《誰動了我的奶酪》
《誰動了我的奶酪》詳細內(nèi)容
《誰動了我的奶酪》
現(xiàn)在社會競爭已經(jīng)白日化,需要具備更多的技能(羚羊和獅子的奔跑)
學(xué)習(xí)的重要性(準備好的人——人的學(xué)習(xí)跟自己有關(guān))
世界唯一不變的就是變
具備自己的競爭優(yōu)勢需要哪些方面
學(xué)會掌控自己
團隊組建
分組,口號,隊歌,對名,組長的選取
口號大比拼(練習(xí)士氣,團隊初期建立)
踩報紙的游戲(團隊的付出精神,力量的平衡)
抬竿的游戲(團隊的角色分配,團隊領(lǐng)導(dǎo)的作用,團隊的配合,關(guān)鍵點的把握)
結(jié)手鏈的活動(團隊的創(chuàng)新,協(xié)作,目標意識的鍛造)
績效的考核,團隊需要每個人的努力和付出,朝著目標努力
學(xué)會觀察、善于思考
主題與隱喻——透過現(xiàn)象看本質(zhì)(6副圖片)
點評: 1.黑點的啟示:人會有思維的盲點,只會片面的看問題;
2.照鏡子的啟示,用鏡子欣賞周圍所有的人包括自己的心態(tài)
3.滑水運動的啟示,協(xié)調(diào)平衡借力使力,善用工具
4.橋的啟示:部門的協(xié)調(diào)和溝通非常重要,否則會崩盤
5.變臉的啟示:改變一點點,每個人的眼里都有不同的世界
6.九點一線的啟示:敢于突破,敢于跳出思維
領(lǐng)袖風(fēng)采訓(xùn)練
報數(shù)字的活動,點評:領(lǐng)袖的艱辛,忍辱負重:權(quán)力意味著責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)承擔了更大的風(fēng)險和壓力
個人有效性的四大元素
負責(zé)任
百分百表達
誠信
承諾
個人SHOW舞臺
展示每個人的優(yōu)勢和特長,讓大家在開心的氛圍中融合!
變奏舞曲活動, 市場在變,我們也要變,企業(yè)的變革需要我們?nèi)ミm應(yīng)和跟上!
風(fēng)雨人生路(盲人和啞巴攙扶行走)
天氣預(yù)報前天的收獲
活動點評:信任的定義是什么?信任使人交流非常簡單,大家都需要彼此攙扶走完自己的人生路
有效溝通的方法與技巧
贊美的力量(贊美客戶/同事)
上司與下屬的溝通,活動:信息傳真。點評:溝通要讓對方理解你的意思,溝通要簡單明了
溝通要用心交流 ,活動,黑暗五指溝通
針對不同人格特質(zhì)的人要尊重差異
老虎型、孔雀型、貓頭鷹型、變色龍型、熊貓型
中午觀賞《汽車總動員》
團隊打造
觀賞影片后的感受,團隊凝聚力需要如何打造
負責(zé)任和受害者分析
模擬選舉
高長勇老師的其它課程
課程大綱: 1.優(yōu)秀團隊——執(zhí)行的主體 1)重新認識執(zhí)行力 2)執(zhí)行力就是競爭力 3)執(zhí)行團隊的特征 4)執(zhí)行團隊的打造 2.結(jié)果導(dǎo)向——執(zhí)行的本質(zhì) 1)結(jié)果定義三要素 2)我的結(jié)果我負責(zé) 3)做高效執(zhí)行員工 4)執(zhí)行48字真經(jīng) 3.獨立人格——執(zhí)行的基因 1)人格很重要,修身是根本 2)獨立履行職責(zé),獨立堅守原則 3)靠原則做事
講師:高長勇詳情
強大中層——卓越中層特訓(xùn)營 01.01
課程大綱: 講:戰(zhàn)略的執(zhí)行官---為業(yè)績而戰(zhàn) 1、執(zhí)行官的素質(zhì)——戰(zhàn)略觀、大局觀 2、執(zhí)行官的評價標準—拿結(jié)果說話 3、執(zhí)行官的執(zhí)行---100溝通,100執(zhí)行 4、執(zhí)行官的工具---兩大工具 第二講:部門的指揮官---讓下屬完成目標 1、指揮官如何組建團隊---做團隊,還是做團伙 2、指揮官的成長——四個階段 3、指揮官如何指揮下屬工作-
講師:高長勇詳情
課程大綱: 部分:職業(yè)選手---職業(yè)人的終極追求 概述:世界上的公司只有兩類團隊,一類是職業(yè)團隊,一類是業(yè)余團隊。職業(yè)團隊擁有職業(yè)選手,他們以專業(yè)、商業(yè)和敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)提供一流的產(chǎn)品與服務(wù),在市場競爭中所向披靡。業(yè)余選手成為職業(yè)選手這個過程就是職業(yè)化過程?! ∫弧⑷说乃刭|(zhì)決定企業(yè)的未來 1、職業(yè)化就是競爭力,競爭的關(guān)鍵是人的職業(yè)素質(zhì)的競爭; 2、職業(yè)
講師:高長勇詳情
戰(zhàn)略突破—團隊凝聚力訓(xùn)練營 01.01
課程大綱: (一)什么是戰(zhàn)略 1.企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì) 2.什么企業(yè)戰(zhàn)略 3.戰(zhàn)略性成功與機會性成功 (二)行業(yè)分析與價值鏈競爭策略 1.行業(yè)分析 2.價值鏈分析 3.價值鏈競爭策略 (三)精準定位 1.比較競爭優(yōu)勢 2.獨特客戶價值 3.產(chǎn)品和服務(wù)定位 (四)商業(yè)模式 1.業(yè)務(wù)系統(tǒng) 2.營銷系統(tǒng) 3.盈利模式 4.現(xiàn)金流結(jié)構(gòu)
講師:高長勇詳情
強大中層—卓越中層特訓(xùn)營 01.01
講:戰(zhàn)略的執(zhí)行官---為業(yè)績而戰(zhàn) 第二講:部門的指揮官---讓下屬完成目標 第三講:業(yè)務(wù)的檢查官---70的時間做檢查 第四講:團隊的教練員---培養(yǎng)出無數(shù)個優(yōu)秀的你 第五講:管理的創(chuàng)新者---創(chuàng)造性的工作 第六講:部門的協(xié)作者---配合別人就是本職工作 第七講:制度的執(zhí)法官---公平與正義的化身 第八講:文化的傳承者---公司的生命因你而
講師:高長勇詳情
部分:職業(yè)選手---職業(yè)人的終極追求 概述:世界上的公司只有兩類團隊,一類是職業(yè)團隊,一類是業(yè)余團隊。職業(yè)團隊擁有職業(yè)選手,他們以專業(yè)、商業(yè)和敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)提供一流的產(chǎn)品與服務(wù),在市場競爭中所向披靡。業(yè)余選手成為職業(yè)選手這個過程就是職業(yè)化過程?! ∫?、人的素質(zhì)決定企業(yè)的未來 1、職業(yè)化就是競爭力,競爭的關(guān)鍵是人的職業(yè)素質(zhì)的競爭; 2、職業(yè)化就是生產(chǎn)
講師:高長勇詳情
總裁突破—企業(yè)五行系統(tǒng) 01.01
悠悠華夏史,上下五千年,中華民族的文化博大精深,源遠流長,我們的祖先給我們留下了許多寶貴的精神財富,至今仍影響著我們的工作和生活。其中《易經(jīng)》中的五行思想,對我們影響為巨大,他的相生、相克,聯(lián)系、發(fā)展,對立、統(tǒng)一的系統(tǒng)辯證思想,深刻的影響著中國人的思維方式,更為難得的是,他搭建了一個平臺讓天干、地支、八卦等有了一個對話交流的平臺,至此五行系統(tǒng)思維方法成熟
講師:高長勇詳情
高效團隊執(zhí)行力打造 01.01
1.優(yōu)秀團隊——執(zhí)行的主體2.結(jié)果導(dǎo)向——執(zhí)行的本質(zhì)3.獨立人格——執(zhí)行的基因4.客戶價值——執(zhí)行的方向5.管理機制——執(zhí)行的保障6.強大中層——執(zhí)行的關(guān)鍵7.總裁突破——執(zhí)行的推動8.六脈神劍——執(zhí)行的訓(xùn)練
講師:高長勇詳情
《中高層管理技能提升特訓(xùn)營》 01.01
(一)中高層管理者角色認知技能1.反對低頭拉車,做好戰(zhàn)略的執(zhí)行官2.反對不做文化,做好文化的傳承者3.反對放羊思想,做好團隊的教練員;4.反對大俠文化,做好團隊的指揮官5.反對被動工作,做好管理的創(chuàng)新者6.反對本位主義,做好部門的協(xié)作者7.反對好人思想,做好制度的執(zhí)法官8.反對不管過程,做好業(yè)務(wù)的檢查官(二)中高層管理者的工作開展技能1.管理機制建設(shè)決定運營
講師:高長勇詳情
戰(zhàn)略突破—團隊凝聚力 01.01
戰(zhàn)略突破——團隊凝聚力(一)行業(yè)分析(二)價值鏈競爭策略(三)精準定位(四)商業(yè)模式(五)企業(yè)價值(六)戰(zhàn)略目標(七)使命愿景(八)戰(zhàn)略宣講四、戰(zhàn)略突破價值戰(zhàn)略突破幫助企業(yè)現(xiàn)場解決戰(zhàn)略問題,主要包括:行業(yè)分析與價值鏈定位、產(chǎn)品和服務(wù)定位、商業(yè)模式、關(guān)鍵資源能力、戰(zhàn)略系統(tǒng)、使命愿景、戰(zhàn)略落地、戰(zhàn)略宣講模板等八大工具,提前一天調(diào)研,三天課程學(xué)習(xí)做好企業(yè)3-5年戰(zhàn)
講師:高長勇詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21168
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政專員崗位職責(zé) 19060
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16228
- 5員工守則 15469
- 6軟件驗收報告 15408
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15119
- 8工資發(fā)放明細表 14562
- 9文件簽收單 14207