全 員 改 善

  培訓講師：肖杰

講師背景：
肖杰老師體驗式精益生產——肖杰導師在職制造型企業(yè)總經理、制造業(yè)管理技能訓練和效率提升專家、成本控制及現(xiàn)場改善導師、中國精益思想實踐的先行者、10年的生產管理經驗；超級團隊凝聚力和執(zhí)行力打造專家；身心語言程序學（NLP）國際專業(yè)執(zhí)行師、生命動 詳細>>

肖杰
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全 員 改 善詳細內容

全 員 改 善

**部分  四大戰(zhàn)術讓全員改善

   戰(zhàn)術一: “學變”打通觀念

   戰(zhàn)術二：“變小”以大化小

   戰(zhàn)術三：“形變”組合優(yōu)化

   戰(zhàn)術四：“恒變”持續(xù)改善

第二部分  改善提案制度

   真假問題的分辨

   活用提案制度

   編寫改善提案的八大要素

   改善的特點

   改善的10個方法

   3MU改善法

第三部分  改善項目管理

   項目目標制定

   項目收益計算方法

   項目改善專案

   項目成功的管理要點

第四部分  現(xiàn)場挖金

   莫讓“金子”灑在路上

   動作的成本控制

   等待的成本控制

   庫存的成本控制

   品質的成本控制

   過量生產造成的損失

   過度加工造成的損失

第五部分  全員改善的系統(tǒng)工具

   TPM活動

   TQM活動

   價值流

   去現(xiàn)場

   5S

   可視化

   布局

   標準作業(yè)

【課程適用企業(yè)和人群】

◆   制造型企業(yè)管理層內訓（老板和高層領導并參與改善）

◆   內訓課程邀請供應商和客戶相關部門參與

【課程人數(shù)和時間】

◆   人數(shù)每場100人以內

◆   一天或兩天

 

肖杰老師的其它課程

班組建設——制造型企業(yè)“現(xiàn)代人”管理實務一部分心態(tài)篇#8226;破冰#8226;EQ的重要作用和使用#8226;組建團隊、融入團隊#8226;危機意識、空杯心態(tài)#8226;別對自己說不可能#8226;營造良好氛圍，使學員快速融入其中#8226;遵守學習規(guī)則、建立團隊共識#8226;令學員放下面子，為團隊的榮譽付出自己百分百的努力#8226;建立自信心，挖掘潛

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心 靈 盛 宴   01.01

一、心態(tài)篇－－好的心態(tài)、狀態(tài)和態(tài)度是成功的基礎1、樹立危機意識，形成努力工作的緊迫感2、空杯心態(tài)，建立海納百川的胸襟3、百分百的投入和付出：想回報，先付出4、別對自己說不可能：建立百分百信心5、改變就是這么簡單：原來還有更多的可能性6、找到幸福元素，快樂的工作和生活二、團隊篇－－沒有完美的個人，只有完美的團隊1、體驗團隊的力量2、如何組建團隊，如何迅速融入團

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部分創(chuàng)建團隊提升士氣#8226;破冰、熱身#8226;展示培訓宗旨、目的、形式#8226;組建團隊#8226;塑造團隊紀律#8226;營造員工歸屬感和團隊良好氛圍#8226;遵守學習規(guī)則、建立團隊紀律性#8226;讓學員察覺自己行為模式上的盲點#8226;讓學員醒覺思維模式行不通的地方10:45-12:30第二部分高效溝通拓展人脈#8226;用心聆聽#822

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部分PMC的主計劃職能◆銷售計劃◆生產計劃◆物料計劃◆采購計劃案例:某大型公司PMC經理職位說明書第二部分如何進行生產計劃并控制其進度◆生產的本質◆建立完善的訂單評審,讓銷售計劃和生產計劃匹配◆綜合評估生產能力和工藝水平◇標準工時◇人力負荷分析三步驟◇機器負荷分析五步驟◇短期的產能調整方式◇案例:某大型公司生產能力分析表◆生產工令單◇工令單的6大功能和6大內

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部分八大浪費與控制◆物流浪費分析與控制◆動作浪費分析與控制◆等待浪費分析與控制◆庫存浪費分析與控制◆品質浪費分析與控制◆管理浪費分析與控制◆過量生產分析與控制◆過度加工分析與控制第二部分合理布局◆生產線布局的原則和步驟◆單元化布局原理及應用◆怎樣合理布局減少在線半成品庫存◆怎樣合理布局縮短制造周期◆怎樣合理布局化解多品種少批量的困惑◆班組長怎樣布局現(xiàn)場的員工

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部分班組長職業(yè)生涯規(guī)劃◆什么是班組長的職業(yè)生涯規(guī)劃◆職業(yè)生涯規(guī)劃的四個種類◆職業(yè)生涯規(guī)劃的四個階段◆影響職業(yè)生涯規(guī)劃的四個因素◆如何讓班組長成為想當元帥的好士兵第二部分班組長角色認知和轉換◆如何在職場中定位班組長“兵頭將尾”職能◆班組長在組織架構中的縱向職能◆班組長的職能特點◆班組長對不同階層人員的不同立場◆班組長的管理風格認識和定位◆班組長的使命◆班組長的

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部分班組長的EQ◆EQ是班組長施展技能的基礎，什么是班組長的EQ◆班組長EQ高低的判定◆如何提高班組長的EQ◆高EQ班組長解決問題的技巧◆“技能專才型”班組長怎樣提升EQ，更好的實施管理第二部分高效溝通◆如何保證班組長管理中信息沒有流失和偏差◇高效溝通的7C原則◇高效溝通的葵花寶典◇預防高效溝通中的漏斗效應◆班組長提高溝通效率的常用工具◇訓練員工的五步驟◇管

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部分高效溝通◆如何保證精益生產實施中信息沒有流失和偏差◇高效溝通的7C原則◇高效溝通的葵花寶典◇高效溝通中漏斗效應的預防◆怎樣處理好人際關系，讓精益生產落地？◇讓員工快樂成長的五步驟訓練法◇管理者對下屬的四個知道◇有哪些方法可以減少精益生產落地的阻力？◆實施精益生產過程中的溝通誤區(qū)第二部分精益生產基礎◆精益生產的起源與發(fā)展◇世界制造業(yè)生產運營管理系統(tǒng)的發(fā)展與

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部分揭開6S的面紗◆什么樣的企業(yè)需要6S◇效率低下、執(zhí)行不力、士氣低落、形象不佳的企業(yè)◇發(fā)展中的企業(yè)◇協(xié)調溝通差的企業(yè)◇渴望成為行業(yè)楷模的企業(yè)◇發(fā)展到一定程度，需要全面升級的企業(yè)◆6S的含義◆推行6S的好處是什么◆實施6S的8大作用◆6S之間的關系◆6S管理的精髓第二部分企業(yè)診斷◆企業(yè)自我診斷案例：1、企業(yè)自我診斷案例分板2、6S檢查表（工廠現(xiàn)場和辦公場所）

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