證券股票產(chǎn)品銷售實戰(zhàn)技能培訓
證券股票產(chǎn)品銷售實戰(zhàn)技能培訓詳細內容
證券股票產(chǎn)品銷售實戰(zhàn)技能培訓
**部銷售人員自我管理篇
一、銷售人員的角色和心態(tài)認知
1、股票證券銷售人員的工作內容
2、銷售所扮演的角色?
3、如何提高銷售能力
4、銷售心態(tài)決定銷售業(yè)績
5、積極心態(tài)的力量
二、成功人士必備的習慣和態(tài)度
1、如何養(yǎng)成良好的習慣和態(tài)度
2、如何消除惰性
3、完善自我的技巧
4、用“自我談話”的技巧改善“自我形象”的方法
5、夢想成真技巧公式“想象×逼真=現(xiàn)實”
6、用“斷言的力量”實現(xiàn)成功的方法
三、提高銷售人員工作效率的方法
1、提高工作效率的心理方法
1)提高工作效率的3個心理障礙
2)改善表現(xiàn)的3個步驟
3)提高工作和時間效率的3個練習
2、做好工作規(guī)劃
1)事先計劃好一切
2)工作規(guī)劃的4種理念
3)規(guī)劃辦公場所的3個方法
4)如何處理文件
3、**次就把事情做好
1)一時一事,集中精力
2)專注、并保持專注
3)使精神更加集中的方法
4、高效的時間管理方法
第二部證券股票產(chǎn)品銷售工作展開篇
Ø 國內外股市的特點
Ø 股票收益的特點及銷售要點
四、銷售行動圖
1、典型的銷售流程分析
2、銷售漏斗圖解析與證券股票銷售流程特點
3、證券股票銷售工作過程與客戶管理的要領
五、銷售工作**步:證券股票客戶數(shù)據(jù)的收集與客戶開發(fā)
1、證券股票目標客戶的市場細分
2、如何篩選出目標客戶基礎信息
3、收集客戶對銷售人員的要求
4、客戶收集的方法
5、網(wǎng)絡搜集方法
1)關鍵詞的選擇
2)如何提高網(wǎng)絡搜索效率
6、大客戶的開發(fā)要領——挖角技巧
7、個人客戶開發(fā)要領——營業(yè)網(wǎng)點
8、客戶開發(fā)時遇到的常見問題
六、銷售工作第二步:篩選、診斷階段的技巧
1、進行客戶分類時的要求與標準
2、針對證券股票行業(yè)如何設定篩選客戶的標準
3、客戶開戶前的顧慮及重點考慮事項
4、如何在銀行網(wǎng)點與顧客交流介紹股票收益特點
5、電話溝通技巧
1)電話溝通技巧
2)溝通及傾聽的要點
3)如何找到和確定關鍵人
6、邀請客戶技巧
7、客戶個性快速的識別
8、股票FAB陳述要點
9、找出我們需要的信息,說客戶愛聽的話
10、如何陳述我們公司的股票理財優(yōu)勢
11、異議處理技巧
1)當面呈清的事項
2)不直接回話的技巧
七、銷售工作第三步:客戶跟進的關鍵工具和技能
1、什么指標會影響顧客的開戶決策
2、如何讓客戶認可我們?——質量認知指數(shù)
1)銷售人員如何提高自己的專業(yè)證券知識
2)銷售人員如何提高自身專業(yè)形象
3)如何讓客戶信任我們的證券產(chǎn)品
3、如何讓客戶喜歡我們?——關系認知指數(shù)
1)如何逐步推進客戶關系
2)客戶深層關系維護技巧
4、如何把握客戶跟進的關鍵點——談判和客戶維護技巧
5、實用談判技巧
1)報價的三種方式和技巧
2)還價三種方式和技巧
3)如何讓客戶感覺價格實惠
6、重點大客戶維護技巧
1)客戶生命周期管理
2)重點客戶管理的“竅門”
3)重點客戶維護中的常見問題及解決方法
4)如何重復購買和贏得轉介紹
5)營造信任關系五要素
7、重點客戶跟進“六步法”
8、非重點客戶跟進“六步法”
八、補充和總結
1、總結分享
2、特別提醒
3、推薦幾個主要財經(jīng)股票網(wǎng)站、博客
4、簡要分析KDJ、MACD技術要點
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團隊管理者的基本功 06.05
團隊管理者的基本功課程描述團隊管理者的基本功是以一線管理者達成工作目標所涉及到人、事、物進行計劃、組織、執(zhí)行的管理過程。課程內邏輯是按照領導力勝任模型的各項能力要素與個人職業(yè)發(fā)展階段、任務要求來設計,即領導力能力模型、任務要求、能力現(xiàn)狀來設計。基于團隊管理的現(xiàn)狀:扁平化管理,業(yè)務暴增,任務繁忙,人員疲憊,角色模糊、抱怨增多等實際情況。給出從角色、立場、心態(tài)和
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團隊激勵--速效干貨 06.05
團隊激勵課程概要:課程以《蘋果激勵》書中的團隊激勵為藍本,以提升管理者的團隊激勵能力為目標,從團隊管理者的勝任能力要素為入口,契合團隊發(fā)展的特征,來設計團隊激勵的課程內容。課程內容分為A版、B版兩個版式內容,A版內容以新人逐步成長為主線來導入團隊人員的激勵方法。B版以人力資源管理的選、育、用、留、出五個環(huán)節(jié)的激勵方法為主線來介紹團隊人員的激勵方法。兩個版本的
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長效激勵--速效干貨 06.05
長效激勵課程概要:課程以《蘋果激勵》書中的長效激勵為藍本,以提升中高層管理人員的長效激勵能力為目標,采用典型案例、多視角來闡述制度激勵仍是長效激勵本質所在,同時配備實用型激勵制度制定的工具,增加課程的實用性。課程設計亮點能深入中高層管理者的底層價值觀,觸及人的深層道德倫理觀來理解長效激勵價值與挑戰(zhàn)。課程通過以激勵的知識性、常識性、實用性、創(chuàng)新性的設計特點來解
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自我激勵--速效干貨 06.05
自我激勵課程概要:課程以《蘋果激勵》書中的自我激勵為藍本,圍繞個人的自我激勵能力提升為目標,設計出以個人現(xiàn)狀為基礎的自我激勵知識和技巧。課程設計主旨是盡其所能的向大家介紹一個真實客觀的自我激勵知識體系和應用技巧。激勵是個人、團隊、組織都需要的能力,激勵是一種人人天生就帶有的本能和后天可習得的技能。激勵是一種自我驅動力,是激發(fā)潛能、干勁的能力。擁有激勵能讓你我
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反思性學習--速效干貨 06.05
反思性學習課程概要:反思性學習課程以英國愛丁堡大學、肯特大學反思性教學課程,美國沃頓商學院高管培養(yǎng)計劃--反思性思維練習為課程結構設計依據(jù),通過吉布斯反思循環(huán)工具將反思性思維結構化后應用于工作和學習經(jīng)驗的總結、提升、突破。許多人發(fā)現(xiàn)他們可以從經(jīng)驗中學到東西,但是,他們不反思自己的經(jīng)驗,又不自覺地思考下一次如何做得更好,那么他們將很難學到任何東西或者說他們很難
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精力整理-斷舍離--速效干貨 06.05
精力整理--斷舍離課程概要:課程以日本雜物管理咨詢師山下英子提出的人生整理觀念“斷舍離”和當下流行各類收納整理、時間精力整理、心靈整理術書刊和交流訪談、自我實踐為主要內容,旨在提升自我管理、控制、決策效能,使工作和生活自主、簡潔、愉悅。數(shù)智化時代的職場人士在忙碌競爭中,均會遭遇不同的人、事、物三者干擾與困惑。如何讓大家擺脫眾多人、事、物的繁雜影響,養(yǎng)成松緊有
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蘋果激勵個人、團隊、組織激勵能力提升課程設計思路:激勵是個人、團隊、組織都需要的能力,激勵是一種人人天生就帶有的本能和后天可習得的技能。激勵是一種自我驅動力,是激發(fā)潛能、干勁的能力。擁有激勵能讓你我從容面對未來不確定性的挑戰(zhàn)。蘋果激勵課程定位于提升個人、團隊、組織的激勵能力。課程設計主旨是盡其所能的向大家介紹一個真實客觀的激勵知識體系和應用技巧。課程圍繞激勵
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