《從技術(shù)走向管理》
《從技術(shù)走向管理》詳細(xì)內(nèi)容
《從技術(shù)走向管理》
1、 轉(zhuǎn)變與差距
l 技術(shù)型管理者－管理的必然發(fā)展
l 管理者素質(zhì)模型
l 技術(shù)人員的素質(zhì)模型
l 管理者與技術(shù)人員的差距
l 技術(shù)管理人員轉(zhuǎn)向管理的優(yōu)勢
l 妨礙技術(shù)人員轉(zhuǎn)變管理者的四道坎
l 從管理者的三大職能看技術(shù)人員轉(zhuǎn)變的知識能力欠缺
2、 從技術(shù)走向管理的**步：習(xí)慣與思維的轉(zhuǎn)變
l 問自己目標(biāo)在那里
l 凡事總有重點
l 計劃是成功的一半
l 迅速果斷有執(zhí)行力
l 善于傾聽，團隊協(xié)作
l 凡事總有方法
l 管理者代表老板管理創(chuàng)造利潤
l 管理即為服務(wù)，讓大家可以更好的完成任務(wù)
l 換位思考，為他人舍身處地著想
l 勤勞與學(xué)習(xí)一生受用無窮
3、 從受命轉(zhuǎn)向授命的管理藝術(shù):目標(biāo)管理與實施
l 全局觀念：團隊目標(biāo)
l 團隊目標(biāo)的來源：問題與公司、上級目標(biāo)
l 目標(biāo)的設(shè)定的SMART原則
l 利用技術(shù)人員先天優(yōu)勢：邏輯思維建立目標(biāo)書
l 利用目標(biāo)書任務(wù)分配與過程輔導(dǎo)、跟蹤與監(jiān)督
l 工作考核與評鑒的藝術(shù)
l 技術(shù)型管理者常犯的錯誤：
² 司令員變尖兵，沒有大局觀
² 不能從將自身工作經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為具體的指導(dǎo)方法來指導(dǎo)部屬
² 沒有過程控制觀念，對部屬的工作放羊式的管理
² 沒有定期的考核和追蹤，沒有團隊績效
演練: 技術(shù)人員如何利用目標(biāo)書聯(lián)合下屬提升績效
4、 從單兵走向團隊建設(shè)與訓(xùn)練：
l 任務(wù)型團隊建設(shè)的人員選拔
l 利用知識互補與工作流程借口原則設(shè)計高績效的隊伍
l 以身作則創(chuàng)立公平公正的原則
l 建立奉工作績效為導(dǎo)向的團隊價值觀
l 改變部屬只“賺錢“的心態(tài)，培養(yǎng)具有公司思維的員工
l 提升部屬的能力，打造精英團隊
l 給下屬一個表現(xiàn)得機會與平臺
l 給下屬一個職業(yè)的發(fā)展方向
l 問問大家如何才能更好發(fā)揮他們的才能
l 善于發(fā)問善于傾聽開發(fā)部屬的智力把人才變成人財
l 幾類難管理員工到的管理方法
l 技術(shù)型領(lǐng)導(dǎo)常犯的幾個錯誤：
² 技術(shù)**，忽視性格也是團隊成員的重要考核部分
² 大包大攬，不注重培養(yǎng)和扶植下屬
² 缺乏耐心，不傾聽下屬的建議
5、 從外方內(nèi)方走向方外圓的藝術(shù)：溝通與激勵
l 信任是溝通的基礎(chǔ)
l 換位思考：技術(shù)人員溝通改變的**步
l 第二步：認(rèn)識性格與情緒、行為傾向
l 第三步：三思而后言，三酌而后對
l 與下級的溝通技巧
l 與上級的溝通技巧
l 與同級的溝通技巧
l 跨部門溝通技巧
l 職場溝通的犯忌
l 技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)常犯的弊?。?/p>
² 自我情緒管理
² 吹毛求疵，眼睛里揉不得沙子
l 激勵法則與激勵技巧
6、 邁出**步： 管理者實踐
l 上級從下命令開始
l 不做民主的傀儡
l 正確的處理報告給部屬以反饋
l 加強領(lǐng)導(dǎo)力，養(yǎng)成的處理工作和檢查的好習(xí)慣督促部屬完成績效
l 培養(yǎng)判斷力與決策力
l 有執(zhí)行力，不怕部屬反彈，為企業(yè)培訓(xùn)意識、技術(shù)都符合的人才
l 工作結(jié)果符合上級的期待，經(jīng)常匯報
l 三省吾身，圣賢之道，進步之道
l 成為部屬口中“可怕“的領(lǐng)導(dǎo)
演練: 如何做一個技術(shù)型的好領(lǐng)導(dǎo)
張忠新老師的其它課程
課程名稱中國企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下，結(jié)合國家未來的國家定位，國內(nèi)的消費升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化，中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個特殊轉(zhuǎn)型時期的企業(yè)管理模式，尤其是利用當(dāng)前中國國內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降，迅速實踐，利用技術(shù)建立企
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戰(zhàn)略性思維工作坊 11.28
課程名稱戰(zhàn)略性思維工作坊授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)等課程背景企業(yè)戰(zhàn)略管理中考慮如何利用自身有效的資源/資產(chǎn)，在充滿競爭的環(huán)境下去滿足顧客的需求，從而實現(xiàn)價值的創(chuàng)造，而這種思維方法被稱為企業(yè)戰(zhàn)略性思維。本課程引導(dǎo)學(xué)員建立終極競爭思維的概念，從獲取核心競爭要素到量化競對的價值鏈的能力，最后建立戰(zhàn)略性競爭地圖，把工作從宏觀落實到當(dāng)前。課程目的明晰企業(yè)競爭與戰(zhàn)
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制造工廠數(shù)字化轉(zhuǎn)型 11.28
課程名稱中國企業(yè)的智能數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下，結(jié)合國家未來的國家定位，國內(nèi)的消費升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化，中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個特殊轉(zhuǎn)型時期的企業(yè)管理模式，尤其是利用當(dāng)前中國國內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降，迅速實踐，利用技術(shù)建
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制造工藝數(shù)字化 11.28
課程名稱制造工藝數(shù)字化授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景工藝作為企業(yè)生產(chǎn)活動中的一個重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)數(shù)字化建設(shè)中的不可缺失的板塊，通過數(shù)字化工藝的建設(shè)可以有效地打通設(shè)計與生產(chǎn)，進而實現(xiàn)企業(yè)的數(shù)字化生產(chǎn)，最后完成企業(yè)數(shù)字化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。數(shù)字化工藝實現(xiàn)了結(jié)構(gòu)化的工藝編制方式，集成化的業(yè)務(wù)應(yīng)用模式，多樣化的工藝協(xié)作方式
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智能時代的精益系統(tǒng) 11.28
課程名稱智能時代的精益系統(tǒng)授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在德國工業(yè)4.0、中國制造2025的大背景下，自動化和信息化已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的根本骨架。計算能力的提升，自動化裝備，計算成本，存儲價格和感應(yīng)器價格的暴跌，為企業(yè)充分的應(yīng)用新技術(shù)奠定了良好的前提。精益作為當(dāng)今企業(yè)最流行的管理模式，它的光芒無疑在新的時代同樣適
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課程名稱中國企業(yè)的智能數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下，結(jié)合國家未來的國家定位，國內(nèi)的消費升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化，中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個特殊轉(zhuǎn)型時期的企業(yè)管理模式，尤其是利用當(dāng)前中國國內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降，迅速實踐，利用技術(shù)建
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課程名稱企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下，結(jié)合國家未來的國家定位，國內(nèi)的消費升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化，中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個特殊轉(zhuǎn)型時期的企業(yè)管理模式，尤其是利用當(dāng)前中國國內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降，迅速實踐，利用技術(shù)建立企業(yè)高效
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智能制造與數(shù)字化轉(zhuǎn)型 11.28
課程名稱數(shù)字化訓(xùn)練營授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下，結(jié)合國家未來的國家定位，國內(nèi)的消費升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化，中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個特殊轉(zhuǎn)型時期的企業(yè)管理模式，尤其是利用當(dāng)前中國國內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降，迅速實踐，利用技術(shù)建立企業(yè)高效運
講師：張忠新詳情
課程名稱中國企業(yè)的智能數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對象董事長、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下，結(jié)合國家未來的國家定位，國內(nèi)的消費升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及中國化的國際化，中國企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個特殊轉(zhuǎn)型時期的企業(yè)管理模式，尤其是利用當(dāng)前中國國內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降，迅速實踐，利用技術(shù)建
講師：張忠新詳情
問題分析與解決（2天) 11.28
高效問題分析與解決課程名稱高效問題分析與解決課綱（2天）課程背景工作的本質(zhì)=解決問題◇您是否為下屬缺乏問題意識而苦惱不已？◇您是否為下屬缺乏問題分析與解決能力，事事請示，依賴主管而忙碌不已？◇您是否為生產(chǎn)線上質(zhì)量問題屢發(fā)不止而憂心忡忡？◇您是否為解決質(zhì)量問題時，大家憑各自經(jīng)驗爭論不止，缺乏共同語言而煩惱不已？本課程就是針對以上各種狀況而設(shè)計。不同于以往培訓(xùn)的
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