《妙筆生花:商務寫作與呈現(xiàn)》

  培訓講師:曹志巍

講師背景:
曹志巍老師職場效能提升教練企業(yè)管理實戰(zhàn)專家國家注冊高級企業(yè)培訓師北京大學匯豐商學院領導力授權講師中山大學青年領導力發(fā)展項目輔導老師星巴克中國青年領導力發(fā)展項目優(yōu)秀導師多地行政學院、黨校特聘講師近20年企業(yè)管理、記者編輯及教育培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗曾任 詳細>>

曹志巍
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《妙筆生花:商務寫作與呈現(xiàn)》詳細內(nèi)容

《妙筆生花:商務寫作與呈現(xiàn)》

妙筆生花:商務寫作與呈現(xiàn)

課程背景:
▲ 為什么領導對您的報告不滿意?
▲ 為什么下屬對您的意見不明白?
▲ 為什么客戶對您的方案不認同?
有的人專業(yè)過硬,卻是“茶壺里煮餃子,有貨倒不出”;有的人肚子有料,卻是表達混亂
,不得要領?!?a target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">表達缺失”是職場發(fā)展的攔路虎。職場寫作力,不僅是員工的溝通力,更
是職場交往的競爭力。
本課程從“寫”的技能入手,圍繞公文格式(基礎知識、公文規(guī)范)和公文內(nèi)容(四定八
法、實操演練),旨在通過系統(tǒng)的訓練,讓員工快速掌握職場寫作的方法和技巧,提升
企業(yè)管理和內(nèi)外溝通的效果,提高員工的職場綜合技能。

課程模型:
[pic]

課程收益:
1.掌握職場寫作的基本原則和方法。
2.迅速提升寫作效果,讓寫作表達清晰有力、準確高效。
3.突破寫作障礙,提高職場寫作的影響力。

課程特色:
結構化思考:思路清晰,有效表達
情景化互動:實戰(zhàn)互動,寓教于樂。
口訣化記憶:口訣提煉,語言生動。
系統(tǒng)化實施:系統(tǒng)呈現(xiàn),分段實施。
工具化落地:工具運用,實效落地。


課程時間:2天,6小時/天
授課對象:職場中基層人員,文秘助理等相關人員。
課程方式:行動學習工作坊、情景互動教學,小組研討、角色扮演。

課程大綱:
第一講:職場寫作基礎知識
1.公文的定義、特點和要素
2.公文種類變化及各文種適用范圍
依照標準:最新《黨政機關公文處理工作條例》(2012年7月1日起施行)
3.公文行文規(guī)則
(1)向上行文
(2)向下行文
(3)聯(lián)合行文
案例分析:
(1)各文種行文關系與禁忌
(2)容易混淆文種的適用范圍與區(qū)別

第二講:公文規(guī)范基礎知識
一、公文格式
依照標準:最新《黨政機關公文處理工作條例》、黨政機關公文格式國家標準(2012年7月
1日實施)
1.怎樣看公文?
(1)公文格式各要素組成及排序
2.公文格式新舊標準的要素名稱變化
3.公文格式新舊標準的要素編排變化
二、公文規(guī)范
1.三大紀律(版頭):
(1)標志一行無括號
(2)字號六角編實號
(3)向上行文有簽發(fā)
2.八項注意(主體):
(1)標題得當明確簡
案例分析:公文標題的常見錯誤:文種不當、內(nèi)容不清、標題冗長、詞意割斷
(2)主送明確不越人
案例分析:公文主送的常見錯誤:無主送、多主送、越級送、送個人
(3)正文必須在首頁
(4)正文全清不錯亂
案例分析:公文正文的常見錯誤:內(nèi)容不全、內(nèi)容不清、語法錯誤、內(nèi)容混亂……
工具分享:怎樣用word制作標準格式公文?(依照客戶需求講解,可提供標準格式的wo
rd模板,讓課程落地)

第三講:商務寫作四傷八法
【目標偏】
一、目中有人
1.具體期望
2.具體利益
3.具體行動
案例分析:蘋果事件中的聲明和致謙信
二、標題說話
1.明:指向明確
2.簡:用詞簡練
3.并:語義并列
4.新:標題新穎
案例分析:從某集團的OA使用說起
【材料虛】
三、刪繁就簡
1.繁就簡(刪除、合并、縮減)
2.言有物(5W2H分析法、豐田五問法)
案例分析:官場的五種語言
工具分享:刪繁就簡三步法
言之有物五問法
四、分類有序
1.分類
案例分析:神奇的7±2 法則
2.有序(清步驟、突重點、剝細節(jié))
(數(shù)字序號、關鍵動詞、介紹話語、并行結構、表達順序)
案例分析:中央軍委關于渡江作戰(zhàn)計劃等問亂題的指示
【結構亂】
五、開門見山
案例分析:為什么書記的講話被打斷
工具分享:說出來的精彩:SCQA模型
六、圖表說話
1.選圖準(不同需求不同圖)
2.要素全
3.內(nèi)容精
4.標識明
(字不如表,表不如圖)
案例分析:麥肯錫的圖表格式
工具分享:圖表分類選擇表
 一分鐘制圖口訣
【語言差】
七、情理交融
1.公文語言的六個維度:言之有料、言之有趣、言之有形
  言之有道、言之有序、言之有據(jù)
2.確實重要:準確、平實、莊重、簡要
(1)專用語、成語
案例分析:從縣長在開工儀式上的講話到喊話教材
八、視覺傳達
1.字體
2.段落
3.設置
4.預覽
案例分析:文書不同視覺效果的比較
工具分享:文書視覺檢查表
標準格式公文模板(含公文專用字體)

第四講:常用文種實操演練
一、計劃總結
1.工作計劃
工具分享:動態(tài)式計劃
工作計劃評價六法
實操演練:找找工作計劃問題點
2.工作總結
工具分享:復盤式總結
工作總結評價六法
實操演練:唐三藏的萬能總結
二、請示報告
1.請示與報告的區(qū)別
2.請示的結構與寫法
3.請示寫作的注意事項
4.報告的四大傷
5.報告寫作的結構
三、通知函件
1.忌套話,要細化。
案例分析:從《防抗強臺風的緊急通知》說起
旅游通知的不同寫法(給人的不同體驗)
2.函的種類
3.函的結構與寫法
四、記錄紀要
1.會議紀要與會議記錄的區(qū)別
2.會議紀要的分類
3.會議紀要的結構與寫法
4.會議紀要寫作的注意事項
工具分享:會議速記四技法
五、電子郵件
口訣:主有標題送文明,名日印章注件鄰。
三有:有標題、有內(nèi)容、有簽名
六、規(guī)章制度
忌五不,要全面。
1.人員職責:不明確
2.執(zhí)行標準:不量化
3.前后內(nèi)容:不配套
4.執(zhí)行表單:不到位
5.附則條款:不明細
案例分析:五“不”問題

 

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