培訓管理實務-2天

  培訓講師:葛軍

講師背景:
葛軍老師簡介國內(nèi)實戰(zhàn)派管理專家,資深培訓師、咨詢師,尤其擅長針對中高層管理技巧培訓和人力資源管理技能提升培訓;國家人力資源管理師認證培訓講師;中國數(shù)字電視職業(yè)指南頻道《企管天下》欄目特邀專家;北京大學EMBA課程培訓班特邀培訓師等。曾先后在 詳細>>

葛軍
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培訓管理實務-2天詳細內(nèi)容

培訓管理實務-2天

《培訓管理實務》
(主講人 葛軍)
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掌握構(gòu)建企業(yè)培訓體系的方法;掌握培訓需求分析和效果評估的操作方法;掌握企
業(yè)年度培訓計劃、課程實施計劃制定的步驟和操作方法;提升培訓管理實務操作能力。

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1.打破傳統(tǒng)的培訓模式,以咨詢式培訓為主導,便于學員培訓后實操,將所學轉(zhuǎn)化
到工作中。
2.以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式,提高學員的參與能力。
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人力資源部總監(jiān)、培訓部經(jīng)理、培訓部主管、人力資源部經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部培訓師
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2天,12小時
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(一)了解培訓
1.什么是培訓?
2.為什么要培訓?
3.培訓的流程管理
4.當前培訓落地難
(二)培訓需求調(diào)研及分析
1.培訓需求調(diào)查分析的含義
2.不同層面的培訓需求調(diào)查分析
1)從組織角度進行調(diào)查和分析
2)從部門角度進行調(diào)查和分析
3)從崗位角度進行調(diào)查和分析
← 案例分析:培訓風波
(三)培訓計劃的制定(包含年度培訓計劃及項目實施計劃)
1.確定培訓目標
1)制定目標的原則
2)目標對話五步驟
← 案例分析:海宇公司管理技能培訓目標的確定
2.培訓費用預算
1)計算培訓成本
2)設計培訓預算
3.制定培訓計劃
1)制定年度培訓計劃
2)制定培訓項目實施計劃
3)培訓計劃內(nèi)容
← 案例分析:海宇公司的年度培訓計劃
← 案例分析:海宇公司管理技能培訓項目計劃
(四)培訓計劃的實施
1.確定培訓師
2.確定教材
3.確定培訓地點
4.準備好培訓設備
5.提供后勤保障
6.擬定培訓通知
← 案例分析:應該在哪兒培訓
(五)培訓的效果評估
1.培訓評估的含義
2.培訓評估的作用
3.五層次評估內(nèi)容
1)了解層次評估
← 案例分析:進出口知識培訓前評估
a培訓前調(diào)查表
b培訓前調(diào)查匯總表(整體)
c培訓前調(diào)查匯總表(參訓人員)
← 分組討論:培訓開始前為什么要進行了解層次評估
2)反應層次評估
a對培訓組織的評價
b對課程安排的評價
c對培訓形式的評價
d對講師水平的評價
3)學習層次的評估
a測試測驗
b培訓總結(jié)
← 案例分析:管理溝通培訓學習層次評估
4)行為層次評估
← 案例分析:管理溝通培訓的行為層次評估
5)績效層次評估
← 案例分析:晨星公司培訓數(shù)字后的思考
4.培訓總結(jié)報告
← 案例分析:海宇公司管理技能培訓總結(jié)報告
(六)撰寫培訓評估報告
1.培訓相關的規(guī)章制度
2.培訓實施情況類
3.新員工入職培訓類
4.員工培訓檔案類
5.培訓教材類
(七)培訓資料的整理歸檔
1.培訓相關的規(guī)章制度(A)
2.培訓實施情況類(B)
3.新員工入職培訓類(C)
4.員工培訓檔案類(D)
5.培訓教材類(按部門分類歸檔 E)
(八)培訓管理制度的制定
1.制定培訓制度的內(nèi)容要求
2.制定培訓制度樣式
← 案例分析:海宇公司的培訓管理規(guī)定
(九)企業(yè)培訓體系的構(gòu)建
1.培訓課程體系
1)專業(yè)知識和技能課程設置
2)心態(tài)類課程設置
3)通用管理類課程設置
4)新員工入職類課程設置
2.培訓講師體系
1)根據(jù)課程要求選拔講師,建立講師隊伍。
2)對講師進行課程開發(fā)及授課技巧培訓
3)組織講師開發(fā)課程
4)審核開發(fā)課程的內(nèi)容
5)將課程講義教材化
6)將課程教材分類管理

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課程收益

課程特色

課程對象

授課時間

課程大綱


 

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