7．打造高績效團隊

  培訓講師：張晉瑞

講師背景：
張晉瑞先生簡介張晉瑞，生于1968年3月，1991年畢業(yè)于上海交通大學企業(yè)管理專業(yè)，著名企業(yè)規(guī)范化管理實戰(zhàn)專家，高級咨詢師、培訓師。自1991年至2001年曾在海爾從事管理工作十余年，是海爾成功管理模式－“OEC管理”的創(chuàng)始人，負責整個集團 詳細>>

張晉瑞
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7．打造高績效團隊詳細內容

7．打造高績效團隊

7．打造高績效團隊
1. 什么是好團隊
1. 什么是團隊
2. 團隊構成的九種角色
3. 成功團隊的八大特征
4. 消除對團隊的幾種誤解
5. 團隊失敗的六大原因
6. 如何建立有效團隊
2. 消滅高績效團隊的敵人
1. 人云亦云還是目標堅定
2. 部門重要還是整體重要
3. 固步自封還是與時俱進
4. 消極等待還是積極行動
5. 甘于平庸還是追求卓越
3. 高績效團隊需要新型領導
1. 從權利獨享者轉向權力授予者
2. 從工作布置者轉向員工幫助者
3. 從部門主管者轉向團隊協(xié)調者
4. 從工作檢查者轉向員工指導者
4. 團隊智慧是團隊高效的助燃劑
1. 高績效團隊需要團隊智慧
2. 和解的智慧
3. 放棄的智慧
4. 快樂的智慧
5. 積極的智慧
6. 合作的智慧
五、處理團隊沖突的五種方式
1．處理方式一：目標整合法
2．處理方式二：回避
3．處理方式三：遷就
4．處理方式四：妥協(xié)
5．處理方式五：合作
六、如何促進團隊發(fā)展
1．團隊的發(fā)展階段
2．團隊老化現(xiàn)象
3．團隊老化的解決方法
? 做思想工作
? 換人
? 學習先進管理方法
? 使用“空降兵”
七、高績效團隊建設能力的全面提升
1．提高團隊目標管理能力
2．提高角色認知能力
3．提高團隊執(zhí)行能力
4．提高團隊協(xié)作能力
5．提高團隊信任能力
6．提高團隊溝通能力
7．提高團隊領導能力
8．提高團隊激勵管理能力
9．提高團隊學習能力
10．提高團隊壓力管理能力
11．提高團隊危機管理能力

 

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6.人本管理與激勵人力資源管理面臨的難題及解決之道←人員不穩(wěn)定，流動率高；←員工感到薪酬的不公平，相互攀比；←由于缺乏培訓而導致效率低下；←業(yè)績評估沒有客觀標準，隨意性大，憑主觀印象；←勞資糾紛和勞資矛盾突出；←激勵機制沒有建立，或現(xiàn)有機制難以實施到位；←人力資源管理難題的解決之道－人本管理。人本管理的基礎－激勵理論與管理運用←激勵的基本原理←馬斯洛的需要層

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1.海爾OEC管理與企業(yè)執(zhí)行力提升沒有執(zhí)行力就沒有競爭力←為什么要提出執(zhí)行力←影響中國企業(yè)執(zhí)行力的八大問題←中國企業(yè)執(zhí)行不力眾生相←執(zhí)行力與管理模式←海爾的執(zhí)行力為什么強←海爾的執(zhí)行理念←適合中國企業(yè)的執(zhí)行力工具－OEC管理OEC管理概述←海爾戰(zhàn)略發(fā)展的三個階段←海爾管理發(fā)展的三個階段←OEC管理的思想基礎←OEC管理的地位和作用←OEC管理的定義←OEC管

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3．MTP管理才能發(fā)展訓練第一講　管理者的角色認知與職責定位1.1管理的定義　1.2管理的層次和職責定位1.3管理人員的工作歸類1.4管理的職能和管理循環(huán)1.5中層經(jīng)理的角色定位1.6中層經(jīng)理必備的八大核心技能第二講　經(jīng)理人的心智修煉2.1經(jīng)理人的自我設計2.2經(jīng)理人的成功公式2.3三級光明思維2.4從主動到卓越2.5優(yōu)秀經(jīng)理人的十大工作方式第三講　經(jīng)理人的

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4．班組建設   09.25

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5.QCC推行實務   09.25

5.QCC推行實務QCC基礎←什么是品管圈←為什么要開展QCC←常見的誤區(qū)和阻力←QCC的類型←QCC活動步驟←QCC改善的策略QCC工具←基本QC七大手法←新QC七大手法←其它品管手法QCC活動的實施←QCC活動實施準備←QCC活動展開←QCC活動報告QCC活動案例說明

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講　管理者的角色認知與職責定位1.1管理的定義　1.2管理的層次和職責定位1.3管理人員的工作歸類1.4管理的職能和管理循環(huán)1.5中層經(jīng)理的角色定位1.6中層經(jīng)理必備的八大核心技能第二講　經(jīng)理人的心智修煉2.1經(jīng)理人的自我設計2.2經(jīng)理人的成功公式2.3三級光明思維2.4從主動到卓越2.5優(yōu)秀經(jīng)理人的十大工作方式第三講　經(jīng)理人的情緒管理3.1什么是情緒管理3

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班組建設   01.01

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