《舞臺藝術(shù)與講臺技術(shù)》內(nèi)訓(xùn)
《舞臺藝術(shù)與講臺技術(shù)》內(nèi)訓(xùn)詳細內(nèi)容
《舞臺藝術(shù)與講臺技術(shù)》內(nèi)訓(xùn)
**節(jié):解放自己
1、 打破“臉譜化”的審美標(biāo)準(zhǔn)
2、 解放自己的“表演天性”
1) 克服內(nèi)心障礙;
2) 釋放內(nèi)心情感
演練:即興表演片斷
3、 營造適合自己的“氣場”
4、 建立自信的“內(nèi)心獨白”
演練:充分的自我激勵與積極的自我暗示
第二節(jié):找到自己
1、 平衡松弛與矜持的肢體訓(xùn)練
1) 姿勢與移動訓(xùn)練
2) 手勢運用訓(xùn)練
3) 眼神運用訓(xùn)練
4) 表情運用訓(xùn)練
5) 聲調(diào)運用訓(xùn)練
2、 語言傳播感與畫面感訓(xùn)練
演練1:藝術(shù)語言設(shè)計——蜘蛛的故事
演練2:感性語言描述訓(xùn)練
演練3:音樂素材應(yīng)用演練
3、 培訓(xùn)師四大授課風(fēng)格定位
1) 四大授課風(fēng)格:教士風(fēng)格、演藝風(fēng)格、學(xué)院風(fēng)格、教練風(fēng)格
2)風(fēng)格選型三要領(lǐng)
4、 注意力訓(xùn)練
5、 想象力訓(xùn)練
6、 知道“做什么”、更知道“為什么”
第三節(jié):放下自己
1、 設(shè)置有教學(xué)價值的關(guān)鍵事件
2、 設(shè)置有視聽感受的影視片段
3、 設(shè)置有行為體驗的規(guī)定情境
4、 設(shè)置有實戰(zhàn)意義的案例分享
第四節(jié):塑造自己
1、 體驗與體現(xiàn)的統(tǒng)一
2、 內(nèi)容與形式的融合
3、 個性與共性的平衡
4、 技術(shù)到藝術(shù)的升華
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