電力全能型班組長技能提升
電力全能型班組長技能提升詳細(xì)內(nèi)容
電力全能型班組長技能提升
《電力全能型班組長技能提升》
主講:朱建農(nóng)
第一模塊:班組長能力內(nèi)化——個(gè)人能力提升
電力班組長角色認(rèn)知與新思維
1. 電力企業(yè)發(fā)展的趨勢
2. 電力班組長的責(zé)任與意識(shí)
3. 班組長的心態(tài)與角色三個(gè)轉(zhuǎn)變
4. 班組長所扮演的三類角色認(rèn)知
5. 班組長做人做事四項(xiàng)法則
6. 班組長必備的四大核心能力
◆案例研討:心態(tài)案例分享.謝坤山是誰
◆互動(dòng)研討:電力企業(yè)需要什么樣的班組長
◆互動(dòng)研討:木桶理論與企業(yè)架構(gòu)
◆互動(dòng)研討:電力班組長經(jīng)常遇到的問題、困惑及應(yīng)對(duì)策略
班組長的一日管理
1.班前要準(zhǔn)備的事情
■ 高效率早會(huì)的實(shí)施
■ 早會(huì)的有效利用
■ 班組生產(chǎn)計(jì)劃的掌控
■ 依據(jù)4M1E做好產(chǎn)前準(zhǔn)備
■ 班前準(zhǔn)備的6項(xiàng)關(guān)鍵要素
■ 班前的派工與分工
2.班中要控制的事情
■ 班中控制的原則與意義
■ 重點(diǎn)監(jiān)控“生產(chǎn)過程七要素”
■ 班中控制的6項(xiàng)關(guān)鍵點(diǎn)
■ 班中控制的現(xiàn)場巡檢
■ 班中控制的瓶頸解除
■ 班中控制的安全督導(dǎo)
3.班后要掌握的事情
■ 班后掌握的5項(xiàng)關(guān)鍵要素
■ 班后報(bào)表的填寫與工作總結(jié)
■ 認(rèn)真做好交接班管理
■ 班后遺留問題的“三不放過”原則
◆案例分析:用數(shù)據(jù)“談問題”
◆案例研討:忙亂的李班長
◆實(shí)例分享:《班長日清控制標(biāo)準(zhǔn)表》
第二模塊:班組長能力外化——班組成員成長
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1.團(tuán)隊(duì)的定義
2.團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵
3.團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的三要素
4.精英團(tuán)隊(duì)的五項(xiàng)特征
5.團(tuán)隊(duì)中的八種角色
6.處理團(tuán)隊(duì)沖突的五種方式
7.團(tuán)隊(duì)中的三種病毒及處理方式
8.如何營造和諧的團(tuán)隊(duì)環(huán)境
9.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五要素
◆小組互動(dòng):團(tuán)隊(duì)如何建立
◆案例分析:團(tuán)隊(duì)角色的啟示
◆案例討論:三種現(xiàn)象之人才分析
◆案例分析:天堂與地獄
員工教導(dǎo)與培育
1.班組長人員教導(dǎo)能力的重要作用
2.教導(dǎo)的正確理念
3.“教”與“導(dǎo)”的正確理解
4.班組長常犯的錯(cuò)誤教導(dǎo)方法
◆角色演練:錯(cuò)誤教導(dǎo)示范與模擬
◆觀看錄像:錯(cuò)誤的教導(dǎo)方式
5. 新老員工不同的教導(dǎo)方法
6.工作教導(dǎo)四階段法
◆角色演練:正確教導(dǎo)示范與模擬
7.OJT教導(dǎo)效果評(píng)估
8.教導(dǎo)中的激勵(lì)鼓勵(lì)技巧
9.多技能工訓(xùn)練的特點(diǎn)與條件
10.多技能工訓(xùn)練的步驟
◆觀看錄像:多能工培訓(xùn)實(shí)施步驟
◆問題研討:員工為何不愿意做多能工
點(diǎn)燃員工工作的激情
1.電力企業(yè)員工激勵(lì)的要點(diǎn)是什么
2.激勵(lì)的邏輯過程及層次論解析
3.有效激勵(lì)員工的藝術(shù)
■ 情感式激勵(lì)工具應(yīng)用
■ 贊美式激勵(lì)工具應(yīng)用
■ 批評(píng)式激勵(lì)工具應(yīng)用
■ 物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合
4.8大需要激勵(lì)的類型及相應(yīng)對(duì)策
5.激勵(lì)低薪員工的6種方法
6.靈活運(yùn)用激勵(lì)手段
7.關(guān)心員工的招術(shù)
■ “大家庭”式管理
■ 不時(shí)給員工點(diǎn)驚喜
■ 讓“有情人終成眷屬”
■ 用情引導(dǎo)員工
8.有效激勵(lì)的四大原則
◆互動(dòng)討論:電力企業(yè)員工缺乏工作激情的原因
◆案例分析:巧用高帽子
◆案例討論:如何激勵(lì)80后員工的工作激情
◆案例分享:參與激勵(lì)的六大建議
◆工具應(yīng)用:BEER四步法應(yīng)用:
◆案例分享:情感激勵(lì)的七大建議
◆案例引申:準(zhǔn)備把握三個(gè)維度的期望值
◆案例研討:為什么當(dāng)你不在時(shí),下屬就象脫韁的“野馬”
朱建農(nóng)老師的其它課程
向麥肯錫學(xué)問題分析與解決技巧 02.19
向麥肯錫學(xué)問題分析與解決技巧【課程背景】在快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)管理者經(jīng)常面臨各種復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn)。有效地分析問題、找到根本原因,并制定出切實(shí)可行的解決方案,是管理者必備的核心能力。麥肯錫公司作為全球領(lǐng)先的管理咨詢公司,以其獨(dú)特的問題分析與解決方法論而聞名。本課程旨在幫助企業(yè)管理者學(xué)習(xí)和掌握麥肯錫公司的問題分析與解決技巧,提升其在復(fù)雜情況下的決策能力和執(zhí)
講師:朱建農(nóng)詳情
消防安全與應(yīng)急管理 02.19
消防安全與應(yīng)急管理【課程背景】隨著城市化進(jìn)程的加速和各類建筑設(shè)施的日益復(fù)雜,消防安全問題逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。2023年度我國各地火災(zāi)和爆炸事故頻發(fā),導(dǎo)致大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,影響社會(huì)安定。消防管理作為確保公共安全的重要組成部分,對(duì)于預(yù)防火災(zāi)、減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失具有重要意義。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)員掌握消防管理的基本知識(shí)和技能,為確保消除火災(zāi)事故災(zāi)害奠定堅(jiān)
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通信企業(yè)安全管理 02.19
通信企業(yè)安全管理【課程背景】由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活水平不斷提高,安全的需求也在不斷提升,“安全”越來越得到政府和社會(huì)大眾的重視。然而,我們一些單位在抓安全管理和培訓(xùn)方面,太注重形式,提了太多的空洞概念,少了可操作、可落地的辦法,有些企業(yè)的員工一邊喊著安全口號(hào),一邊對(duì)身邊的危險(xiǎn)或安全隱患渾然不覺,缺乏基本的安全敏感性。這一切均源于我們的企業(yè)主管在對(duì)安全
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品質(zhì)改善與TQM全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)〖課程背景〗當(dāng)前,中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入下行通道,實(shí)體經(jīng)濟(jì)遇到前所未有的困難,制造業(yè)的競爭日益激烈,企業(yè)的發(fā)展正面臨著巨大挑戰(zhàn)。常見的問題包括:員工的品質(zhì)意識(shí)差、產(chǎn)品不良率高、生產(chǎn)返工維修多、經(jīng)常被客戶投訴、制造成本高等。這些問題主要是由于企業(yè)全面質(zhì)量管理(TQM)不到位造成的。推行TQM是質(zhì)量管理的根基,也是質(zhì)量管理提升的重要支柱。通
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企業(yè)安健環(huán)(HSE)管理知識(shí)【課程大綱】第一講安全生產(chǎn)重于泰山什么是HSE管理HSE管理指的是健康(Health)、安全(Safety)和環(huán)境(Environment)管理HSE管理體系十要素(1)領(lǐng)導(dǎo)承諾、方針目標(biāo)和責(zé)任(2)組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)、資源和文件管理(3)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和隱患治理(4)承包商和供應(yīng)商的安全、健康與環(huán)境體系管理要求(5)裝置(設(shè)施)的設(shè)計(jì)和建
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企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)【課程大綱】第一講安全生產(chǎn)管理新理念1.典型事故分析?事故圖片、事故視頻?從幾起事故淺析安全管理存在的主要問題2.什么是安全?無危則安、無損則全?安全是相對(duì)的、不安全是絕對(duì)的3.安全生產(chǎn)的“0”與“100”?達(dá)成“0”事故目標(biāo)?隱患排查必須“100”(不漏一個(gè))4.我國安全管理理念變化?犧牲→安全第一→以人為本→生命至上5.什么是安全意
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企業(yè)安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)【課程背景】隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和生產(chǎn)技術(shù)的不斷更新,安全生產(chǎn)已成為企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保障。為提高企業(yè)管理人員的綜合素質(zhì),增強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的管理和應(yīng)急能力,特開設(shè)《企業(yè)安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)》課程。本課程旨在通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí),提升管理人員的安全管理知識(shí)、技能和應(yīng)急處理能力,確保企業(yè)安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行?!菊n程目標(biāo)】1.掌握企業(yè)安全
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企業(yè)成本管理與降本增效 02.19
企業(yè)成本管理與降本增效〖課程背景〗目前在國際大環(huán)境和疫情的影響下,許多企業(yè)營銷市場、供應(yīng)鏈、經(jīng)營成本等都出現(xiàn)前所未有的困難,在這種情況下,一些企業(yè)仍未推行精益生產(chǎn)或精細(xì)化管理,經(jīng)營管理和生產(chǎn)組織有些還處于粗放狀態(tài),企業(yè)資源如人力、原材料、資金、設(shè)備等都沒有充分利用,各種浪費(fèi)和高消耗增加了企業(yè)經(jīng)營成本,降低了企業(yè)的市場競爭力。在當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢下,企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營
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基建裝修工程安全管理實(shí)務(wù) 02.19
基建裝修工程安全管理實(shí)務(wù)【課程背景】隨著企業(yè)基建工程建設(shè)與裝修改造項(xiàng)目的不斷增加,安全要求越來越高,工程安全管理工作日益重要。本培訓(xùn)旨在提升基建工程建設(shè)與裝修改造管理人員的安全管理水平,確保工程建設(shè)過程中的安全、質(zhì)量和進(jìn)度,有效防范和減少安全事故的發(fā)生?!菊n程目標(biāo)】1.掌握基建裝修工程安全管理組織體系與制度;2.熟悉開工安全交底要點(diǎn)及實(shí)施方法;3.掌握裝修改
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基于危險(xiǎn)源的安全生產(chǎn)管理 02.19
基于危險(xiǎn)源的安全生產(chǎn)管理【課程背景】《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》(2021年修訂版)“第二十五條生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)以及安全生產(chǎn)管理人員履行下列職責(zé):(三)組織開展危險(xiǎn)源辨識(shí)和評(píng)估,督促落實(shí)本單位重大危險(xiǎn)源的安全管理措施”。從已經(jīng)過去的2023年情況看,國家、社會(huì)、企業(yè)應(yīng)該說都在高度重視安全生產(chǎn),加大了安全管理的力度,然而各類事故特別是重大事故呈現(xiàn)
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