服務(wù)系列--服務(wù)情緒與壓力管理

  培訓(xùn)講師：王維玲

講師背景：
銀行服務(wù)管理實(shí)戰(zhàn)專家：王維玲【專家簡(jiǎn)介】：工、農(nóng)、中、建、交、郵儲(chǔ)省分行及地市分行特邀銀行服務(wù)咨詢專家招商總行及地市分行、興業(yè)、中信、民生、廣發(fā)、華夏、光大、浦發(fā)地市分行特邀銀行服務(wù)管理實(shí)戰(zhàn)專家南京銀行總行、昆侖銀行總行特邀銀行服務(wù)管理實(shí)戰(zhàn) 詳細(xì)>>

王維玲
    課程咨詢電話：

服務(wù)系列--服務(wù)情緒與壓力管理詳細(xì)內(nèi)容

服務(wù)系列--服務(wù)情緒與壓力管理

緒言  緣起

1 為何關(guān)注『服務(wù)情緒』？

n 『情緒服務(wù)者』定義

n 營(yíng)業(yè)前臺(tái)――『情緒服務(wù)者』 

n 從服務(wù)產(chǎn)品的四個(gè)特性談營(yíng)業(yè)前臺(tái)的情緒對(duì)服務(wù)質(zhì)量的影響 

n 關(guān)注服務(wù)者『情緒短路』造成的『情緒成本』

n 『情緒體驗(yàn)』――顧客滿意的關(guān)鍵


1 兩副經(jīng)典漫畫(huà)素描『服務(wù)情緒』的誤區(qū)

n 『情緒文盲』進(jìn)行時(shí)

n 『工作職責(zé)』大于『工作本質(zhì)』

n 表面文章――頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳

n 目中無(wú)人――『只看病，不看人』

n 『原告』成了『被告』

n 無(wú)法解讀顧客『沉默的需求』

n 無(wú)意識(shí)地積累――有意識(shí)地壓抑――雪崩

n 矢志不渝地培養(yǎng)『刁』民


**篇   做自己情緒的主人

1 客戶服務(wù)中情緒及壓力來(lái)源分析

n 客戶期望值的提升

n 服務(wù)需求的波動(dòng)

n 巨大的工作負(fù)荷

n 自身技能瓶頸

n 內(nèi)部考核壓力

n 同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇

1 EQ的五大能力

1．自知能力

n 打開(kāi)『約哈里窗口』，審視『盲目區(qū)域』

n 你與職業(yè)有多遠(yuǎn)？

n 年輕時(shí)容易犯的錯(cuò)誤

n 『天生我才必有用』――拋棄熊貓盼盼的煩惱

n 『認(rèn)知自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短』―― 象野兔一樣奔跑

2．人際溝通能力

n 從『麻雀』與『知更鳥(niǎo)』的進(jìn)化談?dòng)行贤ǖ闹匾?/p>

n 口若懸河就是溝通高手嗎？

n 溝通的定義

n 溝通中的障礙

n 有效溝通的原則

n 你具備『燕子的智慧』嗎？

n 小豬巴比的溝通技巧

n 人際沖突產(chǎn)生的原因分析

n 五種心態(tài)助你建立和諧人際 

n 分享人際溝通經(jīng)典觀點(diǎn)

3．情緒管理能力

n 正向情緒VS負(fù)向情緒

n 人不是被事情困擾著，而是被對(duì)該事情的看法困擾！

n 緩解壓力的『四個(gè)一點(diǎn)』

n 抗壓小方法

n 悲觀與樂(lè)觀的秘密

n 快樂(lè)的鑰匙在哪里？

4．換位思考能力

n 『我』是誰(shuí)？

n 從『電梯里的鏡子』中，你看到了什么？

n 『communication 』的秘密

n 嚴(yán)以待己，寬以待人

n 欲先取之，必先予之

n 釣魚(yú)的啟示

5．自我激勵(lì)能力

n 工作是你的巧克力嗎？

n 你是派克街一條快樂(lè)的魚(yú)嗎？

n 正向情緒能量源――積極暗示

n 應(yīng)對(duì)壓力的四個(gè)工程

n 什么樣的人快樂(lè)？

                                       

第二篇 認(rèn)知『顧客情緒』  創(chuàng)造『服務(wù)情緒價(jià)值』


1 認(rèn)知顧客情緒――融入顧客情境

n 負(fù)向情緒產(chǎn)生的原因―― 需求未被滿足 

n 兩篇報(bào)道引發(fā)對(duì)消費(fèi)者需求現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)的思考

n 在新的時(shí)代背景下重新定位『客我關(guān)系』

n 現(xiàn)代人心理分析――『兩少一多』VS『加減法』

n 『魚(yú)非魚(yú)，安之魚(yú)乎』――顧客需求理論

n 需求VS 需要

n 消費(fèi)真實(shí)性VS 客觀真實(shí)性

n 經(jīng)典實(shí)驗(yàn)解讀消費(fèi)心理的『前景理論』

n 融入顧客情境VS解讀沉默需求

n 『一水四見(jiàn)－境由心造－將心比心－身臨其境－芝麻開(kāi)門(mén)』

n 站在客戶角度思考的六種練習(xí)

1 運(yùn)用心理學(xué)的力量

n 尊重事實(shí)VS尊重情感

n 『行為促成行為』理論

n 公平理論

n 敵意曲線vs.心理凈化

n 情感帳戶

n 搶碼現(xiàn)象

n 推論階梯

n 三種自我

n 陪她下樓，帶她上樓

n 行為冰山理論

n “精神綱領(lǐng)”理論

n 皮格馬利翁效應(yīng)

n 約哈里窗口

n 心理路徑理論

n 奔馳理論

1 留住顧客的神秘鑰匙――創(chuàng)造『情緒價(jià)值』

n 『服務(wù)』的魅力是什么？

n 摧毀精神的垃圾場(chǎng)VS提升情緒的場(chǎng)所

n 『顧客不一定永遠(yuǎn)是對(duì)的，但顧客永遠(yuǎn)都是情緒的』

n 『讓顧客理性的來(lái)，感性的去』

n 不要糾纏『事實(shí)』，在『感覺(jué)』上下功夫

n 其實(shí)讓顧客感動(dòng)很容易

n 從『舒服』到『感動(dòng)』――從『滿意』到『忠誠(chéng)』

n 經(jīng)典案例分享與點(diǎn)評(píng)

                          

第三篇   讓顧客的情緒轉(zhuǎn)怒為喜

1 如何面對(duì)沖突中的情緒問(wèn)題

n 『檢查你的口袋，標(biāo)簽上寫(xiě)著什么？』

n 『搶碼現(xiàn)象』VS『善解人意』VS『心想事成』

n 你具備『正向情緒』的影響力嗎？

n 客我沖突中，左右顧客『情緒方向』的遙控器在你手中嗎？

n 面對(duì)憤怒的顧客，營(yíng)業(yè)前臺(tái)積極的思維方式

1 學(xué)會(huì)做情緒的『拆彈講師』

n 顧客為什么會(huì)“發(fā)瘋”？

n 從服務(wù)人員層面分析激發(fā)顧客抱怨升級(jí)的觸點(diǎn)

n 幾種糟糕的投訴處理結(jié)果

n 解決問(wèn)題，而非讓問(wèn)題轉(zhuǎn)移

n 有效平息顧客不滿的關(guān)鍵是什么？

n 成功投訴處理的五項(xiàng)基本原則

n 點(diǎn)擊投訴處理過(guò)程中的關(guān)鍵詞

n 如何看待顧客投訴處理的“雙贏”

n 『三心二意』化解客我沖突

n 五種體現(xiàn)“誠(chéng)意”的經(jīng)典方式讓化解干戈變得輕松

n 投訴處理中的魔術(shù)句式――談吐不在流利，而在得體

n 說(shuō)“不”的技巧――談話短的距離不是直線，而是曲線

n 運(yùn)用肢體語(yǔ)言排解顧客的怨氣――一切盡在不言中

n 如何與憤怒顧客達(dá)成一致的策略與方法

n 投訴輕松處理七錦囊


第四篇   身心合一，快樂(lè)工作


n 從『我要工作』到『我要快樂(lè)工作』

n 尋找快樂(lè)路徑

n 從『情緒譜』中定位客戶服務(wù)的佳表情

n 微笑服務(wù)的五項(xiàng)原則

n 吸引顧客的舞蹈――讓快樂(lè)的情緒飛揚(yáng)

 

王維玲老師的其它課程

課程名稱：《職業(yè)素養(yǎng)系列——壓力情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)》課程主講：王維玲課程對(duì)象：■管理者/一線員工課程收益：■了解壓力情緒的有關(guān)知識(shí)，審視自己壓力的現(xiàn)狀從而了解自己■掌握情緒的疏導(dǎo)方法，利用積極心理學(xué)的工具和方法，學(xué)會(huì)積極面對(duì)生活和工作的壓力■化解不良情緒，提升幸福感，達(dá)到開(kāi)心工作、幸福生活的狀態(tài)。授課方式：■講師講述■案例精舉■情境演練■小組討論■視頻與FL

 講師：王維玲詳情

課程名稱：《禮儀系列——高端商務(wù)禮儀》課程主講：王維玲課程對(duì)象：■員工/中高層管理者課程收益：■探討禮儀與人生、事業(yè)成功的重要性；■塑造良好的職業(yè)形象與個(gè)人魅力；■掌握現(xiàn)代商務(wù)場(chǎng)合中通用的禮儀規(guī)范，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)別人的尊重，避免無(wú)意中冒犯他人；■掌握涉外商務(wù)往來(lái)——接待、拜訪與商務(wù)宴請(qǐng)基本禮儀規(guī)范；■提升人際關(guān)系處理能力，建立和諧積極的人際氛圍，增強(qiáng)與人

 講師：王維玲詳情

課程名稱：《溝通系列：客戶投訴處理管控——轉(zhuǎn)怒為喜的投訴處理藝術(shù)》課程主講：王維玲課程對(duì)象：■管理者/一線員工課程收益：■樹(shù)立危機(jī)公關(guān)意識(shí)，明確快速處理投訴對(duì)企業(yè)、客戶、自身的重要意義；■靈活掌握快速處理投訴的科學(xué)方法、應(yīng)對(duì)策略及相關(guān)注意事項(xiàng)；■通過(guò)分析不同疑難客戶心理和類型，掌握疑難客戶投訴應(yīng)對(duì)技巧；■通過(guò)疑難客戶投訴類型和心理分析，掌握各種升級(jí)投訴溝通話

 講師：王維玲詳情

課程名稱：《溝通系列——知人知心的溝通藝術(shù)》課程主講：王維玲課程對(duì)象：■管理者/一線員工課程收益：■了解溝通重要性，明確溝通要素、溝通原則、同時(shí)明確溝通的真諦■掌握溝通技巧，明確溝通障礙影響因素。■提高與上司的溝通質(zhì)量，改善與下屬的溝通方法■通過(guò)溝通改善與其它部門(mén)的工作關(guān)系，掌握溝通理念、方法和技能，實(shí)現(xiàn)高效管理授課方式：■講師講述■案例精舉■情境演練■小組

 講師：王維玲詳情

課程名稱：《服務(wù)系列：基于客戶情緒的優(yōu)質(zhì)服務(wù)塑造——服務(wù)從心開(kāi)始》課程主講：王維玲課程對(duì)象：■服務(wù)者/服務(wù)管理者課程收益：■理解『服務(wù)從心開(kāi)始』內(nèi)涵，用心服務(wù)創(chuàng)造感動(dòng)■剖析企業(yè)目前服務(wù)現(xiàn)狀與問(wèn)題所在，明確影響服務(wù)品質(zhì)的因素■量體裁衣，從服務(wù)者心態(tài)、意識(shí)、技能提出整改方案，提升客戶忠誠(chéng)度與感知度還有客戶的滿意度，為企業(yè)創(chuàng)造效益授課方式：■講師講述■案例精舉■情

 講師：王維玲詳情

課程名稱：《服務(wù)系列----基于客戶心里的主動(dòng)『營(yíng)』與『銷』》課程主講：王維玲課程對(duì)象：■一線員工、銷售人員課程收益：■單純的銷售已經(jīng)不能讓客戶感動(dòng)了，最佳的銷售是由服務(wù)過(guò)渡而來(lái)■了解影響服務(wù)品質(zhì)的因素分析，了解服務(wù)與營(yíng)銷的關(guān)系■提升營(yíng)銷影響力，提升我們的滿意度，從而提升讓銷售，讓服務(wù)為銷售保駕護(hù)航■結(jié)合服務(wù)的氛圍，做好服務(wù)心態(tài)、意識(shí)定位，服務(wù)從心開(kāi)始，讓客

 講師：王維玲詳情

課程大綱：模塊：互聯(lián)網(wǎng)金融下客戶投訴特點(diǎn)-----------客戶抱怨是“金”第二模塊：DISC與客戶投訴處理之邂逅----------知己知彼、百戰(zhàn)不殆第三模塊：客戶投訴處理之DISC運(yùn)用篇----------化干戈為玉帛課程要點(diǎn)：模塊：互聯(lián)網(wǎng)金融下客戶投訴特點(diǎn)------------客戶抱怨是“金”?互聯(lián)網(wǎng)金融下客戶投訴特點(diǎn)分析l業(yè)務(wù)方面投訴---業(yè)務(wù)透

 講師：王維玲詳情

課程名稱：《DISC——基于DISC客戶服務(wù)》課程主講：王維玲課程對(duì)象：■一線管理／一線員工課程收益：■明確優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要性；了解優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)；■明確服務(wù)精髓所在，內(nèi)外兼修，提升客戶感知度，提升客戶滿意度■掌握高標(biāo)準(zhǔn)的客戶接待規(guī)范及技能，從而更專業(yè)、更得體的為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)授課方式：■講師講述■案例精舉■情境演練■小組討論■視頻與FLAS

 講師：王維玲詳情

課程名稱：《DISC——基于DISC溝通藝術(shù)》課程主講：王維玲課程對(duì)象：■管理者/一線員工課程收益：■了解溝通重要性，明確溝通要素、溝通原則、同時(shí)明確溝通的真諦■掌握溝通技巧，明確溝通障礙影響因素?！鎏岣吲c上級(jí)溝通、下級(jí)溝通、部門(mén)的溝通質(zhì)量■通過(guò)溝通改善與其它部門(mén)的工作關(guān)系，掌握溝通理念、方法和技能，實(shí)現(xiàn)高效管理授課方式：■講師講述■案例精舉■情境演練■小組

 講師：王維玲詳情

課程名稱：《DISC——基于DISC的自我探索》課程主講：王維玲課程對(duì)象：■職業(yè)人士培訓(xùn)目的:■了解DISC起源與發(fā)展及應(yīng)用■通過(guò)訓(xùn)練，幫助認(rèn)識(shí)自己的角色做好自我定位■通過(guò)DISC分析，對(duì)他人性格了解，從而理解人的行為，影響他人■應(yīng)用DISC技巧，從而掌握雙贏的人際風(fēng)格課程時(shí)間：■精華版1天（6小時(shí)／天）課程大綱：第一模塊：DISC內(nèi)核之認(rèn)知——自我探索第二

 講師：王維玲詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有