內部講師培訓實務
內部講師培訓實務詳細內容
內部講師培訓實務
課程簡介: | |
公司背景 北京拓雅培訓中心介紹:是一家專業(yè)的培訓服務機構。 成立于2003年12月,中心本著“誠信、認真、細致、周到”的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓服務,成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風險管理、人力資源、財務、營銷等課程,我們同時與國內高等院校及培訓機構建立合作關系,并匯集了一批清華大學、北京大學、中國人民大學等高等院校的教授、學者;以及國內知名企業(yè)管理培訓講師和顧問。中心致力于為企業(yè)提供全面、系統(tǒng)、有效的培訓服務,為企業(yè)解決管理的疑難問題、提升公司管理水平和業(yè)績、保持企業(yè)長期競爭優(yōu)勢和快速穩(wěn)定的發(fā)展培育優(yōu)秀人才 課程題目:內部講師培訓實務培訓 課程大綱 講師的基本條件及職責 問題一:你認為講師的基本條件為何? 思考、提問、回答 講 解:1、訓練講師之扮演角色 2、訓練講師應具備條件 3、專業(yè)講師之主要職責 4、優(yōu)秀講師的條件 5、培訓導師的角色 6、講師應該做的事 7、講師不該做的事 二、成人學習心理和教學原理 問題二:成人學習新知識的規(guī)律是什么? 思考、提問、回答 講 解:1、成人學習的特征 2、成人的學習方法與培訓 3、成人學習的記憶規(guī)律 4、成人的學習特性 5、成人的十六條學習原理 6、企業(yè)員工培訓要點 7、管理層級與訓練關系 8、成人與小孩之學習理念 9、部屬能力與意愿關系分析圖 三、教案設計與教材編列 問題三:你是怎樣編寫教材、教案的?有何心得? 思考、提問、回答 講 解:1、教案設計之步驟 2、教案設計內容 3、膠片的制作 4、掛圖的制作 5、參考資料的準備 四、培訓前的準備工作 問題四:培訓前準備工作對培訓的成敗起多大的作用? 分組討論、發(fā)表心得 講 解:1、訓練研習中的檢核事項 2、訓練研習前的檢核事項 3、訓練研習后的檢核事項 4、教室準備 5、視聽工具的作用 6、場地準備 五、講師訊息表達技巧 問題五:你能總結出你認為有效的表達技巧嗎? 思考、提問、回答 講 解:1、緩解緊張的心理 2、提高授課效果的方法 3、表達的技巧 4、幽默的應用 5、開場白 6、提問 7、傾聽的技巧 8、十四種結束的方式 六、與聽眾相處和應對問題學員 問題六:你是如何對付學員中難弄的人的? 思考、提問、回答 講 解:1、如何包裝自己 2、如何與四種類型聽眾相處 3、對付群體中難弄的人的辦法 4、培訓中的常見問題 七、常用之訓練方法與學習關系 問題七:你常用什么方法授課,有何心得? 思考、提問、回答 講 解:1、如 何 組 織 練 習 2、角色扮演 3、游戲 4、體驗方式培訓 5、頭腦風暴法 6、討論的方式 7、展示/示范(例:換名片) 8、專案討論法/案例研討法 培訓方式 以理論為線索,實務和案例為主線,展開講授,所有引用案例都是講師和已聽過此課程學員的實際情況,通過講師的生動描述讓學員有許多共鳴感,學員課堂滿意度在90%以上,課后對管理工作都有實質上幫助 | |
授課師資: | |
李慶遠,北京拓雅培訓中心 拓雅管理培訓網授權培訓講師,1956年10月出生。21世紀首屆中國10大培訓師,理學碩士曾任大學講師,多所企管公司兼職高級講師和顧問師。從事企管管理工作10余年,擔任過各類企業(yè)的不同中高級職務,既是一名成功的職業(yè)經理人,又是一個資深的管理專家和資深講師,擁有豐富的企管和培訓經驗。在管理組織發(fā)展理論與實務方面有深厚的造詣。 1978年02月~1981年01月,廣西桂林地區(qū)教育學院化學科大專畢業(yè)。 1984年09月~1986年07月,廣西師范大學化學系本科畢業(yè),獲理學學士學位。 1986年09月~1989年07月,蘇州大學化學系研究生,獲理學碩士學位。 1992年06月~1995年06月,師從美國紐約州立大學MBA王碧波先生系統(tǒng)學習MBA管理課程。 1998年11月~1998年12月,臺灣健鋒管理學院寧波培訓中心360小時全封閉管理智能訓練。 1992年至今,參加各類管理培訓課程累計近1000小時以上 |
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