中高層管理技能課程MTP大綱   11.29

中高層干部管理技能(MTP)課程大綱——楊永量老師主講——課程背景:“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”，隨著現(xiàn)代企業(yè)管理分工更加專(zhuān)業(yè)化、細(xì)致化、精確化，企業(yè)中高層干部管理能力成為企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的核心，在中國(guó)企業(yè)內(nèi)部有大量的技術(shù)精英、生產(chǎn)能手或銷(xiāo)售服務(wù)精英被提拔為部門(mén)主管，但是他們不等于管理高手，很多主管并不能有效完成管理任務(wù)并達(dá)成目標(biāo)，甚至完全不懂得系統(tǒng)化管理領(lǐng)導(dǎo)的技巧與

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卓越企業(yè)文化建設(shè)課程   11.29

卓越企業(yè)文化建設(shè)課程主講：楊永量課程背景：三流的企業(yè)做產(chǎn)品，二流的企業(yè)做管理，一流的企業(yè)做文化。一個(gè)企業(yè)的基業(yè)長(zhǎng)青，本質(zhì)是企業(yè)文化的根深蒂固。但是企業(yè)文化是無(wú)形的，是難以量化的，它的效果是潛移默化的。有的企業(yè)甚至認(rèn)為：企業(yè)文化就是喊幾句口號(hào)，搞幾次員工活動(dòng)，做做宣傳看板等等諸如此類(lèi)。卓越的企業(yè)文化是落地在工作中的每一個(gè)具體的行為與制度上，卓越企業(yè)文化表現(xiàn)在我

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員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程   11.29

員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程提綱主講：楊永量課程目標(biāo)：本課程主要針對(duì)學(xué)習(xí)提升員工的全方位職業(yè)素養(yǎng)，快速成長(zhǎng)為優(yōu)秀員工，如何快速融入企業(yè)文化成為企業(yè)重要的支柱，使員工具有訓(xùn)練有素的職業(yè)風(fēng)貌，以及大量提升的工作執(zhí)行力和責(zé)任心，具有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有更好的積極陽(yáng)光的工作態(tài)度，良好的工作意愿，學(xué)習(xí)部門(mén)之間的良好協(xié)作與交流技巧，使企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中實(shí)現(xiàn)更多的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、流

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速成精英-新員工素養(yǎng)課程   11.29

速成精英-新員工素養(yǎng)培訓(xùn)課程主講：楊永量課程背景：比爾?蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：對(duì)企業(yè)而言，資金可以拆借，技術(shù)可以收買(mǎi)，而唯一必須是自己有的，就是：一流品質(zhì)的、高素質(zhì)的員工。企業(yè)里任何東西都可能是有價(jià)的，唯獨(dú)優(yōu)秀員工是無(wú)價(jià)的。現(xiàn)在企業(yè)用人成本越來(lái)越高的情況下，新員工應(yīng)該是企業(yè)人、職業(yè)人、專(zhuān)業(yè)人三位一體的綜合，新員工如何快速融入部門(mén)團(tuán)隊(duì)，理解和融入企業(yè)文化，便于管理，快

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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力訓(xùn)練   11.29

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練主講：楊永量時(shí)間：1-2（每天6小時(shí)）培訓(xùn)對(duì)象:中高層管理者、班組長(zhǎng)、辦公室人員、銷(xiāo)售服務(wù)人員、研發(fā)人員、技術(shù)人員、生產(chǎn)線人員課程背景:現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)認(rèn)為：沒(méi)有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與團(tuán)隊(duì)凝聚力成為企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)成功的關(guān)鍵，大多企業(yè)都非常重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，期望激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作熱情，但是如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)，塑造團(tuán)隊(duì)精神，用什么方法來(lái)激

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員工巔峰激勵(lì)-快樂(lè)工作的好員工   11.29

做快樂(lè)工作的好員工巔峰激勵(lì)課程主講：楊永量時(shí)間：1-2天（每天6小時(shí)）課程背景：一個(gè)人好像一座冰山，而你看到的，只是海面上的冰山一角而已?！Ｃ魍F(tuán)隊(duì)同單個(gè)生命體一樣同樣蘊(yùn)含著無(wú)限的潛能，而團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的潛能開(kāi)發(fā)之所以受到諸多限制，常常是因?yàn)橛^念、習(xí)慣等諸方面的制約。科學(xué)研究表明：一般來(lái)說(shuō)，人腦的潛能只發(fā)揮了不到10％，而90％以上的潛在能力等待被開(kāi)發(fā)?！叭?/p>

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情緒壓力管理培訓(xùn)課程   11.29

情緒壓力管理培訓(xùn)課程主講：楊永量課程背景：隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷市場(chǎng)化和全球化，以及企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，企業(yè)分工更加專(zhuān)業(yè)化、細(xì)致化、快速化，對(duì)于企業(yè)員工和管理人士而言對(duì)其工作壓力也越來(lái)越大，過(guò)大的壓力導(dǎo)致工作效率低下，決斷和執(zhí)行能力下降，健康的職業(yè)心態(tài)和良好的情緒壓力管理的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就變得更加重要和緊迫了。態(tài)度決定一切，良好的員工情緒與壓力調(diào)整能力決定企業(yè)管理的最

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九型人格DISC分析課程   11.29

九型人格及DISC分析應(yīng)用課程大綱主講:楊永量培訓(xùn)形式：專(zhuān)題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+現(xiàn)場(chǎng)討論+視頻分析+現(xiàn)場(chǎng)答疑培訓(xùn)時(shí)間：1-2天（6小時(shí)/天）培訓(xùn)目標(biāo)：1.使學(xué)員對(duì)性格有初步的認(rèn)識(shí)；2.幫助學(xué)員了解現(xiàn)有性格分析工具及其使用范圍；3.測(cè)試學(xué)員性格，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自我性格類(lèi)型；4.幫助學(xué)員全面認(rèn)識(shí)自我，了解自我性格中的優(yōu)勢(shì)及不足；5.實(shí)踐運(yùn)用，幫助學(xué)員梳理在工

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積極陽(yáng)光的職業(yè)心態(tài)課程   11.29

積極陽(yáng)光的職業(yè)心態(tài)課程大綱主講：楊永量課程背景：隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷市場(chǎng)化和全球化，以及企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的不斷完善，中國(guó)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)急劇升級(jí)，對(duì)于企業(yè)員工和管理人士而言,對(duì)其健康職業(yè)心態(tài)的要求就更加嚴(yán)格以致苛刻了。態(tài)度決定一切，心態(tài)決定企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的成敗的時(shí)代到來(lái)了。所以這個(gè)積極陽(yáng)光的職業(yè)心態(tài)課程的成功實(shí)施，能夠激發(fā)員工工作熱情，激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作潛能，是企業(yè)未來(lái)管理成功

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高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練課程   11.29

高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練課程主講：楊永量課程背景:隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷市場(chǎng)化，以及企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的不斷完善，中國(guó)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)急劇升級(jí)，企業(yè)員工執(zhí)行力成為企業(yè)管理成功的關(guān)鍵，對(duì)于企業(yè)員工和管理人士而言，執(zhí)行力就是按企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的要求完成任務(wù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，麥克·戴爾說(shuō)：“執(zhí)行力就是每個(gè)細(xì)節(jié)都做得十分的完美”，杰克韋爾奇說(shuō):”執(zhí)行力就是克服官僚主義”，在當(dāng)今面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的市場(chǎng)

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