高效員工執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師:馮頌陽(yáng)

講師背景:
馮頌陽(yáng)老師——領(lǐng)導(dǎo)力、管理技能、職業(yè)化、溝通與性格分析、TTT訓(xùn)練師;24年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)《哈佛商業(yè)評(píng)論》精英博主復(fù)旦大學(xué)法律系經(jīng)濟(jì)法專業(yè)畢業(yè)(1988年)著有:管理書(shū)籍《新經(jīng)理過(guò)九關(guān)》,北京大學(xué)出版社2009年出版2013年再版,更名為《站直了 詳細(xì)>>

馮頌陽(yáng)
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高效員工執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容

高效員工執(zhí)行力

引子:你怎么理解執(zhí)行力?執(zhí)行力對(duì)誰(shuí)有好處?


1、 建立正確的工作思維(思維習(xí)慣)

(1) 外企基本工作哲學(xué)

l 保持積極,在有限的條件下盡量去做;

l 給公司結(jié)果,而不是理由

(2) 窮人和富人有什么不同?——分清成為富人的原因和結(jié)果

l 贏家總是事前使盡渾身解數(shù),輸家總是事后討論責(zé)任歸屬;
贏家總在說(shuō)surprise,輸家總在說(shuō)sorry

l 節(jié)制和自律;規(guī)劃未來(lái);延緩滿足

(3) 什么樣的行為是有執(zhí)行力的?

(4) 何謂責(zé)任心?什么樣的行為是有責(zé)任心的?

2、 建立良好的執(zhí)行習(xí)慣,在自己身上盡量杜絕以下?tīng)顩r(行為習(xí)慣)

l 對(duì)執(zhí)行偏差沒(méi)有感覺(jué),也不覺(jué)得重要

l 個(gè)性上,不追求完美。

l 在職責(zé)范圍內(nèi),不會(huì)自己盡責(zé)處理一切問(wèn)題

l 對(duì)“要求標(biāo)準(zhǔn)”不能也不想堅(jiān)持

3、 良好的執(zhí)行力習(xí)慣 (行為要求)

執(zhí)行力標(biāo)準(zhǔn)模型五個(gè)階段:從“被動(dòng)不執(zhí)行”到“在風(fēng)險(xiǎn)中執(zhí)行”

執(zhí)行力關(guān)鍵詞之一:主動(dòng)

工作主動(dòng)性的五個(gè)級(jí)別

兩個(gè)重要概念:主動(dòng)性事務(wù)和應(yīng)對(duì)性事務(wù)

執(zhí)行力關(guān)鍵詞之二:細(xì)節(jié)
為什么說(shuō):“細(xì)節(jié)決定成敗”

幾個(gè)強(qiáng)迫癥的故事

執(zhí)行力關(guān)鍵詞之三:速度
拖延是一種??;拖延的本質(zhì)是恐懼

效率極低人士的七個(gè)習(xí)慣

l 工作激情的三種境界。如何保持工作激情?

4、 執(zhí)行力的核心:謀求他人“合作的情緒”的能力(溝通能力)

l “當(dāng)我想掃地和不想掃地的時(shí)候,我掃出來(lái)的地是不一樣的?!?/p>

l 工作成功的關(guān)鍵因素;實(shí)例分享:孫振耀賣設(shè)備

l 天真的人vs世故的人vs現(xiàn)實(shí)的人

l 謀求他人的合作的四種途徑;

5、 自我評(píng)估和行動(dòng)計(jì)劃

l 您對(duì)自己的執(zhí)行力狀況打多少分?

l 您打算怎么做?

l 這樣做會(huì)有什么結(jié)果?

l 您的承諾度有多高?


結(jié)語(yǔ):圖難于其易,為大于其細(xì),天下大事必作于細(xì),天下難事必作于細(xì)。是以圣人終不為大,故能成其大。

 

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