企業(yè)新員工培訓(xùn)課程《從校園人到企業(yè)人》

  培訓(xùn)講師：何邊

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何邊：“顧問+教練”型領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)創(chuàng)始人課程兼具：學(xué)院派的系統(tǒng)性+實(shí)戰(zhàn)派的實(shí)用性“顧問+教練”型領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)創(chuàng)始人中科院心理研究所管理心理學(xué)博士研究生日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)MTP中高層管理技能課程認(rèn)證講師深圳企業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)、東莞外商投資協(xié)會(huì)、順德企業(yè)家 詳細(xì)>>

何邊
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企業(yè)新員工培訓(xùn)課程《從校園人到企業(yè)人》
《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《從校園人到企業(yè)人》培訓(xùn)講師課程受眾: 1）高校的大三、大四學(xué)生 2）剛走上工作崗位兩年內(nèi)的新員工課程時(shí)間: 根據(jù)客戶的需求，可設(shè)計(jì)成一天，或兩天的課程授課方式: 理論講解＋案例體驗(yàn)＋提問互動(dòng)＋錄像觀賞＋角色扮演＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng) 課程背景：大學(xué)生初踏入職場(chǎng)，會(huì)出現(xiàn)很多問題： ? 由于缺乏明確的人生規(guī)劃而感到迷茫困惑； ? 由于不適應(yīng)職場(chǎng)規(guī)則而導(dǎo)致人際關(guān)系不理想，自信心受挫； ? 由于個(gè)人英雄主義，缺乏團(tuán)隊(duì)精神而導(dǎo)致很難融入團(tuán)隊(duì)； ? 很多人表現(xiàn)出：峙才孤傲，夸夸其談，眼高手低，心氣浮躁； ? 沮喪之余，不反求諸己，自我檢討，反而頻繁跳槽，給企業(yè)和個(gè)人都帶來損失。 對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說，從校園到社會(huì)，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，能否順利實(shí)現(xiàn)這個(gè)過渡，直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的成長速度。對(duì)于企業(yè)來說，關(guān)系到能否在短的時(shí)間內(nèi)，讓大學(xué)生成為企業(yè)的有用之才，為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)，讓大學(xué)生快速從企業(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本。 國外大學(xué)和國內(nèi)的一些知名大學(xué)已經(jīng)開始在學(xué)生走向社會(huì)之前，做系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo) 世界500強(qiáng)等優(yōu)秀企業(yè)也早已把《從校園人到企業(yè)人》作為新進(jìn)大學(xué)生的必修課。 課程收獲: **培訓(xùn)，可以幫助剛剛走入職場(chǎng)的大學(xué)生： 1. 解除困惑，少走彎路，少付代價(jià)，樹立信心，快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換； 2. 明確人生目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃，把個(gè)人目標(biāo)融入到企業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)共贏； 3. 調(diào)整心態(tài)，改變意識(shí)，謙卑務(wù)實(shí)，培養(yǎng)合作精神，快速融入團(tuán)隊(duì)； 4. 培養(yǎng)職業(yè)精神，注意職業(yè)形象，成為新一代優(yōu)秀的企業(yè)人。 課程大綱：**部分 從校園到社會(huì)的跨越 1. 企業(yè)和學(xué)校的四大不同點(diǎn) 2. 企業(yè)歡迎什么樣的大學(xué)生 3. 初入職場(chǎng)十大困惑分析 4. 案例討論：新員工珊珊剛進(jìn)公司一個(gè)月就離職的現(xiàn)象分析第二部分 初入職場(chǎng)四個(gè)意識(shí)的轉(zhuǎn)變 1. 個(gè)人導(dǎo)向到團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向：放下個(gè)人英雄，尋求團(tuán)隊(duì)合作，在共贏中實(shí)現(xiàn)自己； 2. 情感導(dǎo)向到職業(yè)導(dǎo)向：放下個(gè)人情緒，聚焦團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，樹立職業(yè)形象； 3. 成長導(dǎo)向到責(zé)任導(dǎo)向：放下“小我”，主動(dòng)承擔(dān)團(tuán)隊(duì)責(zé)任，在責(zé)任中成長； 4. 思維導(dǎo)向到行為導(dǎo)向：放下“光說不練”，快速行動(dòng)，在行動(dòng)中尋找有效方法。第三部分 人在職場(chǎng)應(yīng)該具備的心態(tài) 1. 正面積極：面對(duì)挫折，絕不抱怨，迎接挑戰(zhàn)，在不斷的挑戰(zhàn)中成長自己； 2. 空杯學(xué)習(xí)：學(xué)歷不等于學(xué)習(xí)力，社會(huì)上考驗(yàn)的是學(xué)習(xí)力； 3. 主動(dòng)負(fù)責(zé)：一個(gè)人能負(fù)多大的責(zé)任，就能成就多大的事業(yè)； 4. 合作共贏：你能和多少人合作，和什么樣的人合作，決定了你的成就有多大； 5. 樹立人生目標(biāo)：明確的人生目標(biāo)，能讓你利用一切資源、一切機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)它。第四部分 人在職場(chǎng)應(yīng)該懂得的禮儀 1. 基本職業(yè)形象 2. 基本辦公室禮儀 3. 與領(lǐng)導(dǎo)或同事溝通禮儀 4. 拜訪或接待客戶禮儀 5. 會(huì)議發(fā)言禮儀 何邊講課特色： 1. 深諳大學(xué)生心態(tài)：多年活躍在各大院校進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，能準(zhǔn)確把握大學(xué)生心態(tài)； 2. 職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富：從事企業(yè)人力資源管理多年，深知企業(yè)需要什么樣的人才； 3. 親和力強(qiáng)：具女性講師特有的敏銳洞察、親和愛心，人生哲理，娓娓道來； 4. 心理學(xué)功底深：多年研修心理學(xué)，準(zhǔn)確找到關(guān)鍵點(diǎn)，人生指點(diǎn)，一語道破；服務(wù)過的主要客戶：華南理工大學(xué)、**、深圳高職院、哈工大深圳研究院、香港城市大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、海南大學(xué)、廈門大學(xué)、深圳企業(yè)聯(lián)合會(huì)、廣州招商銀行、中國移動(dòng)、阿里巴巴（廣東）、三星（中國）、蒙牛集團(tuán)、奧特朗集團(tuán) 注：本方案為初步方案，通常情況下，會(huì)在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。

 

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部分提高團(tuán)隊(duì)激情、忠誠度和凝聚力一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)一定是一個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì)；一個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì)一定有一個(gè)充滿激情的管理者團(tuán)隊(duì)。夢(mèng)想是個(gè)人激情的引發(fā)起，愿景是團(tuán)隊(duì)激情的核動(dòng)力Oslash;如何激發(fā)個(gè)人夢(mèng)想Oslash;如何塑造團(tuán)隊(duì)愿景Oslash;如何提高團(tuán)隊(duì)成員的忠誠度Oslash;如何激勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)視頻賞析：從一段視頻中去感受領(lǐng)袖的激情、風(fēng)采及感召力第二部分提高

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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