幸福人生與領(lǐng)袖的風(fēng)采

  培訓(xùn)講師:趙澄旻

講師背景:
趙澄旻老師中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會高級管理咨詢顧問美國國際訓(xùn)練協(xié)會(AITA)高級管理咨詢顧問中國發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)研究會委員中國培訓(xùn)在線名師團(tuán)高級講師中國數(shù)字電視《職業(yè)指南》頻道特聘專家美國堪薩斯大學(xué)工商管理碩士河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理研究生畢業(yè)曾任 詳細(xì)>>

趙澄旻
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幸福人生與領(lǐng)袖的風(fēng)采詳細(xì)內(nèi)容

幸福人生與領(lǐng)袖的風(fēng)采
  **單元:突破防衛(wèi)

  焦點(diǎn)指向:團(tuán)隊(duì)興亡的核心素質(zhì)之一:高信任度的團(tuán)隊(duì)潛力無限

  訓(xùn)練目的:信任是一切團(tuán)隊(duì)成員之間良好關(guān)系的開始;

  訓(xùn)練精粹:

  ◇ **特殊的模擬演練,讓受訓(xùn)者強(qiáng)烈地、震撼性地體驗(yàn)到信任是一切良好關(guān)系的開始!

  ◇ 受訓(xùn)者體驗(yàn)到平時(shí)無法體驗(yàn)的感受:勇敢嘗試過去不敢嘗試的想法與行為,走出舒適區(qū),擁有創(chuàng)新意識;

  問題解決/學(xué)員成果

  ◇ 崗位說明書只是要求完成任務(wù),而沒有要求建立在“信任”基礎(chǔ)之上;

  ◇ 現(xiàn)場直觀呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間信任度的重要影響力;

  ◇ 信任與他人無關(guān),信任是一種能力,信任是一種心態(tài);

  體驗(yàn)活動:信任對話、風(fēng)中勁草

  第二單元:選擇的力量

  焦點(diǎn)指向:團(tuán)隊(duì)興亡的核心素質(zhì)之二:停止抱怨、堅(jiān)定選擇

  訓(xùn)練目的:一切行為都與自己的選擇有關(guān)、為自己的選擇負(fù)責(zé)任

  訓(xùn)練精粹:

  ◇ **特殊的模擬演練,讓受訓(xùn)者反思到:一切都是自己的選擇;

  ◇ **對話突破,清楚、直觀地讓受訓(xùn)者看到過去自己的選擇有了什么樣的結(jié)果;

  ◇ **對話突破讓受訓(xùn)者檢視自己過去的行為為團(tuán)隊(duì)帶來什么樣的影響;

  問題解決/學(xué)員成果

  ◇ 崗位說明書是自己的選擇。

  ◇ 能夠改變的去改變;不能改變的去改善;不能改善的去承擔(dān);現(xiàn)場直觀呈現(xiàn)選擇與自己的直接關(guān)系,警醒自我反省行為后果。

  ◇ 團(tuán)隊(duì)成員清楚的認(rèn)識到:公司、團(tuán)隊(duì)、社會、家族,不會因?yàn)槲覀兊呐u、抱怨、挑剔而變好,而是應(yīng)為我們選擇付出、改變、改善、承擔(dān)而變好;并將這一切落實(shí)到現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中;

  體驗(yàn)活動:二人對話關(guān)于選擇

  第三單元:負(fù)責(zé)任的力量

  焦點(diǎn)指向:團(tuán)隊(duì)興亡的核心素質(zhì)之三:團(tuán)隊(duì)成員員工100%負(fù)責(zé)任

  訓(xùn)練目的:激醒責(zé)任良知,解決實(shí)際問題。團(tuán)隊(duì)興亡,責(zé)任在我。

  訓(xùn)練精粹:

  ◇ **特殊的模擬演練,讓受訓(xùn)者強(qiáng)烈地、震撼性地體驗(yàn)到負(fù)責(zé)任的重要!

  ◇ 受訓(xùn)者體驗(yàn)到平時(shí)無法體驗(yàn)的感受:團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人肩上的重?fù)?dān)、壓力與痛苦

  ◇ 震撼人心、摧人淚下,許多因責(zé)任不到位的問題都迎刃而解……

  問題解決/學(xué)員成果

  ◇ 崗位說明書只是負(fù)責(zé)任的底線要求,不能保證100%的責(zé)任履行。

  ◇ 現(xiàn)場直觀呈現(xiàn)不負(fù)責(zé)任與嚴(yán)重后果的直接關(guān)系,警醒自我反省行為后果。

  ◇ 品牌意識首先是集體負(fù)責(zé)任意識、共同目標(biāo)感意識。本場訓(xùn)練讓學(xué)員深刻體會到在企業(yè)品牌化進(jìn)程中自己該做什么。

  體驗(yàn)活動:責(zé)任者、背猴子

  第四單元:贏在哪里?

  焦點(diǎn)指向:團(tuán)隊(duì)興亡的核心素質(zhì)之四:協(xié)作共贏才是真正的贏

  訓(xùn)練目的:讓團(tuán)隊(duì)贏自己才能贏,讓客戶贏自己才能贏

  訓(xùn)練精粹:

  ◇ **特殊的活動,震撼性地體驗(yàn)到:人性的弱點(diǎn)如何阻礙人們的行為與合作

  ◇ 對話突破:如何克服人性的弱點(diǎn),讓客戶贏,讓企業(yè)贏,自己才能真正贏

  ◇ 聯(lián)系企業(yè)現(xiàn)實(shí)問題,進(jìn)行對話突破……

  問題解決/學(xué)員成果:

  ◇ 讓員工擺正企業(yè)經(jīng)營中利益滿足的優(yōu)先順序:客戶---企業(yè)---個(gè)人。

  ◇ 讓員工認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作制勝的必要性和重要性。

  ◇ 讓學(xué)員突破自我界限及狹隘的部門意識,融入企業(yè)大團(tuán)隊(duì)協(xié)作共贏之中。

  體驗(yàn)活動:賺錢游戲  三頂帽子

  第五單元:溝通與誤解

  焦點(diǎn)指向:團(tuán)隊(duì)興亡的核心素質(zhì)之五:溝通到位,工作才到位

  訓(xùn)練目的:破解80%以上管理問題的癥結(jié)

  訓(xùn)練精粹:

  ◇ **經(jīng)典的溝通游戲,讓受訓(xùn)者豁然開朗:溝通≠能說會道;

  ◇ 管理工作中,自以為是、自我防衛(wèi)、個(gè)性差異、情緒矛盾,曲解等造成溝通障礙

  ◇ 怎樣才能溝通到位,讓企業(yè)內(nèi)部更協(xié)調(diào),外部更暢通,銷售更有效,……

  問題解決/學(xué)員成果:

  ◇ 溝通不暢導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)耗,隱性成本加大。團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通是紐帶。

  ◇ 讓員工認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)意識/凝聚力是靠溝通達(dá)成內(nèi)外的共識。

  ◇ 讓員工認(rèn)識到溝通是解決問題的好方法。

  體驗(yàn)活動:講話練習(xí)、傳話、畫方、撲克牌游戲

  第六單元:生命能量的來源

  焦點(diǎn)指向:團(tuán)隊(duì)高績效的根本:員工的心智模式

  訓(xùn)練目的:用愛的心智力量化解一切難題

  訓(xùn)練精粹:

  ◇ 透過獨(dú)特活動,使受訓(xùn)者深刻領(lǐng)悟到:信念決定行為習(xí)慣,影響績效

  ◇ 愛的力量,摧人淚下,改變員工的習(xí)慣成為可能

  問題解決/學(xué)員成果:

  ◇ 高績效產(chǎn)生于高效能的心智模式:信念、價(jià)值觀、行為習(xí)慣等。

  ◇ 將愛的力量貢獻(xiàn)于企業(yè)與客戶,是品牌意識的佳體現(xiàn)。

  體驗(yàn)活動:生命動力、愛心

 

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  一、績效管理的現(xiàn)狀調(diào)查,我們看到了什么?  1、2005年中國知名咨詢機(jī)構(gòu)調(diào)查報(bào)告要點(diǎn);  2、企業(yè)在績效管理中采取的方法與策略;  3、中國企業(yè)績效管理中5類核心問題?! 《?、績效管理中普遍存在哪些問題?  1、結(jié)合本公司實(shí)際,分組討論績效管理存在的問題;  2、結(jié)合咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),介紹績效管理的10個(gè)實(shí)際難點(diǎn)?! ∪?、績效管理的科學(xué)構(gòu)成要素有哪些? 

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  級:經(jīng)理蘇格拉底式的問題:我是誰?我該干什么?我能干什么?我該怎么干?  第二級:左看右看,上看下看:不同的角色看中層經(jīng)理  第三級:展現(xiàn)中堅(jiān)力量:經(jīng)理是企業(yè)策略與執(zhí)行的兩極中要的一環(huán)  第四級:展現(xiàn)中間力量:經(jīng)理在企業(yè)管理中是如何承上啟下的  第五級:練十八般兵器:經(jīng)理勝任力培養(yǎng)  第六級:鑄金剛之身:塑造成功的經(jīng)理形象  第七級:不要在關(guān)鍵的地方掉鏈

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  一、情緒導(dǎo)言  1、什么是EQ  2、自我情緒認(rèn)知的四個(gè)維度  3、負(fù)面情緒對生活工作的影響  4、三種常見的情緒態(tài)度  5、穩(wěn)定情緒的四個(gè)要素  二、情緒對工作、生活的影響  1、樂觀者與悲觀者的心理特征  2、你的EQ有幾分(測試)  3、人類情緒的由來  4、情緒困擾的三大陷阱  三、壓力疏導(dǎo)  1、什么是壓力?  2、壓力的分類  3、壓力與焦點(diǎn)

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  部分職業(yè)化素養(yǎng)的提升  1、工作時(shí)間的小游戲——工作是什么  2、我們是職業(yè)化的人才嗎  3、國內(nèi)國際的職業(yè)化事例對比分析  4、職業(yè)化體現(xiàn)在工作的四個(gè)方面  5、職業(yè)化的工作技能提升  1)發(fā)展客戶中必備的工作技能  2)創(chuàng)新是工作技能的重要內(nèi)容  3)實(shí)現(xiàn)雙贏是提供產(chǎn)品和客戶服務(wù)的本質(zhì)  6、注意培養(yǎng)職業(yè)化的形象  1)注意個(gè)人和公司的形象  2)形

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  1、按照建設(shè)部指定教材,《物業(yè)管理概論》、《物業(yè)管理法規(guī)》和《房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理》三門課程為考試課,以此作為培訓(xùn)主要面授內(nèi)容,面授期間將重點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)和閉卷考試;  2、其余的三門課程為考察課,以自學(xué)為主。  物業(yè)管理從業(yè)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容:  1、《物業(yè)管理?xiàng)l例》相關(guān)配套規(guī)章釋義;  2、物業(yè)管理法律糾紛規(guī)避防范;  3、物業(yè)管理典型案例分析;  4

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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