幸福企業(yè)模型 VS 幸福人模型


第九章 總結(jié)

1. TIM的未來

2. 中國及中國企業(yè)的未來前景瞻望


愿我們的組織在創(chuàng)新中乘風破浪，終實現(xiàn)組織的永續(xù)經(jīng)營！

 

劉新華老師的其它課程

管理者——綜合管理素質(zhì)提升課程1.企業(yè)普遍問題經(jīng)過多年的管理咨詢實踐發(fā)現(xiàn)，處于快速發(fā)展期的企業(yè)經(jīng)常面臨者以下問題：◆管理層和核心員工的發(fā)展跟不上企業(yè)快速發(fā)展的節(jié)奏；◆人才競爭激烈，缺乏足夠的核心人才，優(yōu)秀的人才又不斷流失；◆跨部門的協(xié)調(diào)越來越多，越來越復雜和困難，企業(yè)面臨的焦點問題變成了：企業(yè)與管理者的成長不匹配、跨部門溝通與協(xié)同困難；◆考核越來越多，也越來

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《流程與運營管理體系建設》——如何建立適應21世紀時代需求的管理模式？——如何建立一體化的運營管理體系？為什么企業(yè)今天搞戰(zhàn)略、明天搞流程、后天搞績效管理，而企業(yè)管理能力提升仍然有限或者問題還是很多（甚至是更多）？為什么管理者不能系統(tǒng)思考變革的模式而總是“散裝式”的思考？很多企業(yè)總是把管理拆散為戰(zhàn)略、流程、績效、質(zhì)量等各自為政的管理模式，就像人頭疼要把頭剁下來

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問題：1.粗放的管理就像中國粗放的經(jīng)濟發(fā)展模式一樣，問題越來越多！2.很多中國企業(yè)在快速的‘野蠻生長’，最后卻是‘暴斃而終’3.很多中國企業(yè)管理者每天都是在救火中度過！4.很多中國企業(yè)常規(guī)的例行事務少，大部分都是例外，所以管理者真的很忙！5.為什么我們設計了那么多流程，還是不好使呢？6.為什么我們設計了那么多制度，可是并不好用呢？7.為什么我們設計了那么多標

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　　問題：　　一、流程管理課程沒少聽，可是回去實施依舊很困難！　　二、流程管理體系建設需要變革機制，可并不是所有的老板都清楚這是為什么？　　三、老板們更喜歡看到設計完善的東西，而學員僅參加培訓卻是拿不出來的！　　四、刮風式的管理變革實施了一輪又一輪，實際有效的卻很少，直接導致了員工或?qū)嵤┎块T的反感，還有老板們的郁悶！五、為什么大家都知道流程管理很重要，卻又敬

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標準化管理   10.30

問題：1.粗放的管理就像中國粗放的經(jīng)濟發(fā)展模式一樣，問題越來越多！2.很多中國企業(yè)在快速的‘野蠻生長’，最后卻是‘暴斃而終’3.很多中國企業(yè)管理者每天都是在救火中度過！4.很多中國企業(yè)常規(guī)的例行事務少，大部分都是例外，所以管理者真的很忙！5.為什么我們設計了那么多流程，還是不好使呢？6.為什么我們設計了那么多制度，可是并不好用呢？7.為什么我們設計了那么多標

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[pic]劉新華先生北京大學客座教授中國質(zhì)量協(xié)會BPM首席專家、講師SGS高級講師NIMBUS(中國)副總裁兼咨詢總監(jiān)擁有國際領先的戰(zhàn)略與運營績效管理和咨詢經(jīng)驗，精通BPM（流程管理）、組織高績效管理、平衡計分卡等管理理念、方法和工具。負責實施了多個精益戰(zhàn)略管理、流程管理項目，其中包括福田汽車、威高集團、國家開發(fā)銀行、深圳農(nóng)業(yè)銀行、北京建設銀行、大連潤德機構(gòu)

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課程大綱：　　1、認識流程及流程管理價值　　您所在的組織不同部門之間會相互扯皮、遇事推諉嗎？組織是強調(diào)部門垂直管理還是強調(diào)協(xié)同化、標準化？跨部門協(xié)同的理念在組織的管理實踐中得到體現(xiàn)了嗎？什么樣的流程才是好流程。。。。。?！　∈裁词橇鞒獭　×鞒逃^念及帶來的影響　　流程與工作流的理解誤區(qū)　　流程與制度的理解誤區(qū)　　流程管理及價值　　案例分享　　2、傳統(tǒng)流程管理及

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時間管理   01.01

課程大綱：　　1、關于時間的思考案例　　2、時間管理的含義　　3、時間管理講座的普遍誤解　　4、時間管理的心態(tài)　　5、時間管理的方法　　6、時間管理的行為

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課程大綱：　　1）精益管理起源及概念　　a)精益管理是如何起源的？　　b)精益管理概念　　c)精益管理的發(fā)展（精細化管理、精確管理。。。）　　d)精益企業(yè)模型　　2）精益管理內(nèi)涵　　a)精益戰(zhàn)略管理、精益流程管理、精益質(zhì)量管理、精益項目管理等特征　　b)精益管理模型　　c)精益管理內(nèi)涵　　3）企業(yè)管理體系——建立精益管理系統(tǒng)觀　　d)人與企業(yè)的治病方式？　　

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　　《卓有成效的管理者》　　培訓目的：幫助經(jīng)理人員和員工了解卓有成效的意義；了解和掌握卓有成效的方法和原則，并進行充分的剖析和案例講解，培訓過程中安排了一些互動游戲，游戲切身感受卓有成效和合作等方面的方法和意義?！　∈谡n對象：所有致力于提升個人績效的經(jīng)理和員工?！　∈谡n方式：采取互動、案例教學?！　≌n程內(nèi)容：　　管理者的基礎　　管理是干什么？我們在干什么？　

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