中層經(jīng)理管理執(zhí)行力實戰(zhàn)訓練
中層經(jīng)理管理執(zhí)行力實戰(zhàn)訓練詳細內(nèi)容
中層經(jīng)理管理執(zhí)行力實戰(zhàn)訓練
**單元 自我管理能力
**節(jié)角色分析
培養(yǎng)管理者的管理素養(yǎng)
管理者的執(zhí)行能力
作為下屬的管理者
作為同事的管理者
作為上司的管理者
管理者的角色定位
管理者的日常工作事項
實現(xiàn)上司角色的要領(lǐng)
第二節(jié)時間管理
時間的分析、時間支配
象限時間管理法
會議時間應用
養(yǎng)成良好時間管理習慣
第三節(jié)溝通技巧
溝通失敗了嗎
溝通障礙
溝通的三大工具:聽、說、問
如何與上司溝通
如何與同事溝通
如何與下屬溝通
第二單元績效管理能力
**節(jié)目標管理
目標管理的好處
SMART原則應用
如何設定目標并進行管理
如何為下屬制定目標
第二節(jié)計劃管理
計劃程序
制定計劃
制定計劃的基本步驟
分析自己要達成的目標
了解自己的工作環(huán)境,分析本身的資源(人員、金錢、時間)情況
找出對你完成目標有決定性影響的必要因素
選擇可能成功的方法 ……
計劃中的必要內(nèi)容
列出要達成目標所必須做的事,排優(yōu)先順序
完成這些工作具體的實施方案和步驟。
第三節(jié)激勵藝術(shù)
什么是現(xiàn)代激勵
激勵≠操縱
激勵七定律
建立自信激勵自我
設定目標進行激勵
無法被激勵的原因
有效激勵的方法
老板喜歡的――不花錢的激勵藝術(shù)
第三單元 團隊管理能力
**節(jié)授權(quán)
授權(quán)經(jīng)驗與教訓
管理者授權(quán)的誤區(qū)
有效授權(quán)的方法
第二節(jié)領(lǐng)導
優(yōu)秀領(lǐng)導的條件
如何從管理者走向領(lǐng)導者
四種領(lǐng)導風格的測定及應用
有效的領(lǐng)導藝術(shù)
第三節(jié)教練
下屬發(fā)展的識別
做教練式的管理者
教練式管理者的條件
教練式管理者需要注意兩個問題
如何精心訓練下屬
第四節(jié)團隊發(fā)展
了解自己、了解他人
學會贊美他人
鷹—個人能力強,團隊能力弱;雁—團隊能力強,個人能力弱
鷹一樣的個人,雁一樣的團隊
團隊建設方法
團隊合作中的問題及解決
修身、齊家、治國、平天下的意義
第五節(jié)團隊模擬實戰(zhàn)訓練
※ 現(xiàn)場解答學員問題,解決學員頭疼的問題。
秘祖利老師的其它課程
5S/6S活動與目視化管理 01.01
【課程大綱】節(jié):5S/6S對企業(yè)帶來的影響和價值1、5S/6S管理對企業(yè)帶來的影響2、企業(yè)做好5S/6S管理帶來的財務價值3、5S/6S推進的誤區(qū)帶給企業(yè)的影響第二節(jié):整理階段:整理推進的方式1、提示語:快刀斬亂麻2、整理的含義及目的3、整理推進的重點及步驟4、做不好整理所導致的問題5、區(qū)分必需品和非必需品的實用方法6、處理非必需品的方法第三節(jié):整頓階段:整
講師:秘祖利詳情
KYT安全管理行為訓練 01.01
【課程大綱】節(jié):何謂KYT1.安全生產(chǎn)的基本方針2.事故的預防3.工傷事故發(fā)生的構(gòu)造4.KYT的含義5.KYT的起源第二節(jié):開展KYT必要性1.安全行為與KYT的關(guān)系2.開展KYT活動的目標3.危險預知訓練的內(nèi)容4.KYT手法的種類和特征5.工具目的、人的特性和KYT第三節(jié):如何有效開展KYT管理活動1.KYT管理活動的先行準備2.KYT的基本手法--4步驟
講師:秘祖利詳情
QC七大工具應用與QCC品管圈運營 01.01
【課程內(nèi)容】部分:QC七大工具一、層別法1、何謂層別法2、為何要用層別法3、層別角度和注意事項二、查檢表1、何謂查檢表2、為何要用查檢表3、查檢表分類4、如何設計查檢表5、如何設計查檢表6、練習三、柏拉圖1、何謂柏拉圖2、為何要用柏拉圖3、柏拉圖之作法及應用4、練習四、直方圖1、何謂直方圖2、直方圖的作法及應用3、練習五、特性要因圖1、何謂特性要因圖2、為何
講師:秘祖利詳情
部分:我們離世界工廠還有多遠1、設備管理者的困惑2、世界工廠的四大特點3、世界工廠對我們的啟示第二部分:如何提升我們的管理1、卓越管理的三個表現(xiàn)2、卓越企業(yè)對待員工的作法3、從現(xiàn)場管理看差距4、總結(jié)體會第三部分:什么是設備管理1、設備的所屬范圍及管理2、設備管理的主要內(nèi)容3、設備管理的三大規(guī)程4、設備交接班記錄表第四部分:TPM的起源和基本方法1、TPM的起
講師:秘祖利詳情
TWI督導者行為訓練 01.01
【課程內(nèi)容提要】部分:工作教導JIJI----從作業(yè)的標準化出發(fā),結(jié)合人與方法的因素,說明如何將現(xiàn)場作業(yè)動作進行分解,并將優(yōu)化的動作進行標準化,由此發(fā)展出工作分解表,使得基層主管及資深員工有指導后進;確實掌握正確的工作要點及合理有效的工作技能并透過科學的教導方法將所學經(jīng)驗快速且有效的傳承下去。避免因部屬的不知道、不會做、做不好而造成錯誤及工作推動的困擾。JI
講師:秘祖利詳情
工廠安全管理行為訓練 01.01
【課程大綱】部分:安全管理基礎(chǔ)必備節(jié):安全意識的樹立1、中國企業(yè)安全管理現(xiàn)狀樹立2、正確的安全管理意識3、安全行為面面觀第二節(jié):安全管理工具1、海因里希法則2、事故致因理論3、墨菲定律4、3E工程技術(shù)5、OPL6、KYT第二部分:危險源辨識與控制節(jié):危險源辨識1、物理性危險源辨識2、化學性危險源辨識第二節(jié):危險源控制1、作業(yè)步驟劃分技巧與三種方法2、劃分作業(yè)
講師:秘祖利詳情
【課程內(nèi)容】模塊:企業(yè)管理現(xiàn)象分析節(jié):85/90后員工引發(fā)企業(yè)現(xiàn)象1、員工流失嚴重2、團隊管理難度增加3、情緒與態(tài)度的管理需求增大4、物本管理、人本管理遭遇尷尬第二節(jié):85/90后員工管理誤區(qū)1、試圖控制和改變8590后2、堅持過往的成功管理經(jīng)驗3、過分依賴制度的作用4、過分依賴技能教育與“激勵”的作用第二模塊:解析85/90后員工節(jié):環(huán)境育人1、社會環(huán)境的
講師:秘祖利詳情
生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善 01.01
【課程內(nèi)容】節(jié):現(xiàn)場定位1.現(xiàn)場的標準是什么為什么會有這樣的區(qū)別2.現(xiàn)場如何定位及建立具有特色的現(xiàn)場管理之屋3.例行與改善管理4.構(gòu)建現(xiàn)場管理的3個要點第二節(jié):現(xiàn)場管理三大的基礎(chǔ)工具1、現(xiàn)場管理三大工具之一:標準化(1)標準化是現(xiàn)場管理的根本;(2)五種標準作業(yè)設定及其IE改善工具;(3)細節(jié)管理的核心是“持續(xù)糾偏”,固化員工良好的行為習慣2、現(xiàn)場管理三大工
講師:秘祖利詳情
一線生產(chǎn)主管管理能力提升 01.01
【課程大綱】本課程由三部分組成:管自己、管員工、管事情部分:管自己中國有句至理名言:“上梁不正下梁歪”,“正人先正己”等等都是說明自身管理的重要性。本部分,就是告訴你如何管理自己,樹立自己威信,增加自己的影響力節(jié):一線主管成長中的障礙1、專業(yè)能力與管理能力的有效分配2、一線主管成長中的6大障礙分析與突破3、案例解析:高祥明成長中遇到的障礙第二節(jié):一線主管影響
講師:秘祖利詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21167
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政專員崗位職責 19060
- 4品管部崗位職責與任職要求 16228
- 5員工守則 15469
- 6軟件驗收報告 15408
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15119
- 8工資發(fā)放明細表 14562
- 9文件簽收單 14207