成功的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)
成功的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
成功的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)
|成功的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn) |
|培訓(xùn)目標(biāo): |
| |
|當(dāng)今時(shí)代,供過于求、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)成為每個(gè)行業(yè)的常態(tài),在這樣的市場(chǎng)中產(chǎn)品力是 |
|企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一,只有產(chǎn)品不斷創(chuàng)新才能持續(xù)贏得市場(chǎng)和客戶。產(chǎn)品經(jīng)理如 |
|同一個(gè)以單一產(chǎn)品線、產(chǎn)品為公司的總經(jīng)理,是直接面向客戶、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值 |
|的領(lǐng)軍人物,負(fù)責(zé)該產(chǎn)品從創(chuàng)意到開發(fā)、制造以及銷售的全流程,因此產(chǎn)品經(jīng)理個(gè) |
|人及其所率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的能力往往決定了該產(chǎn)品在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力 |
|產(chǎn)品經(jīng)理面臨市場(chǎng)、客戶的壓力,需要與內(nèi)外部的各大部門協(xié)調(diào),如:市場(chǎng)調(diào)研、 |
|產(chǎn)品早期推廣、產(chǎn)品退市管理等市場(chǎng),售后部門,測(cè)試、工藝工裝、生產(chǎn)、采購(gòu)等 |
|相關(guān)職能部門,外部的供應(yīng)商、認(rèn)證機(jī)構(gòu)等;在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)又要降低產(chǎn)品 |
|研發(fā)、推廣費(fèi)用和成本。產(chǎn)品經(jīng)理要擔(dān)負(fù)產(chǎn)品這個(gè)虛擬公司的經(jīng)營(yíng)責(zé)任,但是對(duì)于 |
|能幫他完成目標(biāo)的相關(guān)單位(如:企業(yè)內(nèi)同仁、供應(yīng)商)卻沒有直接的管理職責(zé)。 |
|產(chǎn)品經(jīng)理究竟應(yīng)該如何定位?究竟應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)模型?誰來承擔(dān)比較合適 |
|?如何推動(dòng)產(chǎn)品開發(fā)全流程的工作?如何協(xié)調(diào)產(chǎn)品的市場(chǎng)管理、開發(fā)管理、財(cái)務(wù)管 |
|理及如何打造產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)等問題是眾多企業(yè)在產(chǎn)品管理過程中碰到的難題。課程 |
|首先對(duì)產(chǎn)品管理的基本概念、產(chǎn)品管理框架做出明確闡述,利用講師的著名企業(yè)實(shí) |
|踐,結(jié)合業(yè)界成功公司在產(chǎn)品經(jīng)理能力培養(yǎng)和管理上的一些教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),針對(duì)以上 |
|難題進(jìn)行深入的講解,著重培訓(xùn)學(xué)員產(chǎn)品管理能力。 |
|培訓(xùn)對(duì)象: |
| 市場(chǎng)營(yíng)售、市場(chǎng)部門、產(chǎn)品規(guī)劃部門、產(chǎn)品研發(fā)部門、市場(chǎng)研究部門等; |
|研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)骨干、市場(chǎng)|
|技術(shù)經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員等 |
|培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng): |
|2天 |
|課程特色: |
| |
|系統(tǒng)化理論指導(dǎo)--課程內(nèi)容采用國(guó)際上先進(jìn)的需求管理方法論,結(jié)合中國(guó)企業(yè)自主 |
|創(chuàng)新的最佳實(shí)踐,總結(jié)提煉出適合中國(guó)本土企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理制度。 |
|豐富案例分析互動(dòng)--通過對(duì)案例分析方式加深學(xué)員理解。 |
|結(jié)合實(shí)際演練--通過對(duì)實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行角色演練、研討等方式提高轉(zhuǎn)化能力。 |
|講師的專業(yè)性--講師長(zhǎng)期于著名公司從事產(chǎn)品研發(fā)及市場(chǎng)管理工作,如市場(chǎng)規(guī)劃、 |
|產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品創(chuàng)新、規(guī)劃、發(fā)布及項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)管理等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 |
|課程大綱: |
| 主題一:概念解析 |
|1. 三種概念引發(fā)的思潮 |
|2. 三種概念的定義 |
|3. 明白三種概念定義的作用 |
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|主題二:全生命周期的產(chǎn)品管理框架體系 |
|1. 案例討論:全生命周期的產(chǎn)品管理在企業(yè)中的作用 |
|2. 進(jìn)行有效全生命周期的產(chǎn)品管理的環(huán)境要求 |
|3. 全生命周期的產(chǎn)品管理的組織形式概述 |
|a) 職能型 |
|b) 項(xiàng)目型 |
|c) 矩陣型 |
|4. IBM案例討論:在組織的不斷優(yōu)化過程中產(chǎn)生的問題 |
|5. 全生命周期的產(chǎn)品管理的流程框架的7大模塊 |
|a) 產(chǎn)品需求管理 |
|b) 產(chǎn)品戰(zhàn)略管理 |
|c) 產(chǎn)品市場(chǎng)管理 |
|d) 產(chǎn)品規(guī)劃管理 |
|e) 產(chǎn)品開發(fā)管理 |
|f) 產(chǎn)品上市管理 |
|g) 產(chǎn)品市場(chǎng)生命周期管理 |
|6. 某案例分析、全生命周期的產(chǎn)品管理的主要活動(dòng)及作用 |
|7. 產(chǎn)品生命周期基本概念的統(tǒng)一 |
|a) 新產(chǎn)品種類 |
|b) 產(chǎn)品生命周期及判別 |
|c) 產(chǎn)品需求VS用戶需求VS市場(chǎng)需求 |
|d) 產(chǎn)品經(jīng)理定義及分類 |
|e) 產(chǎn)品經(jīng)理VS部門經(jīng)理VS項(xiàng)目經(jīng)理 |
|8. IBM案例分享:業(yè)界全生命周期的產(chǎn)品管理最佳實(shí)踐 |
| |
|主題一:產(chǎn)品管理的基本概念和框架 |
|1. 業(yè)界公司在產(chǎn)品管理方面存在的主要問題 |
|2. 產(chǎn)品管理的基本概念 |
|3. 如何界定產(chǎn)品、如何劃分產(chǎn)品線 |
|4. 產(chǎn)品和項(xiàng)目的關(guān)系 |
|5. 產(chǎn)品管理的發(fā)展階段 |
|6. 產(chǎn)品管理和項(xiàng)目管理的不同和聯(lián)系 |
|7. 產(chǎn)品管理的體系框架和核心活動(dòng) |
|8. 產(chǎn)品管理的戰(zhàn)略框架 |
|9. 產(chǎn)品戰(zhàn)略愿景 |
|10. 產(chǎn)品平臺(tái)戰(zhàn)略 |
|11. 缺乏產(chǎn)品平臺(tái)的問題、建設(shè)產(chǎn)品平臺(tái)的好處 |
|12. 產(chǎn)品平臺(tái)如何規(guī)劃、管理 |
|13. 產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計(jì)劃 |
|14. 產(chǎn)品線規(guī)劃的方法和輸出 |
|15. 案例:如何進(jìn)行產(chǎn)品定位和定義 |
|16. 產(chǎn)品管理的組織框架 |
|17. 產(chǎn)品管理的組織形式 |
|18. 采取矩陣管理的原因 |
|19. 產(chǎn)品線的常見團(tuán)隊(duì)介紹:IPMT/PMT/PDT/LMT |
|20. 案例:產(chǎn)品線管理辦、IPMT的框架和職責(zé) |
|21. 產(chǎn)品管理的流程框架 |
|22. 產(chǎn)品管理各層流程間的關(guān)系 |
|23. 實(shí)例講解:業(yè)界某公司產(chǎn)品管理體系舉例 |
| |
|主題二:市場(chǎng)管理和產(chǎn)品規(guī)劃 |
|1. 業(yè)界公司在市場(chǎng)管理方面存在的主要問題 |
|2. 市場(chǎng)管理流程與產(chǎn)品開發(fā)流程之間的關(guān)系 |
|3. 市場(chǎng)管理流程的幾個(gè)階段 |
|a) 階段一:正確的理解市場(chǎng)(如何尋找潛在的機(jī)會(huì)和目標(biāo)) |
|b) 階段二:進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分(定義初步的細(xì)分目標(biāo)市場(chǎng)) |
|c) 階段三:產(chǎn)品組合分析(競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、投資機(jī)會(huì)等的分析) |
|d) 階段四:制定業(yè)務(wù)計(jì)劃(整個(gè)產(chǎn)品線或產(chǎn)品系列的業(yè)務(wù)計(jì)劃) |
|e) 階段五:管道管理及資源平衡(排定項(xiàng)目?jī)?yōu)先級(jí)) |
|4. 市場(chǎng)管理流程的輸出――產(chǎn)品線、產(chǎn)品包的業(yè)務(wù)計(jì)劃 |
|5. 為什么要進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分 |
|6. 市場(chǎng)細(xì)分的方法 |
|7. 演練:市場(chǎng)細(xì)分 |
|8. 組合分析方法:SPAN/ANSOFF工具簡(jiǎn)介 |
|9. 如何作產(chǎn)品的路標(biāo)規(guī)劃 |
|產(chǎn)品版本規(guī)劃的V、R、M介紹 |
|10. 案例:產(chǎn)品的定位和定義方法 |
|11. 案例:某公司產(chǎn)品規(guī)劃實(shí)踐 |
| |
|主題三:產(chǎn)品需求管理 |
|1. 業(yè)界公司在需求管理中的常見問題 |
|2. 需求的不同概念和含義 |
|3. 需求搜集分析實(shí)現(xiàn)過程的信息失真分析 |
|4. 需求的整理、分析方法論$APPEALS介紹 |
|5. 運(yùn)用$APPEALS收集需求的過程和步驟 |
|演練:$APPEALS需求分析 |
|6. 常用的需求搜集方法和特點(diǎn) |
|a) 需求搜集常用的技術(shù)活動(dòng) |
|b) 需求搜集常用的市場(chǎng)活動(dòng) |
|c) 需求搜集常用的售后活動(dòng) |
|7. 需求的分配、驗(yàn)證 |
|8. 市場(chǎng)需求和產(chǎn)品需求的關(guān)系 |
|9. 需求管理流程 |
|10. 實(shí)例講解:需求管理的支撐平臺(tái) |
|a) 調(diào)研體系 |
|b) IT工具 |
| |
|主題四:產(chǎn)品開發(fā)管理 |
|1. 集成產(chǎn)品開發(fā)體系的基本思想 |
|2. 產(chǎn)品開發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程簡(jiǎn)介 |
|3. 產(chǎn)品經(jīng)理在結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品開發(fā)流程中如何推動(dòng)工作 |
|4. 產(chǎn)品經(jīng)理在結(jié)構(gòu)化流程各階段的工作重點(diǎn) |
|5. 實(shí)例講解:業(yè)務(wù)計(jì)劃書 |
|6. 產(chǎn)品開發(fā)的決策評(píng)審機(jī)制 |
|7. 案例分析:產(chǎn)品決策評(píng)審 |
| |
| |
|主題五:產(chǎn)品的上市管理及生命周期管理 |
|1. 為何要把控產(chǎn)品的上市節(jié)奏 |
|2. 新產(chǎn)品上市的主要流程 |
|a) 發(fā)布策略 |
|b) 發(fā)布準(zhǔn)備 |
|c) 正式發(fā)布 |
|d) 發(fā)布計(jì)劃的執(zhí)行與監(jiān)控 |
|3. 新產(chǎn)品上市流程中各環(huán)節(jié)的主要活動(dòng) |
|實(shí)例講解:產(chǎn)品上市計(jì)劃中需要包含的內(nèi)容 |
|4. 新產(chǎn)品上市的支撐流程 |
|a) 產(chǎn)品的命名管理 |
|b) 產(chǎn)品的受控宣傳和銷售 |
|c) 產(chǎn)品的外部測(cè)試(投放市場(chǎng)測(cè)試的幾個(gè)階段) |
|5. 演練:制定產(chǎn)品發(fā)布策略 |
|6. 產(chǎn)品生命周期管理要點(diǎn) |
|7. 新產(chǎn)品上市后重大問題的跟蹤管理 |
|8. 產(chǎn)品量產(chǎn)后新舊版本的切換管理方法 |
| |
|主題六:產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)管理 |
|1. 產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成 |
|a) 貫穿全流程的產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成 |
|b) 產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的角色構(gòu)成及相應(yīng)職責(zé) |
|c) 如何保證產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)作 |
|2. 產(chǎn)品經(jīng)理如何激勵(lì)整個(gè)團(tuán)隊(duì) |
|3. 如何考核產(chǎn)品團(tuán)隊(duì) |
|a) 跨部門的產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)的匯報(bào)模式與考核機(jī)制 |
|b) 產(chǎn)品經(jīng)理的考核 |
|c) 產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)的常用的KPI指標(biāo) |
|d) 團(tuán)隊(duì)成員的考核 |
|主題七:產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng) |
|1. 產(chǎn)品經(jīng)理的定位及工作職責(zé) |
|2. 產(chǎn)品經(jīng)理在公司組織體系中的運(yùn)作 |
|3. 成功的產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該具備的能力 |
|4. 產(chǎn)品經(jīng)理的素質(zhì)模型 |
|a) 應(yīng)該具備的知識(shí)和技能 |
|b) 任職資格標(biāo)準(zhǔn) |
|c) 產(chǎn)品經(jīng)理的資格認(rèn)證 |
|d) 產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng)途徑和職業(yè)晉升通道 |
|5. 實(shí)例講解:業(yè)界某公司的產(chǎn)品經(jīng)理職位說明書 |
| |
楊修平老師的其它課程
|系統(tǒng)思考與組織創(chuàng)新能力||培訓(xùn)目標(biāo):||系統(tǒng)思考是一種心靈的轉(zhuǎn)變:從將自己看作與世界分開,轉(zhuǎn)變?yōu)榕c世界連結(jié);||從將問題看作是由“外面”某些人或事引起的,轉(zhuǎn)變?yōu)榭吹阶约盒袆?dòng)如何造成問題。||它是學(xué)習(xí)型組織最重要的部分,它使我們以一種新的方式,重新認(rèn)識(shí)我們自己所處||的世界。||任何公司或組織存在的意義在于用更好服務(wù)服務(wù)于所能夠服務(wù)的對(duì)象的,任何個(gè)||人存在
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|研發(fā)項(xiàng)目管理技能提升培訓(xùn)課程||培訓(xùn)目標(biāo):||21世紀(jì)研發(fā)已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng),研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作||:研發(fā)面臨市場(chǎng)、客戶的壓力,需要與內(nèi)外部的各大部門協(xié)調(diào),如:內(nèi)部的測(cè)試、||工藝工裝、生產(chǎn)、采購(gòu)等相關(guān)職能部門,外部的供應(yīng)商、認(rèn)證機(jī)構(gòu)等;在保證產(chǎn)品||質(zhì)量的同時(shí)又要降低產(chǎn)品研發(fā)費(fèi)用和成本;在產(chǎn)品開發(fā)的過程中需要不斷積累技術(shù)||和管理的經(jīng)
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研發(fā)質(zhì)量管理培訓(xùn) 09.20
|研發(fā)質(zhì)量管理培訓(xùn)||培訓(xùn)目標(biāo):||項(xiàng)目的三大評(píng)價(jià)因素:進(jìn)度、質(zhì)量、費(fèi)用,進(jìn)度關(guān)系到產(chǎn)品上市,費(fèi)用項(xiàng)目投||入產(chǎn)出比,而質(zhì)量直接影響客戶的購(gòu)買,對(duì)產(chǎn)品的成功起決定因素,權(quán)威部門通過||產(chǎn)品質(zhì)量問題的根源分析,發(fā)現(xiàn)54%的質(zhì)量問題源自研發(fā)階段,隨著客戶對(duì)產(chǎn)品的||質(zhì)量要求越來越高,質(zhì)量成為產(chǎn)品在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的重要武器:||●如何培養(yǎng)整個(gè)公司的質(zhì)量意識(shí)||
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|創(chuàng)新思維訓(xùn)練培訓(xùn)||培訓(xùn)目標(biāo):||思維模式是人們?cè)谒季S過程中形成的一種相對(duì)固定的形式,能影響人們分析與||解決問題的行為和結(jié)果。在實(shí)際工作過程中,我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種||問題,但卻常遇見許多難題。||思維不完整,在解決問題時(shí)難以作全面思考||偏重于邏輯思維,容易造成決策緩慢死板||偏重于發(fā)散思維,雖處事靈活、決策快,但風(fēng)險(xiǎn)大……||培訓(xùn)對(duì)象:|
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從技術(shù)走向管理培訓(xùn) 09.20
|從技術(shù)走向管理培訓(xùn)||培訓(xùn)目標(biāo):||在職業(yè)發(fā)展的某個(gè)階段,許多技術(shù)人員必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)路線發(fā)展或者||是走向管理發(fā)展路線;在企業(yè)成長(zhǎng)的過程中,某些技術(shù)人員會(huì)提拔到管理工作崗位||;科技型企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模日益增加,有越來越多的創(chuàng)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)入到管理領(lǐng)域||。但是我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個(gè)技術(shù)人員提升到管理崗位后,得到的結(jié)果是失去了||一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人員,增
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|集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)培訓(xùn)||培訓(xùn)目標(biāo):||集成產(chǎn)品開發(fā)(IPDIntegratedProductDevelopment)來源于PACE(Product||AndCycle||Excellence,即產(chǎn)品周期優(yōu)化法,系全球領(lǐng)先的研發(fā)咨詢機(jī)構(gòu)PRTM公司提出的研發(fā)||管理模式),是經(jīng)過IBM公司五年的實(shí)踐,總結(jié)出來的一套先進(jìn)、成熟的研發(fā)管理||思想、模式和方
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問題分析與解決能力提升培訓(xùn) 09.20
|問題分析與解決能力提升培訓(xùn)||培訓(xùn)目標(biāo):||||問題分析與解決是全面提升解決問題能力的必修課程。該課程被廣泛地應(yīng)用于學(xué)習(xí)||、工作、生活的各個(gè)方面,是商務(wù)人士必須掌握的必備技能。它適合于企業(yè)進(jìn)行內(nèi)||部問題分析與解決、戰(zhàn)略決策、計(jì)劃制定、市場(chǎng)策劃、項(xiàng)目管理、流程管理、會(huì)||議管理、知識(shí)分享、創(chuàng)意管理、溝通協(xié)作及學(xué)習(xí)培訓(xùn)等領(lǐng)域。本課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)||是在深入
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|系統(tǒng)化項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)||培訓(xùn)目標(biāo):||在項(xiàng)目管理越來越得到國(guó)內(nèi)外企業(yè)的重視和應(yīng)用的今天,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),是項(xiàng)||目管理的出發(fā)點(diǎn)和項(xiàng)目管理的根本目的。提升項(xiàng)目管理的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)能力,需要一套||行之有效的項(xiàng)目目標(biāo)管控體系,制定客觀公證項(xiàng)目目標(biāo)績(jī)效評(píng)價(jià)方法。||本培訓(xùn)課程摒棄傳統(tǒng)的教授方法,圍繞項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行專門化的培訓(xùn)率。課程||內(nèi)容主要包括幾個(gè)主題:||主
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|TRIZ新產(chǎn)品預(yù)測(cè)與規(guī)劃||培訓(xùn)目標(biāo):||TRIZ咨詢,提供了一個(gè)最完整的TRIZ培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括當(dāng)前最||新的TRIZ理論的發(fā)展部分。||你將學(xué)會(huì):||如何分析一個(gè)產(chǎn)品||如何定義需解決的正確的問題||如何解決沖突而不是簡(jiǎn)單折衷處理||如何開發(fā)突破性的創(chuàng)新概念||如何系統(tǒng)化實(shí)現(xiàn)從創(chuàng)意產(chǎn)生到產(chǎn)品成功研發(fā)的整個(gè)過程||如何定義和開發(fā)當(dāng)前產(chǎn)品的下一代以及更遠(yuǎn)
講師:楊修平詳情
|產(chǎn)品創(chuàng)新-突破與實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)||培訓(xùn)目標(biāo):||產(chǎn)品創(chuàng)新已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)尤其高科技企業(yè)贏得未來競(jìng)爭(zhēng)的不貳法門,然而中||國(guó)企業(yè)在產(chǎn)品及技術(shù)創(chuàng)新方面普遍效果不佳,本課程將針對(duì)一下問題進(jìn)行深入研||究和講授、互動(dòng)。||貴公司的新產(chǎn)品開發(fā)方向有明確的產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略來指導(dǎo)?||貴公司的產(chǎn)品線組合是否合理?||貴公司的新產(chǎn)品是否盈利不多或者不能及時(shí)推向市場(chǎng)?||貴公司眾
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