行動學(xué)習(xí)促動師培養(yǎng)
 

階段1：知識導(dǎo)入

行動學(xué)習(xí)，知行合一         

一．行動學(xué)習(xí)五大步驟

1、 學(xué)：學(xué)習(xí)知識

2、 問：提出問題

3、 思：團(tuán)隊(duì)反思

4、 辯：有效討論

5、 行：行動計(jì)劃

二．促動師的五大能力

1、 提問力

2、 對話力

3、 共識力

4、 反思力

5、 促動力                    

階段2：技術(shù)演練

有效提問 

三．提問的技術(shù)：聚焦式會話法

1、 數(shù)據(jù)層面

2、 體驗(yàn)層面

3、 理解層面

4、 決定層面

四．聚焦式會話法應(yīng)用與演練

1、 項(xiàng)目評估會議

2、 研討會總結(jié)

3、 視頻學(xué)習(xí)

五．小組反思

1、 小組討論中有貢獻(xiàn)的行為

2、 小組討論中障礙對話的行為      

達(dá)成共識：

六．共識的技術(shù)：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

1、 聚焦主題

2、 頭腦風(fēng)暴

3、 想法排列、提取中心詞

4、 圖示化賦予含義

七．團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的應(yīng)用與演練

1、 利益相關(guān)者共識討論

2、 激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意

3、 尋找關(guān)鍵行動策略

八．行動學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、 回到工作中需要改善的行為

2、 回到工作中下一步行動學(xué)習(xí)計(jì)劃

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