企業(yè)班組精細(xì)化管理推進(jìn)實(shí)務(wù) 內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:朱建農(nóng)

講師背景:
朱建農(nóng)老師?浙江大學(xué)EMBA?浙江省培訓(xùn)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)?實(shí)戰(zhàn)派精益生產(chǎn)、管理培訓(xùn)講師?華東區(qū)域創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心首席指導(dǎo)師?杭州久盛管理咨詢(xún)集團(tuán)高級(jí)咨詢(xún)師?浙江紹興人事經(jīng)理協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)高級(jí)管理顧問(wèn)?廣州、浙江、上海、北京等多家培訓(xùn)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)特聘專(zhuān)家【 詳細(xì)>>

朱建農(nóng)
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企業(yè)班組精細(xì)化管理推進(jìn)實(shí)務(wù) 內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)班組精細(xì)化管理推進(jìn)實(shí)務(wù) 內(nèi)訓(xùn)
 

課程大綱:

**講 認(rèn)識(shí)管理和精細(xì)化管理

l 案例故事:鍋爐司爐工穿白大褂的故事

l 粗放管理之表象和特征

l 管理中的常見(jiàn)問(wèn)題

1、     什么是管理?

2、     什么是班組的精細(xì)化管理?

l 生產(chǎn)的六大要素和六大目標(biāo)

案例分析:

a)  看照片悟管理

3、     精細(xì)化管理的基本特征

l 精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)

案例分析:

a)  視頻:海爾砸冰箱

b)  角色扮演:火車(chē)站的故事

4、     精細(xì)化管理的八大方法

l 細(xì)化——大功成于精細(xì);

l 量化——沒(méi)有量化就沒(méi)有精細(xì)化;

l 流程化——高效來(lái)自流程清晰;

l 標(biāo)準(zhǔn)化——有標(biāo)準(zhǔn)才能執(zhí)行到位;

l 協(xié)同化——銜接配合,是提高系統(tǒng)效能的前提;

l 嚴(yán)格化——執(zhí)行不力,說(shuō)到底是控制無(wú)力;

l 實(shí)證化——精細(xì)化管理,要?jiǎng)?wù)實(shí)求真數(shù)據(jù)化;

l 專(zhuān)業(yè)化——優(yōu)勢(shì)源于專(zhuān)業(yè)。

第二講 班組日常管理實(shí)務(wù)

1、 日常管理工作內(nèi)容

2、 管理的“三現(xiàn)”原則

3、 班組管理的九個(gè)化

4、 生產(chǎn)管理考核的八個(gè)率

5、 班組長(zhǎng)一日工作概要

6、 班組長(zhǎng)每天十五問(wèn)

a)  今天的早會(huì)開(kāi)了沒(méi)有

b)  今天的工作安排沒(méi)有

c)  領(lǐng)導(dǎo)要求、公司文件傳達(dá)沒(méi)有

d)  昨天布置的工作檢查沒(méi)有

……

7、 班前、班后工作交接

l 交接班內(nèi)容

l 交接班程序

8、 班前會(huì)

l 班前會(huì)的目的和意義

l 班前會(huì)的形式

l 班前會(huì)的流程和內(nèi)容

l 班前會(huì)注意事項(xiàng)

l **班前會(huì)打造團(tuán)隊(duì)意識(shí)

l 班前會(huì)與企業(yè)文化

9、 生產(chǎn)計(jì)劃(產(chǎn)能、交期、進(jìn)度、生產(chǎn)組織等)

10、    4M1E(人、機(jī)、料、法、環(huán))異常應(yīng)對(duì)

第三講 員工訓(xùn)練和員工關(guān)系管理實(shí)務(wù)

1、自然人、社會(huì)人與職業(yè)人

2、中小企業(yè)員工生存“怪圈”

3、員工訓(xùn)練和指導(dǎo)

企業(yè)文化(價(jià)值觀、制度紀(jì)律、行為規(guī)范等)

l 崗位應(yīng)知、應(yīng)會(huì)

l 現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)要點(diǎn)

l 員工現(xiàn)場(chǎng)OJT指導(dǎo)法

4、班組人際關(guān)系管理

l 人際關(guān)系常見(jiàn)問(wèn)題

l 建立良好工作關(guān)系的原則

l 處理人際沖突的流程和技巧

l 有效溝通對(duì)班組管理的重要性

第四講 班組精細(xì)化管理的常用工具

1、 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的手法與5個(gè)為什么

2、 管理的核心方法:PDCA循環(huán)

3、 分析與確認(rèn)問(wèn)題的方法:5W2H原則、因果分析圖(魚(yú)刺圖)

4、 現(xiàn)場(chǎng)5S管理

5、 目視化管理

6、 設(shè)備的點(diǎn)檢管理

7、 TQM質(zhì)量管理

 

朱建農(nóng)老師的其它課程

向麥肯錫學(xué)問(wèn)題分析與解決技巧【課程背景】在快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)管理者經(jīng)常面臨各種復(fù)雜的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。有效地分析問(wèn)題、找到根本原因,并制定出切實(shí)可行的解決方案,是管理者必備的核心能力。麥肯錫公司作為全球領(lǐng)先的管理咨詢(xún)公司,以其獨(dú)特的問(wèn)題分析與解決方法論而聞名。本課程旨在幫助企業(yè)管理者學(xué)習(xí)和掌握麥肯錫公司的問(wèn)題分析與解決技巧,提升其在復(fù)雜情況下的決策能力和執(zhí)

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消防安全與應(yīng)急管理【課程背景】隨著城市化進(jìn)程的加速和各類(lèi)建筑設(shè)施的日益復(fù)雜,消防安全問(wèn)題逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。2023年度我國(guó)各地火災(zāi)和爆炸事故頻發(fā),導(dǎo)致大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,影響社會(huì)安定。消防管理作為確保公共安全的重要組成部分,對(duì)于預(yù)防火災(zāi)、減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失具有重要意義。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)員掌握消防管理的基本知識(shí)和技能,為確保消除火災(zāi)事故災(zāi)害奠定堅(jiān)

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通信企業(yè)安全管理【課程背景】由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活水平不斷提高,安全的需求也在不斷提升,“安全”越來(lái)越得到政府和社會(huì)大眾的重視。然而,我們一些單位在抓安全管理和培訓(xùn)方面,太注重形式,提了太多的空洞概念,少了可操作、可落地的辦法,有些企業(yè)的員工一邊喊著安全口號(hào),一邊對(duì)身邊的危險(xiǎn)或安全隱患渾然不覺(jué),缺乏基本的安全敏感性。這一切均源于我們的企業(yè)主管在對(duì)安全

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品質(zhì)改善與TQM全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)〖課程背景〗當(dāng)前,中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入下行通道,實(shí)體經(jīng)濟(jì)遇到前所未有的困難,制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,企業(yè)的發(fā)展正面臨著巨大挑戰(zhàn)。常見(jiàn)的問(wèn)題包括:?jiǎn)T工的品質(zhì)意識(shí)差、產(chǎn)品不良率高、生產(chǎn)返工維修多、經(jīng)常被客戶(hù)投訴、制造成本高等。這些問(wèn)題主要是由于企業(yè)全面質(zhì)量管理(TQM)不到位造成的。推行TQM是質(zhì)量管理的根基,也是質(zhì)量管理提升的重要支柱。通

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企業(yè)安健環(huán)(HSE)管理知識(shí)【課程大綱】第一講安全生產(chǎn)重于泰山什么是HSE管理HSE管理指的是健康(Health)、安全(Safety)和環(huán)境(Environment)管理HSE管理體系十要素(1)領(lǐng)導(dǎo)承諾、方針目標(biāo)和責(zé)任(2)組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)、資源和文件管理(3)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和隱患治理(4)承包商和供應(yīng)商的安全、健康與環(huán)境體系管理要求(5)裝置(設(shè)施)的設(shè)計(jì)和建

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企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)【課程大綱】第一講安全生產(chǎn)管理新理念1.典型事故分析?事故圖片、事故視頻?從幾起事故淺析安全管理存在的主要問(wèn)題2.什么是安全?無(wú)危則安、無(wú)損則全?安全是相對(duì)的、不安全是絕對(duì)的3.安全生產(chǎn)的“0”與“100”?達(dá)成“0”事故目標(biāo)?隱患排查必須“100”(不漏一個(gè))4.我國(guó)安全管理理念變化?犧牲→安全第一→以人為本→生命至上5.什么是安全意

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企業(yè)安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)【課程背景】隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和生產(chǎn)技術(shù)的不斷更新,安全生產(chǎn)已成為企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保障。為提高企業(yè)管理人員的綜合素質(zhì),增強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的管理和應(yīng)急能力,特開(kāi)設(shè)《企業(yè)安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)》課程。本課程旨在通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí),提升管理人員的安全管理知識(shí)、技能和應(yīng)急處理能力,確保企業(yè)安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。【課程目標(biāo)】1.掌握企業(yè)安全

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企業(yè)成本管理與降本增效〖課程背景〗目前在國(guó)際大環(huán)境和疫情的影響下,許多企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)、供應(yīng)鏈、經(jīng)營(yíng)成本等都出現(xiàn)前所未有的困難,在這種情況下,一些企業(yè)仍未推行精益生產(chǎn)或精細(xì)化管理,經(jīng)營(yíng)管理和生產(chǎn)組織有些還處于粗放狀態(tài),企業(yè)資源如人力、原材料、資金、設(shè)備等都沒(méi)有充分利用,各種浪費(fèi)和高消耗增加了企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本,降低了企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)

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基建裝修工程安全管理實(shí)務(wù)【課程背景】隨著企業(yè)基建工程建設(shè)與裝修改造項(xiàng)目的不斷增加,安全要求越來(lái)越高,工程安全管理工作日益重要。本培訓(xùn)旨在提升基建工程建設(shè)與裝修改造管理人員的安全管理水平,確保工程建設(shè)過(guò)程中的安全、質(zhì)量和進(jìn)度,有效防范和減少安全事故的發(fā)生。【課程目標(biāo)】1.掌握基建裝修工程安全管理組織體系與制度;2.熟悉開(kāi)工安全交底要點(diǎn)及實(shí)施方法;3.掌握裝修改

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基于危險(xiǎn)源的安全生產(chǎn)管理【課程背景】《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》(2021年修訂版)“第二十五條生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)以及安全生產(chǎn)管理人員履行下列職責(zé):(三)組織開(kāi)展危險(xiǎn)源辨識(shí)和評(píng)估,督促落實(shí)本單位重大危險(xiǎn)源的安全管理措施”。從已經(jīng)過(guò)去的2023年情況看,國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)應(yīng)該說(shuō)都在高度重視安全生產(chǎn),加大了安全管理的力度,然而各類(lèi)事故特別是重大事故呈現(xiàn)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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