TTT專(zhuān)業(yè)講師塑造(培訓(xùn)培訓(xùn)師-Train The Trainer)

  培訓(xùn)講師:施增虎

講師背景:
施增虎介紹TonyCV中英文雙語(yǔ)教學(xué)的精益生產(chǎn)與通用管理講師新鄉(xiāng)獎(jiǎng)唯一認(rèn)證華語(yǔ)講師簡(jiǎn)歷:21958年出生,研究生學(xué)歷,精益生產(chǎn)專(zhuān)家225年跨國(guó)企業(yè)從業(yè)經(jīng)歷,具有較豐富的跨國(guó)企業(yè)管理、咨詢(xún)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)215年精益生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)歷,具有較豐富的精益生 詳細(xì)>>

施增虎
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TTT專(zhuān)業(yè)講師塑造(培訓(xùn)培訓(xùn)師-Train The Trainer)
課程大綱:

  **節(jié) 如何開(kāi)場(chǎng)與自我介紹Module 1  Getting Started
  1.各種開(kāi)場(chǎng)白介紹Opening & introduction
  2.后勤與規(guī)范Norms
  3.自我介紹與期望Expectations
  4.講師10個(gè)怎么辦10 hows
  5.識(shí)別自己的長(zhǎng)處和短處Pros & Cons
  6.尊重學(xué)員的權(quán)利Respect the participants
  7.**次個(gè)人錄像:診斷分析Diagnoses
  8.優(yōu)秀講師非天生,而是在實(shí)踐中鍛煉出來(lái)的 Good trainers are not born…

  第二節(jié) 成人訓(xùn)練的特點(diǎn)Module 2  Characteristics of Adult Training
  1.成人教學(xué)原則Principle of adult teaching
  2.成人學(xué)習(xí)原則Principle of adult learning
  3.成人學(xué)習(xí)方式Type of adult learning
  4.成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)Trait of adult learning

  第三節(jié) 培訓(xùn)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)Module 3  Design of Activities & Using of Training Aids
  1.培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì) Training design
  2.講師手冊(cè)&學(xué)員手冊(cè)制作 Facilitator & participant guide
  3.白板&各種專(zhuān)用筆,活頁(yè)掛圖& 預(yù)制掛圖Whiteboard, makers & flipcharts
  4.電腦& 電腦投影儀—模擬演練Lap-top & projector
  5.視頻/音像&音樂(lè)(VCD/DVD/CD/Music)
  6.教具清單、培訓(xùn)游戲、游戲道具 Tool list, simulation games & props
  7.互動(dòng)教室的準(zhǔn)備&安排 Classroom layout     
  8.媒體使用10戒律 10 precepts for media use
  9.上課流程:講師&學(xué)員規(guī)范須知 Course process & norms

  第四節(jié) 如何控制與營(yíng)造課堂氣氛Module 4  Facilitation skills
  1.了解聽(tīng)眾Knowing your audience
  2.營(yíng)造互動(dòng)Creating interaction
  3.問(wèn)答技巧Q & A tips
  4.處變不驚Tactics against  challenges
  5.學(xué)員不是敵人Rapport with Participants

  第五節(jié) 培訓(xùn)師素質(zhì)與形象 Module 5 Build-in-Charisma of Master Trainer
  1.何為企業(yè)講師?What is master trainer?
  2.講師的基本素質(zhì)Qualification of master trainer
  1)態(tài)度Attitude
  2)技能Skill
  3)知識(shí)Knowledge
  4)經(jīng)驗(yàn)Experience
  3.如何贏得學(xué)員的尊重 Win your respect
  4.如何控制緊張感 Channeling nervousness

  第六節(jié) 如何演講與魅力表達(dá)Module 6 Presentation skills
  1.內(nèi)容Content
  2.聲音Voice
  3.語(yǔ)言Wording
  4.肢體Body
  5.聆聽(tīng)Listening
  6.提問(wèn)Asking

  第七節(jié) 學(xué)以致用Module7  Practice & Presentation Observation
  1.演講與表達(dá)核對(duì)單Presentation check list
  2.講師試講評(píng)估表Observation & evaluation form
  3.即席發(fā)言&演講排練 Impromptu & rehearsal
  4.后問(wèn)題&上場(chǎng)演講Last minute issue & presentation
  5.現(xiàn)場(chǎng)錄象&四方講評(píng)Video camera shooting & comments
  6.抽簽決定順序 Order by drawing lot

  第八節(jié) 個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃M(mǎn)odule 8  Action Plan
  1.培訓(xùn)師的20個(gè)經(jīng)常性錯(cuò)誤20 common errors
  2.培訓(xùn)師的6種死法6 traps to avoid
  3.培訓(xùn)師的10大能力10 tactics to learn
  4.專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師33招 33 tips to use
  5.經(jīng)驗(yàn)交流&個(gè)人體會(huì)Experience & lesson learned
  6.講師建議&行動(dòng)計(jì)劃Advice & action plan

 

施增虎老師的其它課程

專(zhuān)業(yè)演講與表達(dá)技巧ProfessionalPresentationSkills課程描述CourseDescription:人類(lèi)有3大怕:飛行、死亡和公眾演講。前二項(xiàng)我們很難影響、不可控制;而后者通過(guò)我們自身的努力完全可以避免。許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人在本單位講話(huà)、作報(bào)告”頭頭是道”、”滔滔不絕”,底氣十足。而一旦面向公眾、公眾里又有同僚、上司或重要人物,他/她就可能緊

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卓越班組建設(shè):BuildingAnExcellentGembaTeam:RolesResponsibilities課程描述CourseDescription:班組長(zhǎng)是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),直接管轄520個(gè)生產(chǎn)線操作工,并對(duì)其生產(chǎn)結(jié)果負(fù)責(zé)的人。管理控制的幅度,因公司及行業(yè)區(qū)別而有不同,而其稱(chēng)呼也有所不同:有組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)(TeamLeader)等稱(chēng)謂。班組長(zhǎng)最

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商務(wù)談判技巧TheArtofBusinessNegotiation課程描述CourseDescription:商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),戰(zhàn)場(chǎng)靠拼殺。想要達(dá)到自己的目的,就意味著另一方達(dá)不到目的—我贏你輸。對(duì)談判的傳統(tǒng)看法是:談判就象是一場(chǎng)拔河比賽(TugofWar),一場(chǎng)勢(shì)均力敵、你死我活的激烈爭(zhēng)奪,不是魚(yú)死,就是網(wǎng)破……這是人們對(duì)談判的傳統(tǒng)見(jiàn)解。事實(shí)上,通過(guò)了解彼此分歧

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|||課程名稱(chēng)|高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)(2天)||課程描述|本課程為員工提供建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的基本知識(shí)和必要技能,使學(xué)員|||理解并親身體會(huì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各個(gè)階段,并在工作中成功地運(yùn)用所|||學(xué)到的知識(shí)和技能,培養(yǎng)員工的信心、能力和熱情;|||激勵(lì)員工愉快地完成工作任務(wù),提高績(jī)效。學(xué)員|||將練習(xí)討論、發(fā)言、角色扮演;并有機(jī)會(huì)演練其所學(xué)的知識(shí)和技|||能。||授課對(duì)象|企業(yè)中

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問(wèn)題分析與解決ProblemAnalysisSolving教學(xué)方法Methodology:多媒體+VCD+互動(dòng)的培訓(xùn)模式,使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻Interactive2waycommunication;以學(xué)員為中心,使學(xué)員在輕松活潑的教學(xué)游戲、模擬演練中能力得到提高Participantsfocussimulations;學(xué)員將練習(xí)討論、發(fā)言、角色扮演;并

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職場(chǎng)新人入門(mén)技能EssentialSkillsforNewProfessionals課程描述CourseDescription:許多學(xué)生在走出校園、踏上工作崗位之際突然迷失了方向;面對(duì)3個(gè)轉(zhuǎn)變(學(xué)生角色—企業(yè)人角色、學(xué)校環(huán)境—企業(yè)環(huán)境、記憶力/理解力—執(zhí)行力/責(zé)任感)有的新人陷入迷惘……本課程為職場(chǎng)新人提供工作現(xiàn)場(chǎng)的基本知識(shí)和必要技能,使學(xué)員盡快了解自己的責(zé)

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跨部門(mén)溝通Cross-functionCommunication課程描述CourseDescription:為什么我們有兩個(gè)耳朵,而只有一個(gè)嘴巴?“說(shuō)”是溝通,“聽(tīng)”也是溝通。有話(huà)好好說(shuō)。是多說(shuō)少聽(tīng),還是多聽(tīng)少說(shuō)?說(shuō)什么?何時(shí)說(shuō)?怎么說(shuō)?如何讓被批評(píng)者心服口服?有效溝通VS.有效反饋。聞其聲如見(jiàn)其人-----電話(huà)溝通禮儀與技巧。你會(huì)提問(wèn)嗎?何時(shí)問(wèn)、如何問(wèn)?-

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跨國(guó)公司企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念BusinessCulturePhilosophy1.企業(yè)文化的定義企業(yè)文化是指導(dǎo)整個(gè)企業(yè)、決定企業(yè)中每一個(gè)員工的行動(dòng)和態(tài)度的價(jià)值觀念與原則。企業(yè)文化是一種根深蒂固的行為習(xí)慣和行為方式。當(dāng)一件事情發(fā)生,不需要做民意調(diào)查,企業(yè)內(nèi)的多數(shù)人的看法竟然相同,至于對(duì)策,它不需要命令和指示,員工的做法和領(lǐng)導(dǎo)者的做法幾乎一致。企業(yè)文化對(duì)內(nèi)是向心力

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領(lǐng)導(dǎo)力研修課程Leadership課程描述Coursetitle:本課程的設(shè)計(jì)目的是為學(xué)員們提供執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的關(guān)鍵知識(shí)和實(shí)用技能。使學(xué)員學(xué)會(huì)在與其同僚溝通時(shí)如何準(zhǔn)確、全面、深入理解對(duì)方的意圖;在與其下屬交流時(shí)如何準(zhǔn)確、全面、深入轉(zhuǎn)達(dá)并貫徹組織的意圖;如何成功地運(yùn)用某些特定的領(lǐng)導(dǎo)行為,培養(yǎng)下屬的信心、能力和熱情;如何熟練地運(yùn)用某些管理技能,激勵(lì)下屬獨(dú)立自主

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商務(wù)禮儀與商務(wù)談判實(shí)務(wù)BusinessEtiquetteBusinessNegotiation課程描述CourseDescription:良好的禮儀行為能改善和提高一個(gè)企業(yè)的形象和生命力,這可以從以下3個(gè)方面得到印證:首先,溫文爾雅的舉止會(huì)幫助你贏得新客戶(hù)并留住老客戶(hù),因?yàn)轭櫩秃涂蛻?hù)更愿意同尊重他們并且使他們感到心情愉快的公司做生意。其次,在機(jī)構(gòu)內(nèi)部,禮儀技

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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