《TTT內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》

《TTT內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》
【課程背景】
內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分?？墒窃趦?nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內(nèi)部培訓(xùn)師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學(xué)員真正有所幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實(shí)需求？培訓(xùn)效果如何評估？
游戲、活動(dòng)很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運(yùn)用于工作上？很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，但就是不能很好的表達(dá)出來，導(dǎo)致上課時(shí)學(xué)員提不起興趣，培訓(xùn)沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的當(dāng)務(wù)之急！
【授課時(shí)長】
4天+1天（6小時(shí)/天）
【課程收益】
【授課對象】
企業(yè)HR部門經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師、高層決策者以及有志于從事專業(yè)培訓(xùn)工作的人士。
【授課對象】
理論講解、案例分析、分組討論、角色扮演、現(xiàn)場演練、作業(yè)實(shí)操、游戲體驗(yàn)、學(xué)員分享等。
【課程特色】
1、實(shí)戰(zhàn)性：課程使用工作實(shí)際問題、矛盾沖突作為案例，現(xiàn)場模擬，分組研討，講師總結(jié)。
2、對抗性：培訓(xùn)本身就是一場競爭，分組對抗，成果分享，協(xié)作配合，最終獲勝。
3、互動(dòng)性：理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、分享、答疑全程互動(dòng)。
4、精致性：實(shí)行小班制授課，設(shè)計(jì)精當(dāng)，配備專業(yè)助教、設(shè)備、會場，安排適宜，科學(xué)合理。
5、權(quán)威性：本課程符合國內(nèi)企業(yè)實(shí)際，引用國際同行先進(jìn)成果和授課方式，經(jīng)驗(yàn)豐富.
【課程大綱】
第二模塊 專業(yè)培訓(xùn)技能鍛造---課程開發(fā)技巧 (4 + 1天)
第一天9:00-12:00開篇破冰+視頻導(dǎo)入
第一章.課程開發(fā)基本概述與模型
一、課程開發(fā)概述
1、 現(xiàn)代培訓(xùn)的含義
2、 培訓(xùn)原因和價(jià)值
3、材料的掌握搜集；
4、課程開發(fā)的四原則；
5、培訓(xùn)教案設(shè)計(jì)策略；
6、常見問題或誤區(qū)
7、課程設(shè)計(jì)的步驟
二、培訓(xùn)課程開發(fā)模型綜述
1、ADDIE模型 2、HPT模型 3、PRM模型
4、ISD模型 5、CBET模型 6、DACUM模型
7、問題樹課程開發(fā)模型
12:00-14:00午餐、午休。
14:00-17:00第二章.培訓(xùn)需求調(diào)研與分析
一、什么是培訓(xùn)需求
二、 需求要如何確定
三、 調(diào)研的三個(gè)層面
四、調(diào)研對象與注意
五、課前調(diào)研的五種方法；
六、調(diào)研的注意事項(xiàng)；
七、目前流行的調(diào)研資訊等。
八、調(diào)研演練與分析
第二天12:00-14:00午餐、午休。
9:00-12:00第三章、優(yōu)勢課程開發(fā)
一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
1、 資料的掌握收集 2、結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì)
3、引人入勝的開場 4、余音繞梁的結(jié)語
二、時(shí)間段落的安排
1、時(shí)間線的設(shè)計(jì) 2、內(nèi)容線的設(shè)計(jì)
3、目的線的設(shè)計(jì) 4、方法線的設(shè)計(jì)
5、資源線的設(shè)計(jì)
三. 模型、邏輯設(shè)計(jì)與選擇
12:00-14:00午餐、午休。
14:00-17:00四.培訓(xùn)師課程開發(fā)之天龍八部法：
　　　1、需求調(diào)研分析
　　　2、總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)---—目的設(shè)計(jì)、標(biāo)題設(shè)計(jì)
　　　3、內(nèi)容模塊展開--思維導(dǎo)圖法、提綱及提綱細(xì)目
4、素材搜集整理
5、教學(xué)方法確定
　　　6、亮點(diǎn)設(shè)計(jì)安排
7、課件教案設(shè)計(jì)
　　 8、試講完善提升課程演練：
五、每人自己設(shè)計(jì)自己的課程并且展示
　1、根據(jù)素材設(shè)計(jì)一個(gè)課程結(jié)構(gòu)；
　2、根據(jù)素材設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)構(gòu)化PPT；
17:00 晚餐、休息。
第三天9:00-12:00第四章. 教材課件設(shè)計(jì)篇
一、課件設(shè)計(jì)的基本原則
展示培訓(xùn)全過程
講師的一切努力讓課件更容易看懂、更快被接受的努力都是為了......而不是......
二、PPT課件設(shè)計(jì)要領(lǐng)
1、字體運(yùn)用規(guī)范
2.PPT布局運(yùn)算法：加減乘除法
3.色彩選擇與色調(diào)：不同色彩有何不同含義
4. 版式設(shè)計(jì)五字要訣：衡、正、序、齊、空
12:00-14:00午餐、午休。
14:00-17:005. 簡單有用的PPT設(shè)計(jì)說明；
6、簡單有用的PPT設(shè)計(jì)練習(xí)；
7、簡單有用的PPT設(shè)計(jì)運(yùn)用；
8、講師設(shè)計(jì)課件常用的21個(gè)PPT技巧
9、學(xué)員上臺展示課件設(shè)計(jì)技巧及自己的課件
三、培訓(xùn)師的百寶箱
1、小組研討與思考：培訓(xùn)師的百寶箱有哪些？
2、如何搜集到如此多的內(nèi)容？
---資料的搜集方法頭腦風(fēng)暴
3、如何看到新聞背后的新聞？
---內(nèi)容背后的內(nèi)容？
第四天17:00 休息
9:00-12:00四、開發(fā)過程中的技能訓(xùn)練
1、具體的課程實(shí)用技巧；
2、提問與練習(xí)；具體技巧練習(xí)與指導(dǎo)；
3、思維導(dǎo)圖的運(yùn)用與練習(xí)
4、職業(yè)講師常用的那幾招....
第五章、標(biāo)準(zhǔn)課件的規(guī)范與方法
一、簡介包的規(guī)范 二、教案包的規(guī)范
三、演練包的規(guī)范 四、測試包的規(guī)范
五、講義包的規(guī)范 六、課件包的規(guī)范
七、優(yōu)秀課件點(diǎn)評
12:00-14:00休息。
14:00-17:00第六章、課程開發(fā)注意：培訓(xùn)體系與培訓(xùn)評估等
一、培訓(xùn)體系
1、培訓(xùn)體系的組建流程；
2、培訓(xùn)體系的建設(shè)；
3、企業(yè)發(fā)展不同階段培訓(xùn)體系建立的核心策略；
4、培訓(xùn)體系的最佳實(shí)踐
二、培訓(xùn)績效的評估
1、 什么是績效評估
2、 績效評估的原則
3、如何做績效評估
4、績效評估的方法
三、培訓(xùn)師需要掌握的心理學(xué)知識
1.互惠原理 2.承諾和一致原理
3.社會認(rèn)同原理 4.喜好原理
5.權(quán)威原理 6.短缺原理
四、課程總結(jié)：綜合演練與輔導(dǎo)
1、完成任務(wù)與作業(yè)
2、思維導(dǎo)圖展示課程內(nèi)容
3、點(diǎn)評優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
4、輔導(dǎo)與提升
5、綜合總結(jié)
17:00-17:10講師回顧課程重點(diǎn)，總結(jié)課程內(nèi)容，結(jié)束課程。
培訓(xùn)師給大家拷貝10G素材與資料。
互動(dòng)式課程小結(jié)：送您的禮物
?放下而不放棄 ?爭氣而不斗氣 ?緊張而不慌張 ?隨和而不隨便
第五天9:00-12:00第七章. 輔導(dǎo)一：課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)與輔導(dǎo)
一、 學(xué)員要帶上筆記本電腦，開始直接開發(fā)自己將要授課課程；
二、運(yùn)用前四天課程內(nèi)容工具方法理念等進(jìn)行開發(fā)；
三、培訓(xùn)師一對一輔導(dǎo)；
四、培訓(xùn)師總結(jié)學(xué)員的共性問題，重新講解復(fù)習(xí)；
五、培訓(xùn)師常用工具；
六、課件完善與提升；
12:00-14:00午餐、午休。
14:00-17:00第七章、輔導(dǎo)二：學(xué)員展示自己開發(fā)的課程與改進(jìn)
一、學(xué)員給大家展示自己開發(fā)完成的課件
二、其它小組學(xué)員提出改善建議
三、培訓(xùn)師給出改善建議
四、突發(fā)狀況的準(zhǔn)備和應(yīng)對
五、學(xué)習(xí)能力的提升—如何從影視節(jié)目中搜集課程內(nèi)容
六、內(nèi)訓(xùn)師綜合問答
七、總結(jié)輔導(dǎo)課程，結(jié)束整個(gè)內(nèi)訓(xùn)
17:00-17:10講師回顧課程重點(diǎn)，總結(jié)課程內(nèi)容，結(jié)束課程。
發(fā)放證書，頒獎(jiǎng)。
課后評估。
輔導(dǎo)課程小結(jié)：送您的禮物
?活在當(dāng)下，性緩氣和；精益求精，提升價(jià)值。

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