培訓(xùn)培訓(xùn)師(TTT)
培訓(xùn)培訓(xùn)師(TTT)詳細內(nèi)容
培訓(xùn)培訓(xùn)師(TTT)
開場白與學(xué)員自我介紹
A×B=C
自我介紹:姓名、部門、需改進事項、興趣愛好
小結(jié)與講解
培訓(xùn)與培訓(xùn)師
什么是培訓(xùn)?
培訓(xùn)的三要素是什么?
培訓(xùn)的三個層面
培訓(xùn)的終目的
企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位
要使培訓(xùn)有更好的效果,講師首先要做什么?
培訓(xùn)師的三大基本技能
培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)
培訓(xùn)師必備的專業(yè)知識?
培訓(xùn)師的三大基本技能
了解你的學(xué)員
溝通是什么
有效傾聽
成人學(xué)習(xí)的特點是什么?
成人學(xué)習(xí)的五大步驟是什么?
什么是成人學(xué)習(xí)的VHF法則?有何啟示?
四種不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格是什么?講師如何運用?
講師的基本授課技巧
壓力緩解技巧——如何克服緊張情緒
明確課程開發(fā)的目標(biāo)——滿足企業(yè)的培訓(xùn)需求
如何自我介紹
如何開場與破冰技巧
聲音運用技巧
專業(yè)問話技巧
專業(yè)應(yīng)答技巧
問題解答技巧
與學(xué)員溝通技巧
課堂互動技巧
故事幽默技巧
服飾形象技巧
肢體語言技巧
講師的表達與現(xiàn)場控制
如何做課前回顧
如何做課后總結(jié)
講師的高級授課技巧
編寫《課程大綱》與《授課時間表》
課程開發(fā)的三個重點:講師手冊、學(xué)員手冊、PPT
游戲在培訓(xùn)中的應(yīng)用
觀察、提問、引導(dǎo)與歸納
課堂講述法
現(xiàn)場培訓(xùn)法
導(dǎo)師帶領(lǐng)法
案例分析法
角色扮演法
圖片展示法
頭腦風(fēng)暴法
短片播放法
張耀升老師的其它課程
卓越溝通-企業(yè)高速運轉(zhuǎn)的潤滑劑培訓(xùn)對象高層管理中層管理課程收獲把堅實的大鎖掛在鐵門上,一根鐵桿費了九牛二虎之力,還是無法將它撬開?! ¤€匙來了,它瘦小的身子鉆進鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),那大鎖就“啪”地一聲打開了?! ¤F桿奇怪地問:“為什么我費了那么大力氣也打不開,而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?” 課程大綱卓越溝通----企業(yè)高速運轉(zhuǎn)的潤滑劑課程大綱: 一、溝
講師:張耀升詳情
跨部門溝通與協(xié)作 09.26
跨部門溝通與協(xié)作課程大綱針對行業(yè)通用培訓(xùn)對象各企業(yè)、事業(yè)單位及公司中高層管理人員課程大綱課程背景為什么一件事情由一個部門主導(dǎo),其它就沒人配合?部門間的交叉與重疊如何處理?怎樣才能打破門墻,克服部門間的溝通障礙?一線同事在前線拼得“你死我活”,好不容易搞掂客戶,沒想到卻“后院起火”……企業(yè)要在市場競爭中取得優(yōu)勢,就必須依賴于跨部門的溝通與協(xié)作,發(fā)揮“1+1&g
講師:張耀升詳情
利潤加速度 09.26
利潤加速度培訓(xùn)對象中層管理者課程收獲提高中層管理者技能課程大綱 第一部分粉碎利潤假象 引言:市場份額真的越大越好嗎?客戶真的是上帝嗎? 加大的市場份額帶來較大的利潤 所有客戶都會有利可圖 第二部分聚焦核心業(yè)務(wù) 引言:精力集中的資質(zhì)平平的人會超過精力不集中的天才! 集中,而不是分散 聚焦贏利的核心業(yè)務(wù) 構(gòu)建持續(xù)贏利的業(yè)務(wù)鏈 第三部分客戶不全
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人力資本運營 09.26
人力資本運營培訓(xùn)對象中層管理者課程收獲了解知道人力資本的特性了解企業(yè)核心競爭力與人力資本的關(guān)系掌握人力資本運營構(gòu)建模型掌握人力資本運營關(guān)鍵環(huán)節(jié)掌握人力系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展(板凳計劃)怎樣的組織結(jié)構(gòu)與運做流程最能有效地支持企業(yè)的營運目的?如何將薪資和績效掛鉤來鼓勵員工的表現(xiàn)?課程大綱第一部分?前?言?解讀卓越企業(yè)第二部分?企業(yè)的核心競爭力與人力資本?不同時期企業(yè)的競
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如何打造執(zhí)行力 09.26
如何打造執(zhí)行力培訓(xùn)對象中層管理者課程收獲提升組織的核心競爭力打造貫徹力度強悍的中層強化員工個人的執(zhí)行能力打造高績效的團隊執(zhí)行力課程大綱第一部分一、詮釋執(zhí)行力1、執(zhí)行力就是競爭力2、定義執(zhí)行力3、執(zhí)行力的三個核心二、執(zhí)行力缺失的原因1、我們對執(zhí)行力的習(xí)慣2、如何檢查自己的執(zhí)行力3、企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因4、企業(yè)高層的八大疏忽5、企業(yè)中層常犯的八大錯誤6、企業(yè)員工
講師:張耀升詳情
有效管理者 09.26
有效管理者培訓(xùn)對象高層管理者課程收獲提高高層管理者技能課程大綱 一、有效管理---有效管理者基本理念及意識 u收益:本部分內(nèi)容讓管理者迅速掌握有效管理的理念及知識,讓學(xué)員建立管理最本質(zhì)的有效觀念,學(xué)習(xí)有效的思維方式,加強管理者自我管理和自我提升的能力?! 學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖:有效管理者認知---有效管理的思維---管理的本質(zhì)---有效管理者重點工作內(nèi)容---
講師:張耀升詳情
部門經(jīng)理提升班 09.26
部門經(jīng)理提升班課程大綱針對行業(yè)通用培訓(xùn)對象將要擔(dān)任中層、部門經(jīng)理職位的基層經(jīng)理;從未接受過系統(tǒng)管理能力培訓(xùn)的中層部門經(jīng)理等課程收益1.管理者目標(biāo)、計劃制定分解及跟蹤考評的方法2.使各職能部門經(jīng)理清楚讓員工將心思放在工作上的具體做法3.提升管理者解決問題和管理團隊的能力和方法4.提升部門管理者領(lǐng)導(dǎo)員工和激勵員工的能力課程大綱模塊一:目標(biāo)體系的構(gòu)建1.有效的目標(biāo)
講師:張耀升詳情
高績效團隊建設(shè) 09.26
高績效團隊建設(shè)培訓(xùn)對象中層管理者課程收獲高績效團隊建設(shè)課程大綱第一部分?對高績效團隊的期待?團隊:高績效組織的基石?團隊的5P要素?團隊和群體的區(qū)別?團隊的類型第二部分?團隊的發(fā)展階段?成立期?動蕩期?穩(wěn)定期?高產(chǎn)期?調(diào)整期第三部分?如何制定團隊目標(biāo)?團隊目標(biāo)從那兒來?制定目標(biāo)的原則?確立目標(biāo)的程序?將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為詳細的計劃?建立目標(biāo)控制系統(tǒng)第四部分?培育團隊
講師:張耀升詳情
高情商領(lǐng)導(dǎo)者打造高績效團隊 09.26
高情商領(lǐng)導(dǎo)者打造高績效團隊培訓(xùn)對象總裁高管中層課程收獲高情商領(lǐng)導(dǎo)者打造高績效團隊課程大綱第一部分情商—管理者的必備指數(shù)引言:管理從自己開始.情商:對人影響力最強的一股力量.對于情緒控制的好壞直接決定了工作以及生活的品質(zhì).智商的發(fā)揮也取決于情緒的好壞.因此作為一個管理者首先要學(xué)會管理自己的情緒.?情商的力量:情商的影響力是智商的9倍?情商的4方面內(nèi)容?認識情緒
講師:張耀升詳情
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