企業(yè)管理干部正確的工作觀(guān)念、心態(tài)和責(zé)任心

  培訓(xùn)講師:葛平旺

講師背景:
葛老師是集生產(chǎn)、質(zhì)量、體系認(rèn)證、行政管理于一身的老師,個(gè)人風(fēng)格喜歡實(shí)際、實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)。講課內(nèi)容實(shí)際操作性很強(qiáng)。特別是生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、公司體系的活用方面有很強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和豐富的理論功底。工作經(jīng)驗(yàn)10年,體系咨詢(xún)輔導(dǎo)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)6年。講師簡(jiǎn)介: 詳細(xì)>>

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企業(yè)管理干部正確的工作觀(guān)念、心態(tài)和責(zé)任心

**節(jié) 員工的為人 (這是加強(qiáng)員工責(zé)任心的基礎(chǔ),也是根本)

§ 1、要做事先做人(為人素質(zhì)從平時(shí)培養(yǎng));

§ 2、為人準(zhǔn)則:

§ 3、人有兩只耳朵/眼睛/手/腳 、一張嘴;

§ 4、老板欣賞的人:

§ 5、老板不喜歡的人:

第二節(jié) 員工的處事 (如何正確理解工作含義,進(jìn)行自我定位,培養(yǎng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神)

§ 1、建立良好的人際關(guān)系;

§ 2、處事準(zhǔn)則:積極、主動(dòng)、思考、民主;

§ 3、對(duì)事不對(duì)人;

§ 4、做事的情與理;

§ 5、自信心。(約翰、庫(kù)緹斯)

第三節(jié) 員工的責(zé)任 (什么是責(zé)任,如何**執(zhí)行達(dá)到我們工作的真正目的,即如何加強(qiáng)責(zé)任心和執(zhí)行力)。

1、責(zé)任的定義? -----責(zé)任也就是承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任,你擔(dān)任的職務(wù)越高你就應(yīng)該承擔(dān)越大的責(zé)任。

2、工作的目的,如何執(zhí)行?----完成任務(wù)不等于有結(jié)果,只有完成了任務(wù)又有結(jié)果才叫完成任務(wù)!(4R執(zhí)行力

A、工作結(jié)果的定義R1;-----凡事必有結(jié)果!

B、一對(duì)一責(zé)任R2-----------有結(jié)果就必須落實(shí)到“我”!

C、跟蹤檢查R3-------------對(duì)我不相信就必須檢查!

D、即時(shí)激勵(lì)R4-------------有檢查就必須有獎(jiǎng)罰!

3、如何培養(yǎng)有責(zé)任心的習(xí)慣?

4、案例講解。。。。。。

 

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一、前言老板的煩惱;1.是不知道嗎?2.是沒(méi)有能力嗎?3.是沒(méi)有教育嗎?4.是沒(méi)有規(guī)定嗎?5.為什么一直會(huì)這樣呢?二、員工的角色定位、作用、義務(wù)1.1、員工角色定位:勞力而不是勞心者;靠真本事賺錢(qián);企業(yè)的基層組成人員;企業(yè)真接的貢獻(xiàn)者;企業(yè)重要的門(mén)面和企業(yè)形象代表;1.2、員工的作用:質(zhì)量的直接保證源頭;產(chǎn)品的制造者;現(xiàn)場(chǎng)的維護(hù)人員;設(shè)備操作人員;安全的直接

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