一線班組長(zhǎng)培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:成永亮

講師背景:
成永亮資深電力培訓(xùn)導(dǎo)師安全管理實(shí)戰(zhàn)講師班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)講師精細(xì)化生產(chǎn)管理顧問(wèn)華能安全生產(chǎn)特聘講師西安財(cái)經(jīng)學(xué)院客座教授生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理指導(dǎo)專家講師經(jīng)歷:成永亮曾任:富士康集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、高級(jí)講師,被學(xué)員封為“最累講師”,課程中都是實(shí)戰(zhàn)練習(xí),練習(xí)在課程 詳細(xì)>>

成永亮
    課程咨詢電話:

一線班組長(zhǎng)培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

一線班組長(zhǎng)培訓(xùn)

**單元  班組長(zhǎng)的作用及其意義
1     什么是一線班組長(zhǎng)
1     一線班組長(zhǎng)的職責(zé)
1     一線班組長(zhǎng)的作用
1     一線班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用
1     班組長(zhǎng)一天的工作
1     班組長(zhǎng)日常管理
1     班組長(zhǎng)的類型
第二單元  員工培訓(xùn)管理
1     員工培訓(xùn),都培訓(xùn)什么
1、  員工培訓(xùn),主要是進(jìn)行S,技能的培訓(xùn)
2、  員工需求的來(lái)源
3、  A,K方面作為輔助培訓(xùn)
1     什么時(shí)候需要實(shí)施員工培訓(xùn)
1、  員工三階培訓(xùn)
2、  員工工作不能勝任的時(shí)候
3、  有新工藝,新流程出現(xiàn)的時(shí)候
4、  長(zhǎng)假回來(lái)的時(shí)候
1     員工培訓(xùn)的一般方法
1、  集中培訓(xùn)
2、  一對(duì)一輔導(dǎo)
3、  現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)考核
1     建立員工培訓(xùn)和考核的系統(tǒng)
1     持續(xù)培訓(xùn)
1、  員工的輪訓(xùn)
2、  員工輪訓(xùn)時(shí)間的安排
1     作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
1、  作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的分類
2、  作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的作用
3、  作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的編撰
第三單元  工作改善
1     什么是工作改善
1     那些工作可以改善
1     主管在改善中所發(fā)揮的作用
1     工作改善的四階段法
**階段:作業(yè)分解
第二階段:作業(yè)分析
第三階段:創(chuàng)造對(duì)策
第四階段:制作新方法
1     工作改善分析的方法
方法一:分析的“5W1H”思維及案例應(yīng)用
 方法二、發(fā)展新方法
方法三、產(chǎn)生新方法的6步驟
方法四、每個(gè)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)及技巧
第四單元  班組5S管理
1     現(xiàn)場(chǎng)5S基礎(chǔ)
  1、5S的再認(rèn)識(shí)
  2、5S的基礎(chǔ)
  3、5S的執(zhí)行技巧
1     現(xiàn)場(chǎng)5S務(wù)實(shí)
1、  一平方概念
2、  區(qū)域責(zé)任制
3、  5S稽核
4、  5S拓展
1     5S診斷
1     5S執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
  1、5S的標(biāo)準(zhǔn)制定
  2、5S標(biāo)注制定的障礙
  3、5S的稽查和管理
第五單元  班組文化建設(shè)
1     班組為何要建立班組文化
1     提煉本班組文化
1     宣導(dǎo)班組文化
1     班組文化的根
1     班組文化的升華
第六單元  班組溝通技巧和人員激勵(lì)
1     班組常用溝通技巧
1     班組溝通注意事項(xiàng)
1     班組長(zhǎng)的人員激勵(lì)
1     激勵(lì)前人員分析
1     班組長(zhǎng)人員激勵(lì)乘用手段
第七單元  生產(chǎn)安全,員工心理安全輔導(dǎo)
1     生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有哪些安全注意事項(xiàng)
1、  設(shè)備安全的預(yù)防
2、  環(huán)境的安全預(yù)防
3、  員工心理安全預(yù)防
1     如何進(jìn)行安全培訓(xùn)和監(jiān)督
1     80、90后員工心態(tài)把握
  1、80、90后人員表現(xiàn)
  2、80、90后人員成因
  3、80、90后員工的管理
1     現(xiàn)階段員工心理診斷
1     班組長(zhǎng)心理輔導(dǎo)技巧,方法
第八單元  班組長(zhǎng)100%責(zé)任培養(yǎng)
1     何為班組長(zhǎng)100%責(zé)任
1、  責(zé)任概念的樹(shù)立
2、  100%責(zé)任的
3、  100%責(zé)任的建立
1     結(jié)果意識(shí)是我們的生命
1、  企業(yè)依靠結(jié)果生存
2、  員工不提供結(jié)果就是在剝奪企業(yè)和企業(yè)員工
3、  主管不向員工要結(jié)果,就是對(duì)員工不負(fù)責(zé)任
1     工作效率如何更好的提升
1     建立100%責(zé)任價(jià)值觀
1、意識(shí)的灌輸
       2、口號(hào)的叫喊
       3、事實(shí)的陳訴
       4、完成責(zé)任的轉(zhuǎn)化
       5、觀看視頻
       6、互動(dòng)提升
1     全面提升自己100%責(zé)任

 

成永亮老師的其它課程

電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程大綱講師:成永亮課程前言1、近年來(lái),國(guó)內(nèi)安全事故頻發(fā),安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計(jì),到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因,物的不安全因素,管理因素,和環(huán)境,對(duì)于我們做安全的,最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能,安全意識(shí)是最核心,最關(guān)鍵的,全力提升人員的這些意識(shí),很多安全隱患可以消除5、用

 講師:成永亮詳情


科級(jí)干部轉(zhuǎn)型技能提升訓(xùn)練講師:成永亮課程背景1、中國(guó)的教育很多事脫離企業(yè)需求的,在此基層上,企業(yè)一般不會(huì)招聘管理專業(yè)的人員進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行管理,一般都是從技術(shù)卓越的人員中選擇提報(bào)2、提報(bào)上來(lái)的干部,技術(shù)層面可以不擋一面,然后管理意識(shí),管理技能還需要進(jìn)一步的提升。3、目前電力行業(yè)遭受較大挑戰(zhàn),作為新晉升的干部需要了解遇到的挑戰(zhàn)以及員工的創(chuàng)新管理4、很多剛晉升上來(lái)的

 講師:成永亮詳情


電力企業(yè)班組長(zhǎng)精益化管理課程前言1、精益化管理,是大勢(shì)所趨,目前中國(guó)企業(yè)都在推動(dòng)精細(xì)化管理,作為一個(gè)重要的管理工具和管理手段。強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管控能力,掌握項(xiàng)目全過(guò)程管理技能,強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理,加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。課程收益1、強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理,加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。2、幫助班組長(zhǎng)深入理解“五大”核心理念;通過(guò)案例分析詮釋精益化管理的八種

 講師:成永亮詳情


電力生產(chǎn)安全心理學(xué)——安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與員工心態(tài)管理講師:成永亮課程前言1、近年來(lái),國(guó)內(nèi)安全事故頻發(fā),安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計(jì),到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因,物的不安全因素,管理因素,和環(huán)境,對(duì)于我們做安全的,最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能,安全意識(shí)是最核心,最關(guān)鍵的,全力提升人員的這些意識(shí),很多安

 講師:成永亮詳情


電網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)課程大綱講師:成永亮課程收益1、重新認(rèn)識(shí)下,目前電網(wǎng)公司管理現(xiàn)狀2、作為電力人認(rèn)識(shí)下“十三五”規(guī)劃與我們電網(wǎng)的關(guān)聯(lián)3、認(rèn)識(shí)下結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)于我們電網(wǎng)人的影響4、學(xué)習(xí)對(duì)于“智能電網(wǎng)”的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)5、做好自我調(diào)整才能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展課程對(duì)象1、各類型班組長(zhǎng)2、各班組技術(shù)人員3、負(fù)責(zé)班組建設(shè)的人員4、儲(chǔ)備干部課程時(shí)間2天(6小時(shí))課程形式講授法,案例分析

 講師:成永亮詳情


成永亮老師最新資料,請(qǐng)保密,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)新形勢(shì)下“全能”供電所建設(shè)課程大綱講師:成永亮課程前言1、隨著農(nóng)村環(huán)境和形勢(shì)的變化,對(duì)供電所也提出了更高的要求。2、另外一方面,隨著新農(nóng)村用能、電力服務(wù)需求、用電方式的多樣化發(fā)展,對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的發(fā)展方式、管理理念、服務(wù)模式等將帶來(lái)全方位深刻影響3、1月20日,國(guó)家電網(wǎng)公司第三屆職工代表大會(huì)第三次會(huì)議暨2018年工作會(huì)議

 講師:成永亮詳情


做電力安全的好職工課程大綱講師:成永亮[課程收益]1、心態(tài)安全才能真的安全,樹(shù)立安全的心態(tài)2、懂安全才能執(zhí)行安全,有效了解安全法和安規(guī)3、掌握安全技能才能有效規(guī)避安全,全力學(xué)習(xí)安全技能和工具4、行動(dòng),安全行動(dòng)了,才能真的安全[課程對(duì)象]1、電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、電力企業(yè)班組長(zhǎng)、一線職工[課程時(shí)間]1-2天[課程形式]講授法,現(xiàn)場(chǎng)研討法,游戲法,視頻教學(xué)法,對(duì)比法[課

 講師:成永亮詳情


成永亮老師最新資料,請(qǐng)保密,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)電網(wǎng)公司中層干部精益化管理講師:成永亮課程背景1、全國(guó)各行各業(yè)都在提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)2、精益化已經(jīng)成為電網(wǎng)發(fā)展的戰(zhàn)略需求3、電改,新能源,供給側(cè)改革都給電網(wǎng)公司造成很多的4、其他因素課程收益1、知道什么是精益化,精益化管理的要求2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)精益化管理五原則3、明白精益化的一些具體運(yùn)用4、清晰推行精益化管理的步驟課程對(duì)象

 講師:成永亮詳情


(電網(wǎng))中層干部自我修煉能力提升講師:成永亮課程收益1、通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)作為中層干部的核心能力認(rèn)知和提升;2、中層干部跨部門(mén)溝通能力,自我溝通能力,各類關(guān)系協(xié)調(diào)能力是作為中層干部的基本能力,通過(guò)培訓(xùn)可以有效的得到提升;3、中層干部作為重要的管理人員,天天和職工在一起,故很多管理受到了很大的限制,通過(guò)培訓(xùn),讓大家學(xué)會(huì)一些和一線職工管理的方法和工具4、中層干部本身具

 講師:成永亮詳情


互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理課程大綱講師:成永亮課程收益1、清楚的認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)思維2、明白現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的要求和面臨問(wèn)題3、知悉安全生產(chǎn)的難點(diǎn)4、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的相關(guān)理論5、習(xí)慣性違章的成因?qū)W習(xí)6、學(xué)習(xí)其他單位,安監(jiān)局“互聯(lián)網(wǎng)+安全”的具體做法7、突破互聯(lián)網(wǎng),物聯(lián)網(wǎng)在安全管理上的作用課程對(duì)象1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)2、各類管理人員3、負(fù)責(zé)安全管理的人員4、安全專責(zé)5、想提升自我管理

 講師:成永亮詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有