《管理溝通》課程綱要   09.25

《管理溝通》課程綱要——構(gòu)建高效和諧的員工隊(duì)伍！（培訓(xùn)講師：李望舒教授）培訓(xùn)目的：?溝通能力是成為經(jīng)理人成功的必要條件！建立良好的管理溝通意識(shí)，逐漸養(yǎng)成有意識(shí)地運(yùn)用管理溝通的理論和技巧進(jìn)行有效溝通的習(xí)慣。學(xué)習(xí)溝通技巧，將使您在工作、生活中游刃有余。?學(xué)習(xí)本課程，將使經(jīng)理人對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理溝通，有全新的認(rèn)識(shí)；同時(shí)使經(jīng)理人掌握有效方法，塑造團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)有效溝通

 講師：李望舒詳情

重拾心靈寶藏——壓力和情緒管理（陽(yáng)光心態(tài)）大綱兩天   09.25

重拾心靈寶藏——情緒和壓力管理【針對(duì)問(wèn)題】?員工心態(tài)不平和、觀點(diǎn)偏激，不能寬容的看待領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，不能容忍同事之間的矛盾，在不能化解矛盾的同時(shí)，逐漸會(huì)采取激進(jìn)的方法去解決，造成不可挽回的后果。?家庭夫妻、父母之間的問(wèn)題不能很好的面對(duì)和解決，導(dǎo)致家庭矛盾突出。在不能處理好問(wèn)題的同時(shí)，將情緒帶入工作，引發(fā)效率低下，同事關(guān)系緊張等問(wèn)題。?內(nèi)心有長(zhǎng)期的情節(jié)未能有效處理

 講師：李望舒詳情

重拾心靈寶藏——情緒和壓力管理   01.01

一、情緒的意義和身心疾病的關(guān)系從古老東方的中醫(yī)五行、皇帝內(nèi)經(jīng)到禪宗對(duì)現(xiàn)代西方的性格理論對(duì)情緒的論述，充分認(rèn)識(shí)到有效化解情緒的意義。二、情緒的原生家庭探索我們某種程度而言，我們的童年是以缺陷、創(chuàng)傷，或缺乏愛(ài)作為標(biāo)志，我們會(huì)有強(qiáng)烈的自我缺陷感。原生家庭的探索，家族譜技術(shù)，找出隱藏在我們?cè)彝ブ须[藏的負(fù)能量并家庭系統(tǒng)排列技術(shù)加以處理。三、情緒與人格的關(guān)系不同的氣

 講師：李望舒詳情