《目標導向：目標管理思維與計劃實施訓練》-1天版

  培訓講師：閆高峰

講師背景：
閆高峰：高級企業(yè)管理師高級經濟管理師亞洲(澳門)國際公開大學MBA清華大學/北京大學總裁班高級講師謙德(北京)咨詢顧問集團董事長中國管理咨詢培訓行業(yè)聯(lián)盟副理事長【背景介紹】閆高峰老師曾歷任衛(wèi)生部醫(yī)院管理研究所NMIE認證二處處長、中國民族貿 詳細>>

閆高峰
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《目標導向：目標管理思維與計劃實施訓練》-1天版詳細內容

《目標導向：目標管理思維與計劃實施訓練》-1天版

《目標導向：目標管理思維與計劃實施訓練》
課 程 導 語
【課程背景】
隨著市場經濟體制的進一步規(guī)范與完善，國外資本的注入，大陸企業(yè)再也不能像原來
那樣粗放式經營了，必須要朝著精細化，規(guī)?；?，集約化的企業(yè)經營方向摸索與前進，
否則就會被市場所淘汰。企業(yè)成長要靠全體員工共同努力，如果員工覺得工作目標無法
掌握，工作成果不被認同、本身工作能力無法發(fā)揮時，工作效率就會大幅度降低。
目標管理，MBO (Management by
Objective)：是20世紀五十年代以后發(fā)展起來的一種管理方法，它以組織的總目標為中
心，運用系統(tǒng)方法建立分層的目標體系，通過分權調動被管理者的能動性，從而有效地
完成組織任務。目標管理是以目標為導向，以人為中心，以成果為標準，而使組織和個
人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法。目標管理亦稱“成果管理”，俗稱責任制。是指在企業(yè)
個體職工的積極參與下，自上而下地確定工作目標，并在工作中實行“自我控制”，自下
而上地保證目標實現(xiàn)的一種管理辦法。
本課程旨在通過完整的介紹目標管理的理論與方法，協(xié)助企業(yè)落實目標管理，達成預
定目標，員工充滿活力，充分發(fā)揮潛力，提升經營績效。
【課程收益】
通過學習本課程，您將能夠：
1.全面了解目標管理的具體內容和實施步驟；
2.掌握建立目標管理體系的方法；
3.提高目標管理實施的有效性；
4.如果通過計劃制定和實施保障目標實現(xiàn)；
5.加強責任心意識以提高計劃實施的效果。
【培訓對象】
企業(yè)副總、各部門經理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉型到管
理的、進一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它預備管理人員。
【培訓周期】
1天
【主訓老師】
閆高峰老師
【授課方式】
1.教學遵循易學實用的原則，方法采用"多重感官學習法"，室內角色扮演，案例引導
出主題內容，使學員實際參與、親身體驗，回到工作現(xiàn)場立即能用，快速提升企業(yè)的執(zhí)
行能力。
2.授課工具包括：講授、視頻、圖片、小組研討、情景活動、角色扮演、作業(yè)練習、
行動指南、互動游戲、情景式多媒體案例等互動手段使參訓人員從心態(tài)意識到職業(yè)行為
均得以改變。




《目標導向：目標管理思維與計劃實施訓練》課綱

第一篇 中基層管理者的目標管理思維
第一節(jié)：目標思維訓練
1.克服慣性思維
2.克服先入為主思維
3.克服經驗之談思維
課堂互動：《目標思維測評》
第二節(jié)：目標思維職業(yè)化
1.創(chuàng)新思維
（1）逆向思維
（2）聯(lián)想思維
（3）邏輯思維
2.內觀思維
（1）主觀認知自己
（2）客觀需要他人
課堂互動：《貝爾賓團隊角色測評》
3.尊重思維
（1）允許差異、容納個性
（2）不把自己的意愿強加給他人
第三節(jié)：修煉共同目標
1. 目標思維：點的目標、面的思維
課堂互動：《自我設定測評》
2. 目標心態(tài)：過去不等于未來
3. 目標效率：公眾承諾提升20倍
4. 目標渴望：三類群體
案例分享：《哈佛大學的調查》

第二篇 中基層管理者的計劃落實訓練
第一節(jié)：計劃的作用與編制的步驟
1. 為什么制定計劃
2. 計劃是管理的首要職能
3. 什么是計劃
4. 編制計劃的五部曲
案例：《老王的煩惱》
第二節(jié)：計劃實施的行為導向
1.榜樣：以身作則
（1）做的到位比說的好聽更重要
案例：《松下幸之助的工廠衛(wèi)生檢查》
（2）易于復制比驚天動地更重要
案例：《山姆·沃爾頓刷廁所的藝術》
（3）身體力行比監(jiān)督執(zhí)行更重要
案例：《柳傳志的開會罰站規(guī)定》
2.表揚：Sarap法則
（1）Specific:具體
（2）Action:行為
（3）Result:結果
（4）Aprove:認可
（5）Praise:鼓勵
案例：《趙總表揚小李的藝術》
3.批評：三明治法則
（1）肯定過去
（2）責備現(xiàn)在
（3）期待未來
分享：《國人批評的四大禁忌》
第三節(jié)：計劃實施的激勵技巧
1.激勵的原理：霍桑試驗
2.激勵的概念：目標與動機
3.常用的激勵理論：
（1）馬斯諾需求理論：多層次激勵方式
案例：《誘惑力不夠的誘餌》
（2）雙因素理論：既需保健因素，也要激勵因素
案例：《年薪百萬的總裁》
（3）期望理論：既要正激勵，也要負激勵
案例：《國企改制的一把手激勵藝術》
4.常用的激勵技巧：
（1）公眾承諾法：自我承諾更易自我實施
案例：《聚成總裁的公眾承諾》
（2）名字激勵法：能叫其名，如買其命
案例：《聯(lián)想的直呼其名》

 

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