化繭成蝶,演講表達(dá)和互動(dòng)控場技巧 內(nèi)訓(xùn)師的技能提升 1天
化繭成蝶,演講表達(dá)和互動(dòng)控場技巧 內(nèi)訓(xùn)師的技能提升 1天詳細(xì)內(nèi)容
化繭成蝶,演講表達(dá)和互動(dòng)控場技巧 內(nèi)訓(xùn)師的技能提升 1天
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化繭成蝶-
演講表達(dá)和互動(dòng)控場技巧 課程
講師:刁東燕
課 程 綱 要
【課程名稱】《化繭成蝶,演講表達(dá)和互動(dòng)控場技巧》
【課程背景】
作為一名企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師,不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)技能,還需要具備一流的演講表達(dá)和
互動(dòng)控場的能力。能夠?qū)⒑诵牡募寄芎头椒ㄕ摚詫W(xué)員聽得懂,喜歡聽,愿意聽,并通
過有效的控場技巧讓學(xué)員積極配合內(nèi)訓(xùn)師的呈現(xiàn),是需要大量的技巧和訓(xùn)練的。否則就
會(huì)出現(xiàn):
內(nèi)訓(xùn)師在臺(tái)上講,學(xué)員在臺(tái)下議論;
內(nèi)訓(xùn)師在臺(tái)上侃侃而談,學(xué)員在臺(tái)下呼呼大睡;
內(nèi)訓(xùn)師在臺(tái)上分享專業(yè)知識(shí),學(xué)員在臺(tái)下聯(lián)合起哄;……
直接的結(jié)果就是不歡而散,徒有培訓(xùn)其表,而沒有培訓(xùn)之里,讓培訓(xùn)組織者的所有工
作白白付出。
《化繭成蝶,演講表達(dá)與互動(dòng)控場-
內(nèi)訓(xùn)師技能提升》將通過一天的課程,講師面對面,手把手,一對一的導(dǎo)入核心的方法和
訓(xùn)練技巧,掌握表達(dá)的技巧的同時(shí),通過幾種有針對性的互動(dòng)控場的技巧,讓內(nèi)訓(xùn)師掌
握表達(dá)技巧和控場的核心。
【課程收益】
? 掌握演講表達(dá)的核心技巧
? 掌握有效的控場技巧
【課程對象】內(nèi)訓(xùn)師
【授課方式】理論講解+演練實(shí)操
【課程時(shí)長】1天,6小時(shí)\天
【課程大綱】
1. 課前作業(yè)展示
? 準(zhǔn)備自己核心課程
? 5分鐘課程的主體演繹(現(xiàn)場總結(jié)問題,提出提升的方法)
*講師一對一點(diǎn)評(針對表達(dá)技巧方面),每個(gè)人在課程開始前,設(shè)定達(dá)成目標(biāo);
2. 演講表達(dá)的技巧
? ?巧妙開場
- 如何設(shè)計(jì)具有吸引力的開場
- 開場如何營造氛圍
- 開場前的貫口,讓人瞬間集中注意力
? 恰當(dāng)演故事,讓你的課程豐富起來
- 核心課程中,引經(jīng)據(jù)典,將案例演出來
- 活靈活現(xiàn),把枯燥的內(nèi)容盤活
*講師一對一打磨故事,現(xiàn)場產(chǎn)出
? 三種類型課程的演繹技巧和方式
- 專業(yè)類課程
- 通用類課程
- 心靈類課程
3. 互動(dòng)控場的方法
? 提升內(nèi)訓(xùn)師氣場的方法
- 建立自己的風(fēng)格
- 課程演繹從案例中來,指導(dǎo)實(shí)際而又高于實(shí)際;
- 三個(gè)小方法,讓學(xué)員心隨你動(dòng);
? 表型聲言,四個(gè)維度提升控場的能力
1. 打造內(nèi)訓(xùn)師的內(nèi)隱控場能力:
- 如何通過穿衣服,提升內(nèi)訓(xùn)師在學(xué)員心目中角色的轉(zhuǎn)換;
- 如何通過塑造外型,提升內(nèi)訓(xùn)師的氣場;
2. 打造內(nèi)訓(xùn)師的外顯控場能力;
- 如何通過聲音的抑揚(yáng)頓挫,提升內(nèi)訓(xùn)師的個(gè)人魅力,并吸引學(xué)員;
- 如何通過語言的精簡變化,提升內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)高度;
4. 課后作業(yè)
以上內(nèi)容可以根據(jù)企業(yè)需要進(jìn)行調(diào)整。
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